小班安全教育《防地震》教案設(shè)計(jì)與反思(2)
小班安全教育《防地震》教案設(shè)計(jì)與反思
《防地震》教案設(shè)計(jì)篇四
●設(shè)計(jì)意圖
2008年5月12日，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8.O級(jí)的特大地震，在這場(chǎng)地震中，大量的房屋倒塌，人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重的損失。此次地震波及范圍大，對(duì)我們湖北省也造成了不同程度的震感。地震發(fā)生時(shí)，我們幼兒園的老師迅速將孩子們組織到操場(chǎng)上，當(dāng)時(shí)孩子們并不知道發(fā)生了什么。事后，老師告訴他們是發(fā)生了地震時(shí)，他們對(duì)“地震”這個(gè)詞感到很陌生和好奇。接下來(lái)的幾天里，孩子們從電視報(bào)道中了解到了四川汶川地震的一些情況，經(jīng)常三三兩兩地聚在一起嘰嘰喳喳地議論著。于是，我抓住這一教育契機(jī)。設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
●活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒初步了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)他人有愛(ài)心、同情心的良好品德。
3.幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法，提高防震意識(shí)。
●活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：通過(guò)電視、報(bào)紙等媒體，讓幼兒了解四川汶川大地震的情況。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片，電視機(jī)、影碟機(jī)等電教設(shè)備。
3.環(huán)境準(zhǔn)備：讓幼兒收集四川汶川地震前后的圖片若干張，布置在活動(dòng)室周?chē)?/p>
●活動(dòng)過(guò)程
1.通過(guò)小兔新聞播報(bào)的形式，引起幼兒對(duì)地震事件的關(guān)注。
新聞內(nèi)容：2008年5月12日14時(shí)28分，在我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8.O級(jí)的地震，在這次地震中，大量的房屋倒塌，幾十萬(wàn)人無(wú)家可歸。此次地震波及重慶、甘肅、湖南、湖北、北京等地的部分地區(qū)，造成不同程度的震感影響，人民的生命財(cái)產(chǎn)受到了嚴(yán)重的損失。
①你們知道是哪個(gè)地方發(fā)生了地震嗎?(四川汶川)小朋友們也收集了許多汶川的圖片資料，我們將它們布置在了教室的周?chē)?，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢础Ｓ變鹤杂捎^看圖片，互相交流感受。
②地震前的汶川和地震后的汶川有什么不一樣呢?幼兒講述汶川地震前后的區(qū)別。
2.觀看地震知識(shí)的錄像片段，了解地震造成的危害。
?、偻ㄟ^(guò)短片讓幼兒了解，由于地球不斷運(yùn)動(dòng)，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。
?、诮處熖釂?wèn)：剛才你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來(lái)什么災(zāi)害呢?
幼兒自由講述：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)、裂開(kāi)大縫，房屋倒塌，山體滑坡，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。
3.引導(dǎo)幼兒幫助災(zāi)區(qū)人民，培養(yǎng)關(guān)心他人的良好品德。
①汶川的地震牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心，雖然地震給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失，但只要我們大家互相幫助，就能渡過(guò)難關(guān)?，F(xiàn)在災(zāi)區(qū)的很多小朋友沒(méi)有地方上課，甚至沒(méi)有飯吃，沒(méi)有水喝，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?
?、谟變河懻?、交流，教師對(duì)幼兒的想法進(jìn)行表?yè)P(yáng)。如，為災(zāi)區(qū)的小朋友捐錢(qián)、捐衣服、買(mǎi)食品，把他們接到自己家里一起生活，為他們建造防震的教學(xué)樓等。
?、蹎l(fā)幼兒發(fā)揮想像，怎樣來(lái)預(yù)防地震災(zāi)害的發(fā)生。如，發(fā)明一種地震探測(cè)儀，建造可以防震的樓房，修建臨時(shí)的避難場(chǎng)所等。
4.幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。
?、俳M織幼兒分組討論，發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?
?、诿拷M請(qǐng)一位代表發(fā)言，講述大家討論的結(jié)果，教師鼓勵(lì)幼兒演示正確的身體動(dòng)作。
③教師對(duì)正確的做法進(jìn)行梳理小結(jié)：如果是在一樓，要迅速跑到外面空曠的場(chǎng)地;如果是在高層建筑里，要躲在廚房、衛(wèi)生間的墻角邊，或躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;無(wú)論是什么場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震時(shí)，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人群和車(chē)輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步，盡量減少物品的攜帶，等等。
5.游戲活動(dòng)：《保護(hù)自己》。
播放一段情緒激昂的音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)自由做動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒聽(tīng)教師的指令迅速做出反應(yīng)：當(dāng)教師說(shuō)“請(qǐng)分散”時(shí)，幼兒雙手抱頭迅速站在教室的墻角邊;當(dāng)教師說(shuō)“請(qǐng)蹲下”時(shí)，幼兒雙手抱頭屈膝下蹲;當(dāng)教師說(shuō)“請(qǐng)撤離”時(shí)，幼兒有序地分成男女兩隊(duì)走出教室。
●活動(dòng)延伸
開(kāi)展為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心的主題活動(dòng)，組織幼兒為災(zāi)區(qū)的小朋友捐款，為災(zāi)區(qū)人民重建家園奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
《防地震》教案設(shè)計(jì)篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、在活動(dòng)中感受老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心，初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像，對(duì)地震有一個(gè)清晰的了解。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃生的安全教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看逃生錄像
討論：
1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震
(燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動(dòng)等等)
2、 地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的?
(不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方)
3、 哪些是危險(xiǎn)的事，我們不可以做?正確的方法是什么?
二、地震演習(xí)
1、如果發(fā)生地震了，你會(huì)用什么方法救自己?
2、“地震”演習(xí)
“地震啦”，聽(tīng)到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。(用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上)
大家排好隊(duì)，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠(yuǎn)的地方，我們的目的就達(dá)到了。
三、小結(jié)
教師：我們?cè)阢氪ù蟮卣鹬兴吹降模卣鸷軞埧?，很無(wú)情，所以我們時(shí)刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開(kāi)始注意自然災(zāi)害的逃避方法。
地震會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩。對(duì)我們幼兒社會(huì)教育是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的作用，只要有了這樣的應(yīng)變能力，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
《防地震》教學(xué)反思
《防地震》一課體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，教會(huì)了學(xué)生防震、避震的基本方法，啟迪了學(xué)生的思維，增長(zhǎng)了學(xué)生的智慧，培養(yǎng)了學(xué)生安全文明的習(xí)慣。我認(rèn)為在課堂上，我讓學(xué)生模擬練習(xí)在家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所避震的方法是本課的一個(gè)亮點(diǎn)，制定家庭防震計(jì)劃是我教學(xué)的另一個(gè)亮點(diǎn)。我告訴學(xué)生根據(jù)地震頻率高、強(qiáng)度大、震源淺、分布廣的特性，我們只要掌握了地震特點(diǎn)和防護(hù)方法，就可以從這些方面入手，制定不同的防震計(jì)劃。因此，我將了解地震特點(diǎn)及預(yù)防地震傷害的主要措施;理解地震防護(hù)的重要性;學(xué)會(huì)不同地點(diǎn)避震方法定為本課的知識(shí)與技能目標(biāo)和本課的教學(xué)重點(diǎn)。又由于地震無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生，只有提前做好預(yù)防，才能將災(zāi)害減到最低，所以將制定防震計(jì)劃定為過(guò)程與方法目標(biāo)。將培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力、災(zāi)害分析能力定為本課的能力目標(biāo)。將讓學(xué)生樹(shù)立憂患意識(shí)、防護(hù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)作為情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。學(xué)生了解了預(yù)防地震的危害和防護(hù)的重要性，很快就根據(jù)自身的家庭情況制定出了家庭防震計(jì)劃。
在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和技術(shù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐，理解、掌握相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和技術(shù)操作水平。同時(shí)使學(xué)生樹(shù)立了憂患意識(shí)、防護(hù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
我非常希望通過(guò)我這節(jié)課的教學(xué)能使更多的學(xué)生體會(huì)到生命的寶貴。更加珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。
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