初學者手語學習方法及注意事項
手語是是“有聲語言的重要輔助工具”，是聽力障礙人群的主要交際工具，初學者學習手語需要一定的耐心，而且還得會用學習方法。下面就是小編整理的，希望大家喜歡。
初學者學習手語的方法
第一是表層接觸，也就是初級的看手語，跟著打手語，這一時期比較適合學習指語和簡單的手勢手語。
第二是深入認識，要明確每個動作的意思，嘗試組成句子，這一時期比較適合學習場景對話。
第三是尋找學習樂趣。手語游戲，比如猜手語，一個詞，看誰的手語打得最準確，再有手語歌曲和排演小型話劇。這些都是在前面兩個基礎之上，這一階段是非常能夠提高手語水平的階段。
第四，是營造手語環(huán)境，學一種語言，環(huán)境是很重要的，手語也是一樣，如果有了手語環(huán)境，學習起來會輕松許多。創(chuàng)造環(huán)境，在日常學習生活中，說出的話，都可以想想如何用手語表達出來。
第五就是要和聾人朋友多接觸。
初學者學習手語的小訣竅
1根基最重要時刻記住26個字母的打法，并練習熟練。
2拓展得技巧
在網上搜索一些手語教學的視頻跟著學習，最好是經常跟手語班同學多交流，學以致用才進步得快。
3練習方牢記
練習手語的時候對著鏡子練習，這樣可以讓你看到自己的動作，同時也會有意夸張表情，對話更易讓人理解，記憶也會更深刻。
4興趣是動力
打手語歌，是很多同學接觸手語，并愛上手語的原因。練習手語歌可以讓同學們的手語更流暢 ，更有節(jié)奏感。而且學會一首手語歌可以讓大家更有信心去學好其他手語。
5實戰(zhàn)不能少
條件允許，可以適當與聾啞朋友交流。當然，交流時大家要注意禮貌哦。
初學者學習手語注意事項
一、手語需要練習
手語是需要練習的，并不是自然而然就學會了。無論是聾生、聾青少年還是聾成人，還包括聾校教師和手語翻譯工作者在內，如不經過訓練，他的手語決不會規(guī)范。身為聾校教師就都有這種體會，和自己班的聾生交流還容易，和別班的聾生或不熟悉的聾人交流就不容易，錯譯，誤譯是常事。這就是手語不規(guī)范所致。
二、注意手語的細節(jié)
很多初學者不注意手勢的細節(jié)。所謂“差之毫厘，繆之千里”，手語里很多詞語的手勢很相近，如果打得不標準，就很容易造成歧義，引發(fā)誤會。比如說，瘦是一手夾住兩頰，向下收攏五指，象征“臉瘦”。老是一手張開，在頜下作捋胡須的動作。這兩個動作看起來很像，所以打手語一定要標準。
另外，打手語要有力度、干脆、連貫，避免多余的動作。打手語還要富有表情，不僅是手語動作的需要，也是表達情感的需要。
三、打手語要動嘴
原因有三：首先，手語里有很多詞語的手勢是一樣的，聾人需要根據我們的口型來辨別我們想要表達的意思;第二，如果因為地域性或者是手語不熟練等原因，聾人朋友不能通過手語來明白我們的意思的時候，可以通過看口型了解。第三，我們一邊打手語一邊動嘴，其實也表達了一種我們對聾人朋友的尊重。我們對待他們就像對待其他人一樣，并不會因為他們聽力方面的障礙而區(qū)別對待。
四、手語歌曲不是學習手語的捷徑
手語初學者要明確一點，手語歌曲不是學習手語最好的方法，更不是捷徑。手語歌曲是很主觀的東西，很多手勢經過了創(chuàng)作者的省略、美化、夸張，已經和日常手語有很大的差別，所以手語歌曲里的很多詞語并不能用來做日常的手語交流。
當然，在有了一定的手語基礎之后，適當?shù)膶W習一些手語歌曲還是可以的。我們可以把手語歌曲看做是一個調節(jié)劑，不至于手語的學習太枯燥。
五、不要和聾人說反問句和雙重否定句
與聾人交流時，表達要盡量簡潔明了，避免產生歧義，尤其是不要說反問句和雙重否定句，聾人的思維比較直接，所以用最簡單的句式來表達。
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