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      幼兒園小班《我愛勞動》優(yōu)秀教案與教學反思

      時間: 炎婷817 分享

      幼兒園小班《我愛勞動》優(yōu)秀教案與教學反思

        《我愛勞動》初步培養(yǎng)小班幼兒熱愛勞動的情感,優(yōu)秀的教案可以讓課堂生動有趣,下面是學習啦小編為大家整理的幼兒園小班《我愛勞動》的優(yōu)秀教案設計,希望對你們有幫助。

        《我愛勞動》教案設計篇一

        活動目標

        1.能用肢體動作有節(jié)奏地表現勞動時的歡快。

        2.了解周圍人的各種勞動,萌發(fā)愛勞動的情感。

        活動準備

        阿姨打掃衛(wèi)生的錄像、《勞動最光榮》音樂。

        活動過程

        一、引發(fā)討論

        1.今天老師給大家?guī)砹艘欢武浵?,我們一起來看看,錄像里有誰?他們在干什么?

        2.觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。

        3.你看到阿姨們在干什么?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵幼兒用動作表現阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作。

        4.錄像里阿姨們做的事兒都被你們找到了,細心的小朋友也一定會發(fā)現在我們身邊有很多人都在勞動,你見過嗎?他們在做些什么呢?

        5.幼兒想象人們的勞動,做出動作請大家猜:這是誰,他在做什么,發(fā)現身邊愛勞動的人們有許多。

        二、跟隨音樂動作

        1.聽賞音樂:老師也很愛勞動,我喜歡一邊勞動一邊聽音樂,這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁!今天,我把小朋友勞動時最喜歡的一首音樂帶來了,我們一起來聽聽。

        2.教師隨著音樂的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗,幼兒隨著音樂的節(jié)奏拍手,感受歌曲旋律和節(jié)奏。

        3.教師反復播放歌曲,請幼兒想象可能有誰也在勞動,試著用動作表示(教師適當提示,使動作更明顯,并能符合音樂的節(jié)奏)。

        4.交流自己創(chuàng)編的動作,共同選擇數個表示不同工人的勞動動作。

        三、表演創(chuàng)造

        1.自由結伴,分別扮作某一工種的工人,隨音樂共同練習。

        2.輪換地為大家表演(教師可扮作主持人,分別介紹)。

        3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”,跟著教師一起舞蹈。

        《我愛勞動》教案設計篇二

        活動目標:

        1.學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節(jié)。

        2.在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。

        活動過程:

        一、情境導入。

        老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節(jié),讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!

        二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室

        1.交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最后擰擰干。

        2.教師分組請小動物們打掃,引導他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

        教師小結:擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。

        三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布

        1.曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。

        四、勞動第三步:評評哪里最干凈

        1.獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

        五、勞動結束語。

        小動物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!

        《我愛勞動》教案設計篇三

        活動目標:

        1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

        2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

        3、激發(fā)愛勞動的愿望。

        活動準備:

        1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

        2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

        活動過程:

        1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

        (1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

        (2)講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

        2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

        (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

        (2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。

        3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

        教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

        4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

        5、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

        提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

        6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

        7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

        >>>下一頁更多精彩“《我愛勞動》教學反思”

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