《不要給陌生人開(kāi)門(mén)》教學(xué)反思
《不要給陌生人開(kāi)門(mén)》教學(xué)反思
《不要給陌生人開(kāi)門(mén)》這堂課教導(dǎo)孩子不要隨意給陌生人開(kāi)門(mén),鍛煉孩子的膽量,加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于《不要給陌生人開(kāi)門(mén)》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。
《不要給陌生人開(kāi)門(mén)》教案篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道獨(dú)自在家時(shí)不能給陌生人開(kāi)門(mén)。
2、不要輕易相信陌生人。
3、提高自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn):
提高幼兒的安全意識(shí),不能隨意的給陌生人開(kāi)門(mén)。
陌生人敲門(mén)時(shí)的正確做法。
活動(dòng)過(guò)程:
一、歌曲導(dǎo)入:
師:小朋友,你們會(huì)唱《小兔子乖乖》歌嗎?那么我們跟著音樂(lè)一起唱一唱這首歌好嗎?
師;小朋友唱的真好。剛才通過(guò)唱歌曲,你知道了兔媽 媽回來(lái)了該怎么辦,大灰狼來(lái)了又該怎么辦了,你們不僅大灰狼來(lái)了不開(kāi)門(mén),其他不認(rèn)識(shí)的人來(lái)了也不能開(kāi)門(mén)。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《不給陌生人開(kāi)門(mén)》
二、觀看動(dòng)畫(huà)片《陌生人來(lái)敲門(mén)》
1、你都看到了什么?
2、來(lái)敲門(mén)的是誰(shuí)呢?
3、小白兔做的對(duì)嗎?
4、如果是你,你會(huì)怎么做?
師:對(duì),不能輕信陌生人的話,如果大人不在家,要自己注意安全,要學(xué)會(huì)自我保護(hù),不能隨便的把門(mén)打開(kāi)。
三、游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》
1、小朋友一個(gè)人在家,如果陌生人敲門(mén)能不能開(kāi)?
2、不認(rèn)識(shí)的阿姨給你巧克力你吃嗎?
3、陌生的叔叔帶你去公園你去嗎?
四、課間兒歌
一人在家蹲,門(mén)市保護(hù)神。如果有人敲,先從貓眼瞧。
假如生人來(lái),別把門(mén)兒開(kāi)。大聲打電話,歹徒最害怕。
壞蛋能嚇走,安全得保障。父母回到家,一定把你夸。
五、情景表演鞏固
老師離開(kāi)教室,家長(zhǎng)扮演陌生人進(jìn)教室問(wèn)小朋友你們老師呢(老師出去了)老師不在我?guī)銈兂鋈ネ姘?。我還給你們帶糖果吃呢.這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了,陌生人離開(kāi)。
師:小朋友做得很對(duì)沒(méi)有跟陌生人走,自己學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,讓家長(zhǎng)放心,老師放心。我們一起拍著小手唱著歌走出教室。
《不要給陌生人開(kāi)門(mén)》教案篇二
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生知道一個(gè)人在家時(shí)不能給陌生人開(kāi)門(mén)。
2、通過(guò)實(shí)踐,掌握不給陌生人開(kāi)門(mén)的技巧。
3、從小培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)及防范能力。
教學(xué)過(guò)程:
視頻導(dǎo)入,激發(fā)興趣
師:今天老師和小朋友們一起來(lái)學(xué)新本領(lǐng),在學(xué)習(xí)之前我們來(lái)看一個(gè)《小兔乖乖》動(dòng)畫(huà)片。
一、說(shuō)一說(shuō):小兔子自己在家,媽媽回來(lái)時(shí)說(shuō)的小兔子才給媽媽開(kāi)門(mén)?大灰狼學(xué)會(huì)兔媽媽的歌了嗎?小兔子給大灰狼開(kāi)門(mén)了嗎?
在生活當(dāng)中,經(jīng)常也會(huì)有人來(lái)“篤篤篤”敲敲門(mén)的,我們看到熟悉的人,就把門(mén)打開(kāi)讓他進(jìn)來(lái)。如果我們不認(rèn)識(shí)他,像大灰狼一樣的壞人也有的,那我們應(yīng)該怎么做呢?像小偷這樣的壞人來(lái)敲門(mén)了,你說(shuō)該怎么辦呢?今天我們學(xué)習(xí)“不給陌生人開(kāi)門(mén)”
同學(xué)們,誰(shuí)知道什么是陌生人?我們這種不認(rèn)識(shí)的人,不熟悉的人我們給他一個(gè)名字,叫“陌生人”
二、游戲 ,演一演
1、“小朋友,快開(kāi)門(mén),我是你爸爸的好朋友,我來(lái)還你爸爸的工具。”
2、“我是查水表的阿姨,有人嗎?快開(kāi)開(kāi)門(mén)吧!”
3、“我是你的表姨,是你媽媽的親戚呢!手里還提著一個(gè)裝著水果的大籃子····”
小結(jié):當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門(mén)。要問(wèn)清楚他是誰(shuí)?找誰(shuí)?讓他自己給爸爸、媽媽打電話,或者讓他等爸爸回家后再來(lái),或者讓他再外面等一會(huì)兒,爸爸很快會(huì)回來(lái)。若來(lái)人在門(mén)外糾纏不休,就趕快給父母打電話,或者撥打報(bào)警電話110。總之,無(wú)論他說(shuō)什么都不要給他開(kāi)門(mén)。老師希望你們都做聰明的小紅帽喲!
《不要給陌生人開(kāi)門(mén)》教案篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉孩子的膽量,加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)。
2、通過(guò)操作可見(jiàn)的形式加強(qiáng)幼兒的自身保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):1、重點(diǎn)壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。
難點(diǎn):憎惡惡人,有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引出主題:
小朋友你們聽(tīng)過(guò)《狼和七只小羊》的故事嗎?發(fā)生什么事情?
你們有沒(méi)有 一個(gè)人在家里過(guò)?
你們?nèi)绻粋€(gè)人在家你會(huì)開(kāi)門(mén)嗎?
2、看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問(wèn),讓幼兒討論后回答。
今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔來(lái)敲門(mén)他不知道該不該開(kāi)門(mén)。
讓我們來(lái)幫助他好嗎?
提問(wèn)讓幼兒討論后回答。
(1)來(lái)的可能是什么人?
(2)亮亮,能開(kāi)門(mén)嗎?為什么?
3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做?
這幾把要是代表亮亮不同的做法,讓我們來(lái)選擇鑰匙吧。
4、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家里時(shí),遇到陌生人敲門(mén)。不要輕易開(kāi)門(mén),要先弄清楚來(lái)人是誰(shuí)?
告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后在來(lái),或讓來(lái)人在外邊等一下,也可讓人盜父母的單位去找等等。
5、學(xué)習(xí)兒歌,及自己獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎樣做的總結(jié)。
6、再次演示課件中正確的做法達(dá)到教育效果。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)一個(gè)幼兒扮亮亮,另一個(gè)幼兒表演陌生人進(jìn)行表演。