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      《小花貓和小老鼠》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間: 炎婷817 分享

      《小花貓和小老鼠》教案設(shè)計(jì)

        《小花貓和小老鼠》是一首詼諧有趣的歌曲,旋律朗朗上口,那么音樂的教案是如何設(shè)計(jì)的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《小花貓和小老鼠》的教案設(shè)計(jì),希望對你們有幫助。

        《小花貓和小老鼠》教案一

        教學(xué)目標(biāo):

        1、能用自然好聽的聲音唱歌。

        2、能唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符和休止符,以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣。

        3、能在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏。

        4、能創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演

        教學(xué)過程:

        一、律動入室

        二、學(xué)新兒歌《小老鼠和小花貓》

        (一)、出示手偶,以故事的形式引出兒歌,讓幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌,并根據(jù)詞意創(chuàng)造性地邊念邊做動作。

        (二)、學(xué)唱新歌:1、教師范唱歌曲。2、幼兒跟伴奏學(xué)唱新歌。

        (三)、幼兒邊唱歌,邊創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。

        三、游戲《小老鼠和小花貓》

        指導(dǎo)重點(diǎn):1、指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)休止符和符點(diǎn)音符。

        2、提醒幼兒在間奏處等待,并想象間奏處的情節(jié),如模仿小老鼠偷食吃,小老鼠吃飽了在跳舞等。

        3、啟發(fā)幼兒想象老鼠賊頭賊腦的動作,動作應(yīng)輕、慢、小,并模仿小老鼠驚慌失措的的神態(tài)。

        4、提醒幼兒玩游戲時(shí)要自找空間,不互相擠撞。

        《小花貓和小老鼠》教案二

        活動目標(biāo):

        1、教幼兒有表情的演唱。吐字清楚、節(jié)奏正確,唱準(zhǔn)曲中的附點(diǎn)音符和休止符,以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣,并能在歌曲中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏;

        2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詞意大膽地表現(xiàn)出自己的情感和體驗(yàn),創(chuàng)造性的進(jìn)行表演唱;

        3、使幼兒喜歡參加音樂活動,使之體驗(yàn)在集體活動中的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1、幼兒已熟悉小老鼠的外形特征,會有節(jié)奏地朗誦兒歌《小老鼠》

        2、小老鼠、小花貓指偶各一個(gè),小花貓頭飾若干,木魚一個(gè)

        3、節(jié)奏卡兩張

        活動過程:

        一、開始部分

        1、聽音樂律動入場,要求動作合拍表情自然

        2、練聲《太陽出來了》1=C 要求聲音甜美,不亂喊亂叫

        二、基本部分

        1、復(fù)習(xí)兒歌《小老鼠》

        (1)、要求幼兒根據(jù)詞義創(chuàng)造性的邊念邊做動作

        (2)、請做得好的幼兒單獨(dú)表演,其余幼兒模仿

        2、學(xué)習(xí)新歌

        (1)、教師出示小老鼠指偶:一只小老鼠悄悄地出了門,準(zhǔn)備偷食吃。它東看看、西瞧瞧,見沒有小花貓,很是得意,高興地唱起了歌… 教師范唱歌曲第一段。

        (2)、教師出示小花貓指偶:正在小老鼠樂滋滋地偷吃糧食的時(shí)候,只聽見“喵喵喵”幾聲,機(jī)智的小花貓不知從什么地方跳了出來。小老鼠一見,嚇得連滾帶爬地跑了回家…  教師范唱歌曲第二段。

        (3)、完整欣賞歌曲 提問:歌曲名稱?幾拍子?你聽了有什么感覺?(幽默、有趣)

        (4)、出示節(jié)奏卡 ×·× ×× × × 、×·× ×× × 0 一起朗誦歌詞,要求有表情地朗誦,念準(zhǔn)附點(diǎn)音符與休止符

        (5)、學(xué)習(xí)演唱歌曲,要求聽清前奏與間奏、尾奏

        (6)、表演唱:要求幼兒大膽地表演創(chuàng)造動作 個(gè)別幼兒表演唱

        3、音樂游戲《貓捉老鼠》

        要求:一定要唱完“嚇得老鼠趕快往回跑”后,“小老鼠”才可以跑回家;捉到的“小老鼠”暫停游戲一次;提醒幼兒游戲時(shí)自找空間,不相互擠推。

        三、結(jié)束部分

        教師講評小結(jié),表揚(yáng)認(rèn)真幼兒,結(jié)束活動。

        《小花貓和小老鼠》教案三

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲的詼諧、有趣的風(fēng)格。

        2、初步了解間奏,能在唱歌的過程中等待和正確地表現(xiàn)間奏的動作。

        3、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

        活動過程:

        (一)引題、激發(fā)興趣

        出示紙偶:“吱吱吱,吱吱吱”誰來了?(小老鼠)下面我們一起來聽一聽這只小老鼠長的什么樣?

        (二)1、學(xué)唱歌曲第一段

        (1)誰來說說這只小老鼠長得什么樣?(邊根據(jù)幼兒回答,邊出示圖譜)念三遍,中間可以請小朋友指圖譜

        (2)呀!原來這只小老鼠想出來干什么?(偷東西吃)有沒有被老鼠發(fā)現(xiàn)?(沒有)他心里肯定怎么樣?(很高興、很神氣)邊做動作邊唱(3遍)

        2、學(xué)唱歌曲第二段

        (1)小老鼠最怕誰呀?(小花貓)

        (2)聽到小花貓的叫聲小老鼠會怎樣?(念三遍)

        (3)剛才小老鼠還很神氣的,一眨眼功夫卻灰溜溜的逃走了,可真滑稽呀!(唱三遍)

        (三)初步感受間奏

        (1)剛才我們唱了誰和誰的歌?(小老鼠和小花貓)下面我們把倆段連起來唱一唱。

        (2)剛才老師除了唱歌還剛什么了?(跳舞)

        那 老師是在唱完什么的時(shí)候開始跳舞的呢?

        對,這里是給小朋友休息一下,為唱小花貓作準(zhǔn)備的,這里小朋友也可以做自己喜歡的動作!我們把這一段叫作間奏(幼兒說一邊)

        (3)全體幼兒齊唱一遍,間奏時(shí)小朋友做自己喜歡的動作

        (四)延伸活動

        我們一起到草地上玩玩貓捉老鼠的游戲!

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