注會好的學(xué)習(xí)方法
注會考試你選擇哪種學(xué)習(xí)方法?大部分剛開始學(xué)習(xí)注會的同學(xué)都會無從下手,各自有各自的學(xué)習(xí)方法，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于注會學(xué)習(xí)方法，希望對你有幫助
注會學(xué)習(xí)方法
第一步：分階段按照倒數(shù)時(shí)間分為你所需要的階段次數(shù)。我的案例是3階段學(xué)習(xí)法，現(xiàn)在到7月20做為基礎(chǔ)階段，7月20-8月17日強(qiáng)化做題階段，8月18-9月12為沖刺階段?？紤]清楚你每一階段需要完成的事情然后寫下來。
第二步：統(tǒng)計(jì)課件時(shí)間我的做法是把自己選擇的老師課件數(shù)目摘抄在記事本上，如有加速按照加速后的時(shí)間計(jì)算。如果已經(jīng)不需要聽課了，把課件時(shí)間記錄下來也有助于安排本章學(xué)習(xí)時(shí)間。
第三步：算時(shí)間計(jì)算這一階段的學(xué)習(xí)時(shí)間。計(jì)算工作日有效學(xué)習(xí)時(shí)間以及周末的學(xué)習(xí)時(shí)間，安排出每天需要學(xué)習(xí)幾門，每門課時(shí)間多長。據(jù)此分配任務(wù)。
第四步：估算科目任務(wù)完成的總時(shí)間我是在登記課件的本子旁邊批注出第1章需要學(xué)習(xí)1天，第2章1天，第7章5天，這樣合計(jì)一下你的科目任務(wù)一階段大概耗時(shí)。用以控制你的總體階段計(jì)劃是否能完成。
第五步：做計(jì)劃分2步進(jìn)行，按照前面分好的任務(wù)時(shí)間，進(jìn)行分配每周的任務(wù)表，根據(jù)每周的任務(wù)表來進(jìn)行計(jì)劃日計(jì)劃，日計(jì)劃每周做一次。
注會做題方法
一、排除法
這種方法是中華會計(jì)網(wǎng)校各位老師課堂中經(jīng)常出現(xiàn)的一種方法，很常用。排除法的使用技巧是：認(rèn)真從題干、選項(xiàng)中挑出自己理解并有把握的信息，根據(jù)這些信息把明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)排除掉，然后再從剩下的選項(xiàng)中選出最可能正確的答案。在多項(xiàng)選擇題，如果能排除掉兩個(gè)選項(xiàng)，那么，剩下的兩個(gè)選項(xiàng)就是正確的。
二、對比法
有些選擇題，大家在讀題干的時(shí)候就差不多可以自己做出一個(gè)結(jié)論，可是到讀選項(xiàng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)并不容易做出選擇，這個(gè)時(shí)候，大家可以把自己對題干的結(jié)論逐一與各選項(xiàng)對比，選出合適的一個(gè)或多個(gè)。
三、矛盾法
大家對題干和選項(xiàng)都把握不太準(zhǔn)的時(shí)候，可以再找找，看是否有“矛盾”。矛盾法是最容易運(yùn)用的一種方法，只要選項(xiàng)中有兩個(gè)選項(xiàng)存在矛盾，必有一對一錯(cuò)。找到矛盾雙方之后，再看其他選項(xiàng)的表述屬于矛盾的哪一方或者與矛盾不相關(guān)。這樣就可以挑出答案了。
四、“猜”。根據(jù)自己平時(shí)訓(xùn)練出來的做題感覺和對題目信息的初步分析和判斷，猜一個(gè)答案。
注會難點(diǎn)知識攻破方法
第一個(gè)方面，反復(fù)看、反復(fù)加強(qiáng)記憶的方法是成功通過注冊會計(jì)師考試的學(xué)員經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不是所謂的“學(xué)習(xí)技巧”，而是一種實(shí)踐證明有用的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，考試答題可能有一些技巧可用，但是在復(fù)習(xí)備考過程中幾乎不存在技巧，只能靠自己在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過程中實(shí)實(shí)在在地付出200%的努力。
第二個(gè)方面，很多注會考生都是上班族，下班回到家可能已是腦子昏昏沉沉的，多好的“技巧”都可能無心使用，因?yàn)槟切?ldquo;技巧”可能會消耗更多腦力。那么，最簡單易行的、實(shí)用的注冊會計(jì)師學(xué)習(xí)方法就是重復(fù)多次學(xué)習(xí)，反復(fù)加強(qiáng)記憶。一次不行，再看一次，看第三次，看第四次……直到把知識點(diǎn)記住和掌握。
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