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      兒童繪畫活動教案

      時間: 炎婷817 分享

      兒童繪畫活動教案

        通過《兒童繪畫》活動,培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣,自由作畫,充分發(fā)揮想象力,體驗繪畫的樂趣。下面是學習啦小編為大家整理的兒童關(guān)于繪畫活動的教案教學設(shè)計,希望對你們有幫助。

        兒童繪畫教案一:

        活動目標

        ●啟發(fā)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上學習畫小貓,并有簡單的情節(jié)。

        ●發(fā)展幼兒的美術(shù)表達能力。

        活動準備

        ● 提前一周讓幼兒觀察小貓的生活習性,重點觀察睡覺、玩耍、游戲時的姿態(tài)。

        ● 貓圖像兩幅;彩筆、圖畫紙若干。

        活動過程

        ●謎語引出主題

        ——教師說謎語:“眼睛大,鼻子小,豁豁嘴,胡須翹,四條腿,跑得快,捉住老鼠喵喵叫。”這是什么動物?

        幼兒:小貓

        (評析:用謎語的形式引出主題,不僅引起幼兒的注意力,而且使幼兒初步了解貓的主要特征,為畫貓打下基礎(chǔ)。)

        ●講述小貓

        ——誰家養(yǎng)了小貓咪?你家的小貓長的什么樣?

        幼兒A:我家的貓是花的。

        幼兒B: 我家的貓是白色的。

        幼兒C: 我姥姥家的貓是黑白色的。

        教師:貓的花色不一樣。它的身體長的什么樣呢?

        幼兒D:頭是圓的。

        幼兒E:身體是橢圓的,還有一條長尾巴。

        幼兒F:頭上有圓圓的眼睛,嘴巴、鼻子。

        幼兒G:頭上還有兩只三角形的耳朵。

        (評析:通過提問進一步激起了孩子們的興趣,喜歡小動物是孩子們的天性,說一說自己家的小貓,孩子們的興趣更加高漲,進一步調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。他們生動的講述不僅使其他孩子了解貓的特性,而且更激起孩子們對貓的興趣。)

        ●觀察小貓

        ——教師出示側(cè)面貓圖像,引導幼兒觀察小貓的頭、身體、眼睛是什么形狀的?頭上有什么?

        (評析:觀察是繪畫的基礎(chǔ)。同時繪畫也發(fā)展了幼兒的觀察能力。)

        ——教師邊用語言描述“小貓有一張圓圓的臉,圓圓的眼,圓鼻頭,三瓣嘴,頭上有兩只三角形的耳朵;橢圓形的身體,四條腿,還有一條長長的尾巴;身上還有漂亮的花紋。”邊和幼兒一起書空練習畫小貓。

        (評析:教師用形象的語言,幫助幼兒抓準了貓的特征,使幼兒在頭腦中形成畫貓的表象;又通過書空練習鞏固了畫貓的技能。)

        ——教師出示臥立貓圖像,引導幼兒觀察這只小貓在干什么?他的畫法與側(cè)面貓有什么不同?

        幼兒H:剛才那只貓是側(cè)面站著的,這只是臥著的。

        教師小結(jié):這是一只臥著的貓,他的身體形成一條弧線,只能看到兩只前腿。

        ● 畫小貓

        ——啟發(fā)幼兒想象小貓?zhí)詺獾那榫?,畫出簡單的情?jié)。

        ——教師巡回指導。對于動筆快畫得好的幼兒及時通報表揚,激勵遲遲不敢動筆的幼兒動手繪畫。對能力差的幼兒給以適當?shù)闹笇А?/p>

        (評析:大部分幼兒能夠畫出貓的主要特征,但有個別幼兒猶猶豫豫不敢下筆,教師要根據(jù)實際情況對他們進行重點指導。)

        ——教師提示幼兒合理安排畫面布局。啟發(fā)幼兒畫出各種姿態(tài)的小貓,如貓爸爸在睡覺,貓弟弟玩線球……

        ● 作品欣賞

        ——幼兒互相欣賞作品,說說自己畫的貓咪的故事。并給畫起一個好聽的名字。

        (評析:美術(shù)活動中的分享與交流是個非常重要的環(huán)節(jié),不僅促進幼兒語言表達能力,更重要的是在這個環(huán)節(jié)中孩子們可以取長補短,學到更多的表現(xiàn)技能與手法,為下次的美術(shù)活動做更好的鋪墊。)

        兒童繪畫教案二:

        活動目標:

        1、學習表現(xiàn)切西瓜的特征,并表現(xiàn)西瓜的色彩美。

        2、樂意參與繪畫活動。

        活動準備:

        1、畫紙、油畫棒。

        2、范畫。

        活動過程:

        一、引出話題。

        1、夏天來了,什么水果成熟了?

        2、這些水果你們最喜歡吃哪種呢?

        3、出示西瓜范畫:我們一起來看看西瓜是什么樣子的?

        (引導幼兒完整地描述西瓜的外形特征:西瓜圓溜溜的,有的是圓形、有的是橢圓形,穿著綠綠的衣服,衣服上還有有一條一條彎彎曲曲的花紋。)

        4、我們要吃西瓜,先要怎么辦?切開的西瓜是什么樣子的?

        (瓤是紅紅的,有一顆一顆小小的黑黑的瓜子,還有一層薄薄的西瓜皮。)

        5、炎熱的夏天,吃點冰西瓜最解渴了,今天我們一起來畫甜甜的大西瓜。誰來說一說西瓜要怎么畫?

        二、講解示范

        1、教師一邊描述繪畫方法,一邊示范作畫:拿出深綠色的蠟筆畫一個大大的橢圓形或是圓形,然后按照從左到右,或者從上到下的方向畫出西瓜身上的波浪形花紋。(小蠟筆真淘氣,跳到上、跳到下、一直跳到西瓜里)在西瓜的一端,畫上一條彎彎曲曲的西瓜藤。最后給西瓜涂上漂亮的顏色,一格是深綠色,一格是淺綠色。

        2、教師帶領(lǐng)幼兒邊描述作畫方法邊伸出右手食指書空練習作畫:我們一起來一邊說一邊畫個大西瓜。

        三、幼兒作畫

        1、發(fā)放作畫工具,幫助能力弱得幼兒辨別深綠色,要求幼兒一邊說畫西瓜的方法,一邊畫大西瓜。

        2、引導幼兒西瓜要畫得大:怎樣的西瓜才好吃呢?我們一定要畫一個大大西瓜才有甜。

        3、涂顏色的時候不能涂到外面,注意一格深綠色、一格淺綠色,要順著一個方向涂顏色,不能留下小白點。

        4、鼓勵繪畫能力較強的幼兒添畫一塊三角形的切開的西瓜。

        四、評價展示幼兒作品

        1、收拾作畫工具。

        2、展示幼兒作品,引導幼兒集中欣賞作品。

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