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      幼兒小班語言《小兔生病了》教案與教學(xué)反思

      時間: 炎婷817 分享

      幼兒小班語言《小兔生病了》教案與教學(xué)反思

        《小兔生病了》意在讓幼兒理解故事內(nèi)容,教學(xué)中做好《小兔生病了》的小班教案可以增加上課效果,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒小班語言《小兔生病了》的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

        《小兔生病了》教案設(shè)計篇一

        活動目標(biāo):

        1. 樂意參加語言游戲,學(xué)會關(guān)心生病的小兔子。

        2. 會用短句“我送你**”或“我給你**”等與別人交往。

        活動準(zhǔn)備:

        1. 幼兒已認(rèn)識小兔子,已能初步參加班級活動。

        2. 藥瓶、話筒、紗巾、茶杯、各種水果等。

        3. 布置小兔家的場景。

        活動過程:

        一、 通過看望小兔,引起幼兒與小兔交往的興趣。

        1. 場景:小兔坐在沙發(fā)上不停地咳嗽。

        2. 提問:

        1) 這是誰的家?我們應(yīng)該對它說什么?(小兔,你好!)

        2) 小兔生病了,我們應(yīng)該怎么辦呢?(幼兒討論)

        二、關(guān)心小兔。

        1. 通過送藥、送食物等方式讓幼兒關(guān)心小兔,并學(xué)習(xí)短句“我送你**”或“我給你**”等。

        2. 幼兒自由選擇各種物品去關(guān)心小兔,教師鼓勵膽小的幼兒大聲講話。

        3. 通過動物朋友們看望小兔的練習(xí),鞏固短句的運用。

        4. 提問:

        1) 小兔的朋友們也知道它生病了,它有哪些朋友呢?

        2) 它們會怎樣關(guān)心它呢?

        《小兔生病了》教案設(shè)計篇二

        活動目標(biāo):

        1、知道多吃水果和蔬菜、多喝水,才能少生病。

        2、理解故事內(nèi)容,愿意關(guān)心他人。

        3、能參加簡單的情景表演。

        活動重點:

        知道多吃水果和蔬菜、多喝水,才能少生病。

        理解故事內(nèi)容,在模仿動物對話中鞏固認(rèn)知。

        活動過程:

        一、開始部分

        教師以《小兔子》兒歌引出故事,激發(fā)幼兒聽故事的興趣。

        教師:“小朋友都知道小兔子愛吃蘿卜和青菜,可是有一只小兔子它只愛吃肉。我們來聽聽這只小兔的故事。”

        二、基本部分

        1、教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,講述故事《小兔生病了》。

        2、講述后提問:“小兔子怎么了?它哪里不舒服了?小兔子為什么會生病呢?”(調(diào)動幼兒的經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒理解多吃水果、蔬菜,多喝水,才能少生病。)

        3、引導(dǎo)回顧故事情節(jié):“小狗給他送什么了?小狗怎樣跟它說的?為什么要多吃水果?小貓幫它想了什么好方法?小老鼠的神奇藥水是什么呀?喝了白開水會怎樣呢?”

        4、情景游戲:給小兔子送吃的。

        教師扮演生病的小兔子,調(diào)動幼兒情緒,使之喜歡參與游戲。

        教師重點鼓勵幼兒給小動物送水果、青菜和白開水,鼓勵幼兒表達(dá)對小動物的關(guān)心。

        5、教師小結(jié)游戲情況,進(jìn)一步梳理幼兒經(jīng)驗。

        三、結(jié)束部分

        引導(dǎo)幼兒在生活中也要養(yǎng)成愛吃水果和蔬菜的好習(xí)慣,鼓勵多喝白開水。

        (4)延伸部分

        *生活活動:如進(jìn)餐、喝水、午點環(huán)節(jié),鼓勵幼兒多吃青菜、水果,多喝白開水。

        *區(qū)域活動:鼓勵幼兒在區(qū)域中給小兔子剪水果和蔬菜。

        《小兔生病了》教案設(shè)計篇三

        活動目標(biāo):

        1.樂意參加活動,關(guān)心生病的小兔

        2.初步了解做客和探病的禮儀,能大方地使用禮貌用語。

        3.會用短句“我送你…”和同伴交往。

        活動準(zhǔn)備:

        儲物架兩個、頭飾、門、PPT(愛心)、禮物,糖果若干、泡沫墊果敢、小兔標(biāo)志、簍子。

        活動過程:

        一、通過觀察視頻,激發(fā)探病的興趣

        師:(帶頭飾)寶貝們,今天我來做豬媽媽,你們是我豬寶寶,寶寶們!媽媽帶你們做游戲去好嗎?

        我們好幾天都沒看到小兔了,她到哪里去了呢?我們一起來看一看!(PPT)

        師:哦,原來小兔生病了。你們有沒有生過病?你們生病的時候是什么樣的感受呀?

        總結(jié):對呀!小兔生病了,和你們一樣難受,她一個人孤伶伶地躺在床上,我們?nèi)タ纯此?

        二、初步了解探病禮儀,引起交往興趣

        師:不知道小兔在不在家,就這樣去看它會不會打擾她呢。嗯!先打個電話吧?去看人,懂禮貌,先打電話問一聲。我們一起來撥號碼?電話打完了,小兔和兔媽媽都在家,兔媽媽歡迎我們一起去!

        師:就這樣空手去嗎?好像不太好,帶點禮物吧,那你們要送給小兔什么禮物呢?

        (今天媽媽給你們準(zhǔn)備許多禮物,有…有…那邊也有(每寶寶來選一樣禮物送給小兔子吧。)(你拿得的是什么?你呢?你們呢)?

        師:禮物選好了嗎?要去小兔家啦!寶貝們,要出門,看朋友,排好隊,不能擠,一個跟著一個走。

        師:出發(fā)嘍!小兔家有點遠(yuǎn),我們加加油,寶寶們!我們腳下有一條彎彎的小路,這條小路有點窄,跟在媽媽的后面,沿著小路慢慢走,不能踩疼小青草。

        三、看望生病中的小兔,懂得探病禮儀和做客禮儀

        師:小兔家到啦!噓,小兔生病了,可能在睡覺呢!我們要輕輕進(jìn)門,輕輕敲門,做個懂禮貌的好寶寶!

        (輕輕敲門)

        師:我是豬媽媽,帶著我的豬寶寶,來看小兔了,小兔好點了嗎!我們進(jìn)去看看她吧!

        師:(臥室PPT)小兔小兔,你好點了嗎!我的寶寶們來看你啦,還給你帶來了禮物?

        師:寶寶們!把我們的禮物舉起來,今天媽媽先來送吧,小兔小兔,我送你一個橘子,希望你快點好起來!還有誰來送禮物呀!對小兔說句什么話?(PPT愛心)還有的寶寶,我們一起來送吧?禮物送完了嗎?希望小兔快點好起來!

        師:好了,讓小兔休息吧!我們?nèi)ネ脣寢尲铱蛷d看看吧!糖好吃嗎?什么味道呀?我們一起說聲謝謝兔媽媽,兔媽媽家真干凈,我們吃完了糖把糖紙放到媽媽的簍子里來吧!

        三、結(jié)尾

        師:時間不早了,我們要回家了,讓小兔好好休息吧!

        跟兔媽媽說聲再見!回家嘍,排好隊,開火車,不能推,不能擠,一個跟著一個走,再見!

        附故事:《小兔生病了》

        有一只小兔子,他只喜歡吃肉,他不喜歡吃水果、蔬菜,也不愛喝水。于是,小兔子上火了,生病了,它的嘴巴上長了好幾個小水泡,肚子也漲得圓滾滾的,小便也變得黃黃的。好朋友們知道了,它們都來看望小兔子。

        小花狗對它說:“我給你帶來了蘋果,你吃吧,嘴巴就不起泡了。”

        小貓對它說:“我給你帶來了青菜,多吃青菜,拉出大便,肚子就不漲了。”

        小雞端了一個杯子,它對小兔子說:“我給你帶來了一杯白開水,多喝水小便就不會變黃了。”

        小兔子說:“我知道了,謝謝你們。”

        小兔子聽了伙伴們的話,它開始吃水果,吃青菜,每天還喝好多好多的白開水,小水泡不見了,小肚子也舒服了,小便也不黃了。小兔子又健健康康了。

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