感恩父母幼兒園優(yōu)秀教案
感恩父母幼兒園優(yōu)秀教案
有個地方,是永遠(yuǎn)可以安然甜睡的港灣,那就是父母的懷抱,幼兒要學(xué)會感恩父母。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒園關(guān)于感恩父母的優(yōu)秀教案設(shè)計,希望對你們有幫助。
感恩父母教案設(shè)計篇一
教學(xué)要求:
通過觀看和講述嬰兒生活圖片,知道自己成長離不開父母的照顧和愛護(hù),加深熱愛父母的感情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
嬰兒生活圖片一套,第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶,第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布,第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。
教學(xué)過程:
一、老師出示嬰兒生活圖片,講述父母怎樣照料小寶寶的。
1、先放嬰兒啼哭的錄音,引起幼兒注意,然后看圖片。幼兒觀看,老師提問:寶寶為什么哭?媽媽是怎樣喂媽的?你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶?媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布?讓幼思考,議論,回答問題,然后給每張圖片作小結(jié)。
2、老師總結(jié):你們小時候,也像這個小寶寶一樣,不會說話,不舒服時只會哭。是姐姐給你喂奶,給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你,輕輕地拍著你,讓你舒舒服服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關(guān)懷照顧下,慢慢地長大了。
二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間,讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。
1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。(小寶寶不會應(yīng)答)小寶寶的媽媽介紹說:小寶寶雖然已經(jīng)長大一些了,但是還不會說話,要媽媽慢慢教他才行。
2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮,誰的手大,誰的手小;看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒,比比誰的牙齒多。
3、看看小寶寶如何學(xué)走路。
?、?媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前,與幼兒一一握手。
?、趮寢審澭绦殞氉呗?。老師與媽媽一問一答,問答中突出媽媽關(guān)心寶寶,使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交,學(xué)會走路,雖然彎著腰很酸,很累,她都不顧。
?、劾蠋熜〗Y(jié):你們小時候,爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的?,F(xiàn)在你們不僅會走,還會跑、會跳,你們都要謝謝爸爸媽媽。
4、看小媽媽給小寶寶吃東西。
?、僮層變航o小寶寶吃點(diǎn)心。(小寶寶不會自己吃,要媽媽喂)媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹,先將手帕圍在小寶寶的脖子上,用湯匙舀起雞蛋羹,在嘴邊輕輕地吹一吹,喂給寶寶吃。
?、谧層變河^察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問:為什么要給小寶寶圍上手帕?為什么還要吹一吹?
?、劾蠋熜〗Y(jié):你們小時候和小寶寶一樣,不會自己吃飯,也是媽媽一口一口地喂你吃的。
5、媽媽給小寶寶把尿,把好后讓小寶寶坐在小車?yán)?,推著小寶寶出去玩,全班幼兒向小寶寶告別。
三、幼兒觀看自己小時候的照片。
1、老師說:爸爸媽媽
把你們小時候的生活也拍下來了?,F(xiàn)在請大家拿出來看看,給旁邊的小朋友講講,你小時候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。
2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。
3、老師選擇幾張照片,請幾個幼兒在集體面前講述。
四、游戲:學(xué)做爸爸媽媽。
讓幼兒互找同伴(男女結(jié)對子),將兩張椅子拼成小床,商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具,玩“娃娃家”游戲,學(xué)做爸爸媽媽。
繪畫:我小時候
要求:
初步學(xué)會畫“我小時候”的哭、笑、睡三種狀態(tài),能用圓、點(diǎn)、短線等裝飾小花被。
1、老師講清三種狀態(tài),并示范作畫。
2、幼兒作畫,裝飾可要求自由散畫,涂我上加強(qiáng)。(用水彩筆畫最好)
3、幼兒畫好后將畫組成一張畫面。用彩紙貼成床,用刀劃口把娃娃插入,十分有趣。
4、講評時讓幼兒講講“我小的時候……”或“我的娃娃……”(在笑,在哭,在睡覺)進(jìn)行語言練習(xí)。
感恩父母教案設(shè)計篇二
教學(xué)背景:
1、“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道德的最基本的內(nèi)容,也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一;為此,對學(xué)生及家長進(jìn)行“孝敬父母,尊敬老人”的傳統(tǒng)美德教育。
2、如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,不會站在父母的角度去考慮問題,不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累,那就更談不上去關(guān)心和孝敬父母了;在這樣的背景下,對學(xué)生進(jìn)行感恩父母的思想教育顯得尤為迫切。 教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動孝敬父母,即讓學(xué)生懂得怎樣去感恩父母。
3、讓家長認(rèn)識到感恩父母應(yīng)從我做起,給孩子做出好榜樣,將“孝敬父母”這一傳統(tǒng)美德傳承下去。 教學(xué)過程 :
第一環(huán)節(jié) 回顧篇——走近親情
1、問:同學(xué)們喜歡過生日嗎?在過生日的時候有沒有不滿意的時候?當(dāng)時你是怎么想的?
師:老師聽完了大家的傾訴,明白了大家的苦衷。下面我們請家長談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
家長發(fā)言:
2、同學(xué)們,是父母將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭;是父母牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步。有人說,“孩子的生日是母親的受難日”,為什么這么說呢?(觀看母親分娩的紀(jì)錄片) 學(xué)生、家長談感受。
3、小結(jié):聽了大家的發(fā)言,我只想說父母對我們的愛是無私的、偉大的,它任我們肆意索取,卻不求回報。我們要常懷一顆感恩的心去體諒父母,理解父母。(板書:理解)
第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗(yàn)親情
在我們班里就有這樣一個孩子,她非常善解人意,懂得體諒父母,知道關(guān)愛父母。而她的媽媽也時時處處在為孩子作著榜樣,影響著孩子。下面有請xx母女到臺前來。
1、親情問答(背景音樂)(現(xiàn)場采訪xx母女)
問:xx媽媽,莞爾在校是個人見人愛的好孩子,能談?wù)勊诩业谋憩F(xiàn)嗎?
問:xx,是什么力量促使你這么做的?
問:能談?wù)剫寢屗龅淖盍钅愀袆拥囊患聠?
問:xx媽媽,請談?wù)剎x最令你感動的事情。
問:xx,此時此刻你有什么愿望嗎?
小結(jié):現(xiàn)在讓我們一起祝福他們好人一生平安。xx媽媽,祝賀你有一個好女兒,孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)是你的驕傲。莞爾,祝賀你有一個好媽媽,媽媽善良、孝順的舉動是你的自豪。從孩子身上我們能看到父母的影子,父母就是孩子的一面鏡子,父母的言傳身教勝于一切說教,其身正,不令則行,其身不正雖令不行。
2、除了xx,在我們班還有許多懂事的孩子,也有許多為孩子做出表率的家長下面請同學(xué)們和家長朋友們談一談自己的故事吧。
(暢談過程中,讓孩子體驗(yàn)到父母的艱辛,感受到父母對自己的愛。通過個別家長的發(fā)言讓所有家長受到啟發(fā):家長對孩子潛移默化的影響是不可估量的。)
3、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么? (小結(jié)后板書:理解) 第三環(huán)節(jié) 行動篇——回報親情
父母為了我們不知吃了多少苦,不知受了多少累。雖然父母愛我們并不想過要什么回報,但是只有父母付出的愛,沒有我們回報的愛,這愛是不公平的。下面請同學(xué)們請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?
1、讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話。
2、最后,讓我們一起做一個心理測試:請各位同學(xué)每人準(zhǔn)備一支筆,一張紙,紙上寫上“我”、“媽媽”、“爸爸”、還有兩個你心愛的人。
實(shí)驗(yàn)開始?,F(xiàn)在要請你忍痛割愛了,五項(xiàng)只能保留四項(xiàng),請你慎重考慮,從五項(xiàng)中去掉一項(xiàng),去掉的這一項(xiàng)要用筆劃去。請注意,一旦劃去,就意味著它從你的生活中消失了。在劃去以前,你要不斷回憶它在平日給你帶來的歡樂,可現(xiàn)在,它就要消失了,你不得不跟它永別了。想到這些,你會很難過,但你還是要堅決地把它劃去。(這時挨個檢查,督促同學(xué)用筆劃去,在下筆之前,要給他們一分鐘的思考時間) 實(shí)驗(yàn)進(jìn)入第二步,現(xiàn)在要請你繼續(xù)忍痛割愛,四項(xiàng)只能保留三項(xiàng),請你慎重考慮,然后從四項(xiàng)中劃去一項(xiàng)。一旦劃去,它就從你的生活中消失了,可它卻給你帶來過無窮的歡樂,把它劃去,你一定非常難過,但你還是要堅決地把它劃去。
實(shí)驗(yàn)進(jìn)入第三步,現(xiàn)在你的生活變得更慘了,三項(xiàng)中只能保留兩項(xiàng)。怎么辦?你自己好好思考吧,再多歡樂也是昨天的事了。要堅決、徹底地劃去。(做完這一步實(shí)驗(yàn),大家的心情都很沉重。這時候我發(fā)現(xiàn),許多人剩下的都是相同的兩項(xiàng):我,媽媽。)
實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入最殘酷的階段了?,F(xiàn)在,你和媽媽只有一人能活下來,怎么辦?請你在一兩分鐘之內(nèi)作出決斷。你和媽媽到底誰活下來?劃去你自己嗎?你還沒有好好欣賞這多彩的世界,還沒有實(shí)現(xiàn)自己的理想呢!劃去了媽媽,就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了母親,失去了母愛。請你回想一下,母親平時對你多么關(guān)心,多么呵護(hù),可現(xiàn)在,你就要失去母親了(這樣激化之后,我沒有想到,不少同學(xué)都熱淚盈眶,甚至淚流滿面,我卻偏要逼他們殘忍地從中劃去一個。)
好,心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束。請大家回到現(xiàn)實(shí)中來。做了這個殘忍的實(shí)驗(yàn),你們感受一定很深,請各位談一談剛才的真實(shí)感受。
結(jié)束部分
總結(jié):
1、作家畢淑敏說過:“當(dāng)我們年輕的時候不懂事,當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。”“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。”所以,我想說,同學(xué)們,請對你的父母多一份關(guān)心,盡一份孝心,也許它只是一聲問候,也許它只是一種關(guān)懷。但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)樾⑿臒o價。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們要懷揣一顆感恩的心,感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會、感恩大自然。
2、下面,讓我們給父母一個深情的擁抱,喊一聲動情地爸爸媽媽吧!(背景音樂《感恩的心》)
3、伴著動聽的歌聲,看著感人的場景,《感恩父母》這節(jié)課到此結(jié)束,但我相信感恩的行動即將開始!感謝大家的參與!
感恩父母教案設(shè)計篇三
[活動目標(biāo)]
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為 什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn) 在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報父母。
3、增強(qiáng)學(xué)生主持活動的能力,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,寫作能力。
[活動準(zhǔn)備]
1、 收集中國古今孝敬父母的故事。下載《臥冰求鯉》、《哭竹生筍》。
2、精心設(shè)計一份課件。
3、下載《春野》《眼淚》配樂,《父親》《燭光里的媽媽》
4、課前準(zhǔn)備一首散文詩《感恩父母》
5、選拔主持人,并給予指導(dǎo)。
[活動設(shè)計]
一、屏幕推出本次主題班會“體悟親情,感恩父母”
二、活動開始,主持人致詞
男1:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂章,那是樹葉對大地的感恩。
女1:白云在天上顠蕩,繪畫一幅動人的畫面,那是白云對藍(lán)天的感恩
男2:我們沐浴著父愛的陽光偉大
女2:我們滋潤著母親的真情成長
男合:母親就像一顆樹,大樹底下好乘涼
女合:父愛如一座大山,我們風(fēng)雨有依靠
合:今天就讓我們用自已的心聲內(nèi),體悟人間,感恩我們敬愛的父母,今天,讓我們通過這次主題班會,來體悟真情,學(xué)會感恩吧!下面我宣布,商州中學(xué)12級班主題班會現(xiàn)在開始。
三、感受父母之愛
主持人女1 :中國傳統(tǒng)文化提倡“百善孝為先”大家都說我們這個民族,有一種美德叫孝敬。在古代歷史上有許許多多令人感動的故事,如24孝中提到:哭竹生筍、臥冰求鯉,行 傭供母等等,下面我們就來感悟一下其中的親情。展示視頻《臥冰求鯉》《哭竹生筍》 主持人男1:看了之后同學(xué)們有何啟示,請說說,說完之后以掌聲鼓勵
四、傾訴父母之愛
主持女1:古往今來,有許許多多歌頌父愛,表現(xiàn)母愛的動人旋律,下面我們用最純潔的心 靈再次體會,感受父母帶給我們最真誠的愛,聆聽《父親》、《燭光里的媽媽》用簡單的語言 訴說父母做得讓自已最感動的事,并朗讀,配樂《春野》。抽上生朗讀自已的作文,配樂《眼淚》
主持人女2:
五、歌頌父母之愛, 我們的父母,為了我們的資料費(fèi),生活費(fèi),為了整個家庭的生活在外奔波,有時一年或者幾年才能回家過年,和家人吃個團(tuán)圓飯,也希望同學(xué)們不但不要責(zé)怪,而且要心存理解,今天,讓我們用最純真的語言和最真摯的感情來表達(dá)對父母的感激之情。即使他們聽不到,但我們與父母血肉相聯(lián),我相信,他們一定能感受到我們的孝心。 男1:沒有陽光,就沒有日子的溫曖
沒有雨露,就沒有五谷的豐登
女1:沒有源泉,就沒有生命的可貴
沒有父母就沒有了我們
男2
是他們精心撫育我們長大,把他們最無私的愛給了我們
合:親愛的媽媽,可敬的爸爸,我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩,我們對你們永遠(yuǎn)心存感激 女2:我提議,現(xiàn)在全體起立,讓我們一起對著屏幕來傾情朗讀《感恩父母》
配樂
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間真情成長
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是甜美的
學(xué)會感激------感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會感激------感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識
學(xué)會感激------感激我的同學(xué),因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會感激------感謝母校,感謝母校給了我和諧、健康的成長空間
女1:在我們成長的道路上,要感激的人太多太多
有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽
有一些人最要感謝,那就是-----父母
女2:媽媽的皺紋深了,她把青春給了我
爸爸的手粗了,他把溫曖給了我
媽媽的眼睛花了,她把明亮給了我
爸爸的腰彎了,他把堅強(qiáng)給了我
面對爸爸媽媽深深的感情
我們應(yīng)該學(xué)會感恩,應(yīng)該學(xué)會感激
男1:如果說母愛是船
那么父愛就是一片汪洋
你們給了我們幸福的港灣
將鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆
你們的恩情將永遠(yuǎn)銘記于心
齊:爸爸、媽媽
你們辛苦了!
爸爸媽媽我愛你們
六、班主任小結(jié)
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