中學(xué)政治學(xué)習(xí)方法
中學(xué)政治學(xué)習(xí)方法
有關(guān)初中思想品德，我們該怎樣學(xué)習(xí)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于中學(xué)政治學(xué)習(xí)方法，希望對你有幫助
中學(xué)政治學(xué)習(xí)方法篇一
一、注重課堂效率
政治上課很重要。課堂上認(rèn)真聽講40分鐘，比課外努力兩個小時的效果還好。逼自己把老師講的東西當(dāng)成故事來聽，會有趣、輕松很多。課后沒事干時偶爾翻翻課本，抽點(diǎn)時間理清一下知識的邏輯關(guān)系，對記憶有很大幫助。如果有時間，還可以找點(diǎn)課外書來看。不一定要和政治有關(guān)，隨便什么有關(guān)社會、科學(xué)的都行，甚至某些小說、野史亦可。多看點(diǎn)書，答題時雖然用不到這些東西，但會帶來很多靈感。
二、合理運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)
多做題。對選擇題搞題海戰(zhàn)術(shù)，形成條件反射，考前重點(diǎn)看自己曾經(jīng)做錯過的題目。對于解答題，要多看，從標(biāo)準(zhǔn)答案中學(xué)習(xí)一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細(xì)，最好有分析思路的參考書。參考書貴精不貴多。
三、多關(guān)注時事政治
偶爾看看報紙、新聞，或從其它方面了解一些社會上最近發(fā)生的事情，有助于開放性題的解答。答開卷部分時，能寫多少寫多少。因為少寫扣分，多寫不扣。閱讀材料時注意看清楚題目，不僅要理解文章，把握好答題的大概方向，還需弄清楚材料的每個細(xì)節(jié)，根據(jù)一些關(guān)鍵字答題。同時注意組織好語言，不僅要讓改卷老師看得懂，還要讓老師看得舒服。學(xué)習(xí)
中學(xué)政治學(xué)習(xí)方法篇二
一、轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度
思想是行動的指針，態(tài)度的端正是做好每一件事的前提。由于學(xué)校、考試等因素的差異，在很多學(xué)校尤其是初中，政治學(xué)科是不被重視的。有些地方在中考中政治學(xué)科還實行開卷考試。于是在很多同學(xué)的眼中，政治是一門副科，可學(xué)可不學(xué)，但是進(jìn)入高中以后，政治成了一門必修課，而且必須在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完相應(yīng)內(nèi)容，否則勢必影響畢業(yè)和升學(xué)。因此，進(jìn)入高中以后，同學(xué)們要做的第一件事就是要及時轉(zhuǎn)變思想觀念、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對政治學(xué)科要投入足夠的時間和精力。因為只有思想觀念轉(zhuǎn)變了、學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，才有學(xué)好政治的可能。俗話說：“態(tài)度決定一切”，說的就是這個道理。
二、制定計劃，明確任務(wù)
馬克思主義哲學(xué)告訴我們：人區(qū)別于物的特點(diǎn)就在于人具有主觀能動性，人的活動總是有目的、有計劃的。因此，在學(xué)習(xí)過程中，能制定一個合理有效的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好思想政治的基本保證。如對每一天、每一周、每一月的什么時間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書，千萬不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯誤觀念。另外，在學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們可以根據(jù)實際情況對計劃自行作出調(diào)整。
總之，對每天、每周、每月的學(xué)習(xí)一定要有一個大致的學(xué)習(xí)計劃，給自己確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。實踐證明，那種無計劃、無目的的學(xué)習(xí)是低效率、無秩序的學(xué)習(xí)，最終的結(jié)果肯定不會是很理想的。
三、養(yǎng)成習(xí)慣，掌握方法
“細(xì)節(jié)決定成敗”。良好的習(xí)慣往往會讓人終身受益，能夠促進(jìn)人的成長和發(fā)展。學(xué)習(xí)更是如此。因此，同學(xué)們課前一定要預(yù)習(xí)，將一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識標(biāo)上記號。老師上課時一定要認(rèn)真聽講，并且要做好課堂筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。課后還要將所學(xué)的內(nèi)容及時整理消化。平時訓(xùn)練和檢測時也要養(yǎng)成卷面整潔、書寫規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。另外，政治學(xué)科是一門要求記憶性很強(qiáng)的人文基礎(chǔ)學(xué)科，有很多內(nèi)容需要記憶，而且也很繁雜，因此我們不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)該先抓“西瓜”(重要內(nèi)容、重點(diǎn)知識)，后撿“芝麻”(一些小的、比較零碎的知識點(diǎn))。記憶時要靈活運(yùn)用各種方法(如聯(lián)想、諧音、順口溜、抓關(guān)鍵詞等)來牢記相關(guān)內(nèi)容。平時做練習(xí)或檢測時要注意總結(jié)方法和技巧，以便在考試中靈活運(yùn)用。切記：方法得當(dāng)，事半功倍。
中學(xué)政治常識
常識一：政府機(jī)構(gòu)和人員是由納稅人的稅收供養(yǎng)起來的，他們理應(yīng)為社會和公民服務(wù)。
這很像社區(qū)與物業(yè)的關(guān)系。業(yè)主們交納著高額的物業(yè)費(fèi)，那么，就有理由要求物業(yè)提供更周到的服務(wù)，保證業(yè)主們的安全與生活品質(zhì)。作為物業(yè)，他們?yōu)闃I(yè)主辦事不過是履行應(yīng)有的職責(zé)。如果拿了業(yè)主的錢，還不斷用大喇叭向業(yè)主廣播：“沒有我們，就沒有你們的幸福生活”，自命為所有業(yè)主的救世主一樣，仿佛連業(yè)主的房子都是物業(yè)給買的。這樣的關(guān)系就太莫名其妙了，不是嗎?
常識二：批評政府，是每個公民最正當(dāng)?shù)臋?quán)利。
政府既然像是社區(qū)的物業(yè)。他們便是代為管理、服務(wù)國家的機(jī)構(gòu)，他們的收入來自于中國十億業(yè)主的納稅。如果物業(yè)公司收了錢，卻不辦實事，或收了很多錢，只辦很少的事，社區(qū)里一片狼藉，而許多錢卻被物業(yè)公司的人拿去吃喝玩樂，肆意糟蹋。如果是這樣，業(yè)主們當(dāng)然要提出批評，如果批評之后始終不改，那業(yè)主便有必要聯(lián)合起來，讓這樣不負(fù)責(zé)任的物業(yè)滾蛋，再另尋更好的物業(yè)公司。
在中國，批評政府仿佛是極大的忌諱，在網(wǎng)絡(luò)上，更是把無數(shù)跟政府有關(guān)的詞語，包括人名、事件等等，定為限制級詞匯，不能隨便談及或議論。我們或許暫時無法改變這種狀況，但至少我們應(yīng)該知道，這絕對是違背常識的，是不對的。
常識三：我們應(yīng)該愛我們的國家，但要求每一個公民都愛某個政黨，這很荒謬。
作為中學(xué)生，愛自己的班級和學(xué)校是一種正常情感。畢竟，這里凝結(jié)了自己的青春歲月。但是，我們絕沒有義務(wù)必須去愛戴某個校長，對嗎?一個在任的校長，就像正在執(zhí)政的政黨，他承擔(dān)著學(xué)校發(fā)展的最重要職責(zé)。他做得好，自然會贏得學(xué)生與老師的尊重愛戴。但是，你能想象，在學(xué)校的校規(guī)當(dāng)中，寫上“愛班級，愛學(xué)校，愛李校長”這樣的話嗎，甚至在校規(guī)中直接寫上要“始終堅持李XX校長的英明領(lǐng)導(dǎo)，永不動搖”。
校長有遠(yuǎn)見，人品高，自然聲名遠(yuǎn)播，受人敬仰，但是，如果出現(xiàn)像海南萬寧二小那樣的禽獸校長，我們就應(yīng)該立刻讓它滾蛋，讓法律對它進(jìn)行嚴(yán)懲。
愛校，而非愛校長，這應(yīng)該是一個簡單的常識。
常識四：無論個人還是政黨，都會有錯誤，自命永遠(yuǎn)光榮偉大正確，是滑稽可笑的。
學(xué)生犯了錯誤，老師就應(yīng)當(dāng)提出批評，不是為了責(zé)罵，而是希望他可以做得更好。同樣，老師也不是十全十美的，哪怕老師是非常好心的人，也難免會有一些事情處理得不夠好。世間無論凡人偉人，都會犯錯誤。這是人之常情。我從來都覺得，如果一個人做事失敗或犯了錯誤，那就該承擔(dān)責(zé)任，勇于改過，這樣的人才能贏得他人的尊重。
犯錯本身并不可恥，具有偉大人格的人，一定敢于面對自己的錯誤。但是如果自己犯了錯，便利用手中的權(quán)力強(qiáng)行屏蔽甚至歪曲事實，每天非要大張旗鼓地宣稱自己永遠(yuǎn)“偉大光榮正確”。這樣，我真覺得挺沒勁的。一個人，一個政黨，一個國家，總要走些彎路，以怎樣的態(tài)度對待自己的錯誤，才是最最重要的。
常識五：官員的升降，如果只由上級決定，而與絕大多數(shù)公民無關(guān)，這是不對的。
如同在上學(xué)期間，一位老師的工作業(yè)績，應(yīng)該是由他的教學(xué)成績和學(xué)生對他的認(rèn)可度決定的。這會是他升降調(diào)任的最重要依據(jù)。但是，如果忽略成績與學(xué)生家長[微博]的認(rèn)可，只依靠同事間的感情、領(lǐng)導(dǎo)對其的認(rèn)可度來決定職業(yè)變化，必然會出問題。換言之，如果一個老師處好同事關(guān)系，與校長之間感情密切(不管通過什么樣的方式)，就可以平步青云，這將是一個怎樣的一個學(xué)校。
在學(xué)校，學(xué)生確實是被管理者，但也是學(xué)校的主體。學(xué)生和家長的集體性意見，只要有理有據(jù)，就應(yīng)該得到最大程度的尊重。
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