中班音樂《小星星》教案設計
中班音樂《小星星》教案設計
教學設計是教師們進行授課的必要準備,中班音樂課以《小星星》為例的教案有哪些呢?下面是學習啦小編為大家整理的中班音樂《小星星》的教案設計,希望對你們有幫助。
《小星星》教案設計一
【活動目標】
1、熟悉音樂旋律,初步按節(jié)奏一下一下地模仿小星星,嘗試用不同的肢體動作表現(xiàn)小星星。
2、在共同表現(xiàn)的活動中提升審美情趣,體驗創(chuàng)造活動帶來的愉悅。
【活動過程】
一、模仿閃爍小星星
1、看看,誰來了?(問好)
2、仔細看,它是一顆怎么樣的小星星?(閃爍的小星星)
3、如果你是小星星,你用動作怎么表示呢?(請幼兒自由表現(xiàn),同伴之間學一學) 鼓勵幼兒自主創(chuàng)編,為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。
二、感受閃爍小星星:
1、引導幼兒根據(jù)自身的體驗創(chuàng)造小星星的動作,鼓勵幼兒用肢體動作表現(xiàn)形態(tài)各異的小星星。
(小星星想和你們一起來跳舞,請你聽一聽,看一看它在天空是怎么樣跳舞的。
讓我們一起來和小星星跳舞吧。)
2、用不同的形式,合著音樂跳舞。 合著音樂做動作,讓幼兒從中獲得創(chuàng)造的快樂和成就感。
三、體驗睡覺小星星:
1、漸漸地天亮了,誰來了?太陽來了,小星星要干什么了呢?
2、帶領幼兒用旋轉的動作表示小星星睡覺了。
3、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗和自己的理解創(chuàng)編“睡覺”的動作。 激發(fā)幼兒新的興奮點,刺激幼兒好創(chuàng)造、好表現(xiàn)的心理特點。
四、音樂游戲:我是小星星
1、規(guī)則:合著音樂節(jié)奏跳舞,盡可能不碰到其他小朋友,鼓勵成功表演舞蹈的小朋友。
2、在歡樂的音樂聲中,再次舞蹈。 讓幼兒享受整個游戲帶來的歡樂。
《小星星》教案設計二
活動目標
1、在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。
2、嘗試根據(jù)音樂的旋律創(chuàng)編肢體動作,并將身體動作轉換成用道具操作動作來演繹音樂節(jié)奏、句子和情緒。
3、感受樂曲的旋律,初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏,鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。
活動過程
1、熟悉環(huán)境,問好。
客人老師 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~
2、觀看“星星”表演一一完整欣賞音樂
(1)故事:小星星特別想變成流星,星星媽媽說:要有本領才行呀,第一天,要會眨眼睛,第二天,跳4個圈圈舞喲,第三天,流了好多的汗要洗洗澡,變得香香的,第四天變成流星,我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。
(2)教師隨著音樂用手電筒往墻壁打光,幼兒整體欣賞音樂。
提問:星星媽媽是怎樣變成流星的?
3、幼兒肢體演繹故事一一熟悉故事情節(jié),分段感受音樂(音樂聲音小點一一背景音樂)。
導語:來,我們一起幫幫小星星學本領。
(1)眨眼睛:
導語:首先我們要教給小星星眨眼睛,你的小手能變成大眼睛嗎?你會怎樣眨?
(2)跳圈圈舞:
導語:哇,小眼睛變亮了,我們來圈圈舞,你會怎樣跳圈圈舞?(音樂圈圈舞)
(3)洗澡:
哦一一流汗了,我們洗洗澡。(音樂洗澡)
(4)流星:聽(音樂流星)一一流星。
4、幼兒和教師律動表演《小星星》一一完整演繹音樂。
導語:小朋友們好棒喲,學會了小星星的本領,小星星邀請我們一起舞蹈來。
放音樂《小星星》教師隨著音樂用魔法棒在圖譜上演示,幼兒整體欣賞音樂。
5、星星游戲之舞一一幼兒操作魔法棒分段熟悉旋律。
(1)導語:剛才,你們都變成了好美的流星,我許了個愿望,給每人一個神奇的禮物。
(出示魔法棒)
(2)教師給每名幼兒發(fā)一個魔法棒,幼兒操作魔法棒表演星星之舞。
?、賹W習使用魔法棒。你會變出小星星嗎?
?、陔S音樂《小星星變奏曲》,教師幼兒用魔法棒演繹星星之舞。
?、哿餍菍殞氹x開活動室。
《小星星》教案設計三
活動目標
1、能夠跟隨音樂的節(jié)奏學唱歌曲
2、能夠自己動手粘貼小星星
3、喜歡參加韻律活動體驗快樂
教學重點、難點
1、理解兒歌的內(nèi)容,從而完整的唱出歌曲
2、聽著音樂,自己動手粘貼小星星
活動準備
1、歌曲《小星星》 2、星星圖片(20份) 3、圖譜一幅
4、夜空背景一幅 5、星星魔法棒一個
活動過程
一、律動導入:師:小朋友們,今天啊我給你們帶來了一個魔法棒,它會給我們帶來有趣的東西,你們看這是什么?根據(jù)幼兒的回答,引出題目《小星星》并告訴幼兒這首歌曲是四分二的節(jié)奏。
二、教學過程
1、發(fā)聲練習(發(fā)聲練習之前,告訴幼兒唱歌的姿勢,自然發(fā)聲不大聲喊唱。小貓怎樣叫,喵喵喵喵喵)
2、教師清唱(教師打著節(jié)奏演唱這首歌曲,請幼兒仔細的聽,并讓幼兒說出他們在歌曲中聽到了什么?教師出示圖譜,與幼兒一起讀一遍歌曲)
3、完整的欣賞音樂(老師也坐在小椅子上,與幼兒一起欣賞音樂)
(1)集體唱(教師彈琴與幼兒一起學唱這首歌曲)
(2)分組演唱(男生女生分組來演唱歌曲)
個別演唱(請個別的幼兒到前面來演唱歌曲)
(3)集體唱(小朋友們,聽清楚不要喊唱,要用我們最好聽最自然的聲音演唱這首歌曲吧)
4、放音樂(隨著音樂,請幼兒把小星星貼在夜空中)
三、活動延伸
小朋友們,今天魔法帶給我們的《小星星》這首歌曲,你們學會了么?
我們今天小朋友回家唱給爸爸媽媽聽,好嗎?
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