班會高中學習方法

　　進入高三，學生的主要任務集中到了學習上，但學生的學習基礎不同，學習的狀態(tài)各有不同，怎樣將學生的主要精力集中到一個目標上來，將成為我們班的工作重點，班級將是一個什么的樣子呢?下面是學習啦小編為你搜集到的高中學習方法班會內(nèi)容，希望可以幫助到你。

　　高中學習方法主題班會

　　發(fā)表日期：2009年9月18日

　　一、 班會背景

　　進入高三，學生的主要任務集中到了學習上，但學生的學習基礎不同，學習的狀態(tài)各有不同，怎樣將學生的主要精力集中到一個目標上來，將成為我們班的工作重點，班級將是一個什么的樣子?學生將處于一個什么狀態(tài)?成為我思考的一個主題。

　　二、 班會目的

　　1、 統(tǒng)一學生的思想，將全班同學的思想統(tǒng)一到一個思想上來，不讓無關的思想意識影響班級的團結(jié)，共同建設我們的團結(jié)向上、和諧共進的學習環(huán)境。

　　2、 堅定學生的信心，只要我們每一個同學都盡自己的努力，我們的目標就能夠達到，最少我們可以在畢業(yè)的時候，對自己說“我已經(jīng)做到了我的最好，我的努力是成功的，我沒有遺憾!”

　　三、 班會準備

　　借助網(wǎng)絡搜索信息材料，整理案例，編寫提綱

　　四、 班會時間：2005.9.26

　　五、 班會形式：講座

　　六、 班會實錄：

　　今天我要和同學們討論幾個問題：

　　首先，建造屬于我們自己的天堂

　　有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說：“來吧!我讓你看看什么是地獄。” 他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。“來吧!我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。

　　“為什么?”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?” 上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”

　　我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：“你又看不見，為什么還要提著燈籠走路?”那個盲人認真地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。”

　　同學們，從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨霸?對一起面對高三的同窗，是排斥還是包容?對同學，尋找優(yōu)點還是只看見不足?對待學習的困難，是躲避還是積極的面對?

　　我希望我們?nèi)嗟耐瑢W會共同建設我們自己的天堂。

　　我再給大家講一個發(fā)生在臺灣的真實故事：

　　有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題：

　　“火車到達時是否在場執(zhí)勤?”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場執(zhí)勤。”

　　“是否提起警示燈左右搖晃警告來車?”巡守員回答：“警示燈確實左右搖晃。”

　　“警示燈點燃了嗎?”此時巡守員猶豫了。

　　巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。

　　寫到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!

　　同學們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結(jié)果是一事無成。當別人高高興興領取大學錄取通知書的時候，我們領取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

　　為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。(要求每人在班會上都發(fā)言，必須說出一個同學的優(yōu)點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事，要認真對待，要讓同學感動。這段時間，同學們要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。)

　　其次，給自己的人生確立一個意義

　　從我走進教室的第一天開始，就不斷的有紙條遞上來。大家提得最多的問題是---“人生有什么意義?請你務必說真話，因為我們已經(jīng)聽過太多言不由衷的假話了。”你們今天提出這個問題很好，我會講真話。我相信，一個人在他年青的時候，是會無數(shù)次的叩問自己---我的一生，到底要追索怎樣的意義?

　　我想了無數(shù)個晚上和白天，得到了這樣一個答案。今天，在這里，我將非常負責任的對大家說，我思索的結(jié)果是人生沒有任何意義!

　　大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生沒有意義，這不錯，但是--我們每個人要為自己確立一個意義!

　　是的，關于人生意義的討論，由于熟悉和重復，已讓我們從熟視無睹到了厭煩?？墒?，這不是問題的真諦。真諦是，別人強加給你的意義，無論它多么正確，如果它不曾進入你的心理結(jié)構(gòu)，就永遠是身外之物。比如，我們從小就被家長灌輸過人生意義的答案。在此后漫長的歲月里，諄諄告誡的老師和各種類型的教育，也不斷的向我們批發(fā)人生意義的補充版。但是有多少人信服這種外在的標桿，并為之下定了奮斗終身的決心?

　　我們大多有坐火車的經(jīng)歷，可誰想過：“快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。”求學何嘗不是這樣。有的同學是每星期一小站，好好“放松”一下;每學期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”;初中升入高中，高中升入大學，更是人生的“大站”，不玩他個天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了“慢車”。

　　你有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人慢，而是因為你是一輛“快車”，?？苛颂嗟恼荆惨虼四愠闪?ldquo;慢車”。今后的人生路上，是當一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細游覽，結(jié)果一定會變成慢車。

　　為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經(jīng)?？苛诉^多的地方。

　　再次，沒有規(guī)矩，不成方圓

　　有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。

　　任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。

　　班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。

　　為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。

　　今天，我向同學們表個態(tài)：為了同學能夠?qū)W習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學們服務。

　　我說假如我是歌手或者演員，假如臺下不時有掌聲鼓勵我，我將更加充滿信心。希望在九個月后，同學們自發(fā)的由衷的給我掌聲!

　　最后，給自己建造一座漂亮的房子

　　有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建　　一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”老板說，“這是送給你的禮物。”

　　他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!

　　我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的“房子里”了。

　　把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的。”

　　現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!

　　面對今天，我們要分秒必爭!

　　展望明天，我們要信心百倍!

　　如果你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。

　　第一個故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應聲而動。

　　牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。

　　第二個故事：自己救自己

　　某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”

　　觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。

　　第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

　　這人問：“你是觀音嗎?”

　　那人答道：“我正是觀音。”

　　這人又問：“那你為何還拜自己?”

　　觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

　　遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。

　　第三個故事： 熱愛生活

　　有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔!”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。

　　通過這個故事，我想說明兩個道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時常潑你冷水的人。當然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二，要始終像那個孩子一樣保有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學習的熱情，還有對生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。

　　與此相關的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫著“請勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個牌子。由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠一點。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請用熱情來面對這個世界!

　　第四個故事：幫助別人

　　一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么;可對我來說，卻可以減輕不少負擔。”

　　馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢。”

　　不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。

　　膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。

　　第五個故事：要有平常心

　　北京市一位女中學生以優(yōu)異的成績考上加拿大卡爾加里大學國際商務專業(yè)，有人說，這姑娘將來一定能成為女強人。孩子的父母卻不這么認為：“我們的女兒只是一個普通的女孩，我們并不期望她成為‘人上人’，只要她能健健康康，快快樂樂，正正派派，自食其力地生活，做個普通人就很好。”

　　由此，我想起了一位美國前總統(tǒng)的母親對她兩個兒子的評價。當年，杜魯門新當選美國總統(tǒng)，有人向他的母親祝賀：“你有這樣的兒子，一定十分自豪。”杜魯門的母親回答：“是的。不過，我還有一個兒子，同樣讓我驕傲。他現(xiàn)在正在地里挖土豆。”

　　杜魯門的母親對待孩子的“成才觀”值得深思。如果說做總統(tǒng)是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以理解為出類拔萃之人，后者則為平淡普通之輩。兩者雖然有才能與“檔次”上的區(qū)別，但有一點必須明確，人生來是平等的，不管是“人上人”還是“人中人”，在人格上沒有高低貴賤之分。“人上人”固然可敬，“人中人”也同樣值得贊賞。一個人倘若不能成為“人上人”，也就大可不必為自己是“人中人”而自尋煩惱。因此，杜魯門的母親與北京市那位女中學生父母對孩子的期望與評價，值得天下所有父母學習。

　　遺憾的是，時下有很多父母對子女的成長沒有一個正確的期望與評價。他們望子成龍、盼女成鳳之心迫切，不顧子女的先天素質(zhì)和能力水平，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以償，便極度悲觀懊惱，跌入痛苦的深淵不能自拔。更有甚者，由于施加巨大的精神壓力，把孩子逼得神經(jīng)失常，摧殘了其身心健康，乃至走上自殺絕路。如此這般，最終不但沒成為“人上人”，連“人中人”也不是了，你說可悲不?

　　當然，我們還是提倡父母對子女嚴格要求，鼓勵子女積極上進，對國家和社會作出更大的貢獻。欲做“人上人”，須先有“平常心”。力爭上游、奮勇爭先是以保持健康的心態(tài)為前提的，也只有這樣，面對各種困難和挫折，我們便能夠泰然處之，不會陷于欲速不達的窘境。

　　現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：

　　第一、 要養(yǎng)成好的習慣。

　　第二、 不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。

　　第三、 要熱情地自信地面對生活，遠離經(jīng)常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評除外。

　　第四、 要努力地去幫助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識。放棄為取勝不惜一切代價的破壞性競爭，追求讓大家都獲益的雙蠃策略。你們的老師一直都這么做的。

　　第五、 面對高考，期望值不要太高，要有一顆平常心，這樣更有利于發(fā)揮。

　　除了這些以外，我還想強調(diào)兩個非常重要的習慣。

　　第一、要學會合理安排自己的時間，“確定優(yōu)先完成的事項，這不僅涉及到對時間的管理，還要求有勇氣堅持自己的價值觀。每周記著花一點時間認真考慮一下這些事情。

　　第二、花時間自我更新特別是在心理方面和情感方面。多與自己的朋友或者信任的教師交流，坦誠地說出自己的想法與困惑，這對你很有好處。另外寫作也是渲泄的方式之一。

　　第三、幫家人干點活，對父母好一些。

　　學生的班會后的反思節(jié)選

　　9月26日班會我班同學對班會上所舉的故事的讀后感的摘選：

　　馬紅瑞：

　　當我讀完教案后，我的感觸很深刻。它把我的心聲說出來了!有很多是心里想過但從來都沒有說過的話。我看完這些故事后才真正發(fā)現(xiàn)了自己活的是多么的無味和空虛。學習方面我從來都不強求，能學就學，學不會就扔一邊的心態(tài)是我這些年上學所養(yǎng)成的壞毛病?？吹浇贪钢泄适滤f的一切要以一顆平常心去對待，我才發(fā)覺到，不管我做什么事從來都沒有一個真正的計劃，漫無目的的瞎混，使自己變的“成事不足，敗事有余”，更不能談有什么效率了!

　　在讀完些篇文章后，我下定決心要制定適宜自己的計劃，確立自己的人生坐標，使自己不管干什么事情都有頭有尾，也就是俗話說的：“要么不做，要做就要做到最好。”

　　最后一句話：一切都要以平常心做到自己的最好。

　　評注：能有樣的想法，說明你已經(jīng)長大了、進步了，知道用頭腦來思考的人，他的人生一定是充實的，有價值的。

　　王洋洋：

　　對于我們每一個人來說，只有三天：昨天已經(jīng)過去了;明天還沒有來到;我們面對的只有今天。

　　看了這幾個故事，我明白了今天要做的事情很多，要用平常心去看待任何事情，別人能做到的，自己通過自己的努力也是可以做到的，就算達不到預定的結(jié)果，但至少我的努力是成功的。

　　我們共同走到一個班級，就要彼此幫助，互相鼓勵?，F(xiàn)在在這個班級里，我感到了溫暖，我感覺到我們班級里的同學都是很樂于助人的，我是身有體驗的。其實每一個人都是有愛心的。

　　不要把希望寄托在別人的身上，包括父母，因為只有自己才能救自己，別人無法替代你做任何事情。同時還要養(yǎng)成好的習慣，好的習慣積累多了會替代不好的習慣，才會有一個好的人生。

　　現(xiàn)在罷在我們面前的是高考，我們要有一個計劃，合理安排時間，要提起精神，堅定信心，同時還要有一顆平常心去看待任何事情。

　　評注：平常心，不平常的事，人的一生是從每一件小事做起的。做得起小事方成大事，抓得住今天，才能有明天，耐得住今天，方能成大器。依此想法，前途不可限量。

　　馬春輝：

　　上完這次班會，我受益匪淺，使我真正認識到一個人的價值。

　　人不是為了自己而活著的，而是一個社會人。因為任何事物都 是互相聯(lián)系的、互相制約、密不可分的。離開了哪一樣都是無法進行的，就象我們在生物課上所學的生物鏈一樣，一但失去了其中的某一個環(huán)節(jié)，其它的動物出將無法生存。

　　我還學會， 要以一顆熱忱的心來面對每一天、面對每一個人，因為只有這樣我們自己才能得到更好的回報。要用心幫助每一個需要我們幫助或者說是我們能幫助的人，因為只有我們付出了才會有回報，才會受到別人的重視與幫助，這樣的人生才會有意義。

　　如果在自己的一生中只有自己，那將是多么可憐的一件事情啊!我們將不會有快樂，更不會分享到別人的快樂，我們將永遠不會找到屬于自己的幸福。

　　所以，我覺得人不是為了自己而活著的，而是為了更多需要我們幫助的人而活著的，在幫助別人的現(xiàn)時實現(xiàn)著我們自己的人生價值。

　　評注：助人者自助，幫人者快樂。熱情是成功者的法寶，如果我們能夠每天都熱情高漲，何愁目標不能達到。幸福是一種感覺，是一種心靈的升華。我感到了你的成長，在成長的過程中實現(xiàn)自我，展示自己的才能，真正成長為一個快樂并成功的人。

　　侯英杰：

　　通過讀了這些資料，我知道我們每一個人都在命運的洪流中掙扎，但我們卻從未在磨難面前屈服。有人說這就是成長，我們在慢慢成熟，我卻想說，這就是生活，不知不覺間它以其特有的方式改變著我們每一個人。

　　我們已經(jīng)步入高三，平時所有的任務全都集中體現(xiàn)在了學習上，當然有時會感到很疲憊，但是父母和家里人都說：“苦苦吧!只是這短短的幾個月了，苦過了就知道甜了。”想想也不是沒有道理，假如現(xiàn)在不努力，那么一年后的今天等待我的就是終身的遺憾和無盡的煩惱。

　　想要學習好，就要有一個適合學習的環(huán)境。我現(xiàn)在的學習環(huán)境，我認為還不錯，現(xiàn)在我們班里的每一個人都在為高考而拼命地準備著，誰也不想落在別人的后面，當然我也如此。所以我們不要氣餒，而應該更熱情自信地面對生活和學習，同時也要努力去幫助別人，特別要懂得與別人分享你的知識和快樂。

　　高考離我們已經(jīng)不是很遠了，我隱約已經(jīng)感到了它的呼吸，近了，近了，慢慢地近了，我們要用一顆平常心態(tài)面對它，接受它，這樣才能使我們發(fā)揮的更好。

　　在我們這個年齡，情緒是最容易波動的時候，所以為了使我們不被無關的事情所困擾，應多與你認為可以信任的人多溝通，坦誠地說出自己的心聲，讓自己有個好心情，這樣才能使心理更加明朗，更有信心地去迎接下一個挑戰(zhàn)。

　　評注：你是一個很細心的女孩，有著堅強的信念，相信你一定能夠?qū)崿F(xiàn)所愿。雖然我們面對的高考對我們每一個同學來說都有很大的壓力，但是如果我們把它放在我們的人生中，這不過是我們在自己的人生中所面臨的一個小土丘，邁出這一步，你的面前是一片廣闊的天地，人生需要一種豁達大度，不要那么悲觀和無奈，這只是人生對我們的一個小測驗而已。

　　趙夢凱：

　　有句話：“急著趕路的人永遠看不到沿途的風景，只有放慢腳步才能欣賞到沿途壯麗的風景。”

　　今天的班會課上有一句話使我深受啟發(fā)。它是：“快車和慢車的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。”的確，我現(xiàn)在的學習情況又何嘗不是如此呢?如果說我的學習成績很好的話，那樣我不是有“停車欣賞風景”的資本。恰恰相反，我本來就是一列“慢車”，在起跑時我已經(jīng)落在了別人的后面，如果我還是繼續(xù)這樣走走停停，甚至可以說是停止不前，那么我將永遠也沒有機會追上并超過其他人。

　　“快車”雖然舍棄了一些沿途的美景，但可以快捷地到達終點。

　　我要將自己的“慢車”提速，將不再貪圖美麗的沿途風光，我將會變成上列真正的“快車”。

　　評注：寫得很好，其實你一直在實現(xiàn)著你的諾言：“將慢車提速。”有你今天的反思，我想你這列車的速度會更上一層樓，距離自己期望的終點為不遠矣。提速很重要，但方法是保障，沒有好方法做為后盾，提起速度的車會承受不住的。實干加巧干，再大的困難也會克服。

　　孫杰：

　　21世紀的競爭很激烈，所以要求我們每個人都要具備良好的素質(zhì)。

　　首先養(yǎng)成良好的習慣，注意到第一細節(jié)，所謂“做大事者要拘小節(jié)”嗎!其次，要自尊、自信、自立、自愛，依靠自己，不要坐以待斃;再次要懂得與別人去分享，特別是知識的分享，這樣可雙方都受益;最后多和自己的朋友、老師進行交流。

　　評注：精辟!簡短而有力。我都感到?jīng)]有什么能說的了。所謂細節(jié)決定成敗，我們的程序如能做到這一點，我想未來世界IT的中心將移居大陸。我們每一個同學如能做到這一點，我們的成功將是全體的，每天都熱情高漲，每天都滿載而歸，何愁成功不再。

　　何愛蓮：

　　通過讀這些事例我了解到：一個人不應輕視自己，要時刻充滿自信，保持良好的、樂觀的、積極向上的信心，但也不要過于高傲自滿，要把心態(tài)放正。

　　人人都是平等的，我們都擁有人的形態(tài)，但不同的是我們的命運，自己的命運應當由自己來掌握，要自己去營造。努力的不同，選擇的不同，將會使我們的人生各具色彩，人生面臨著很多的岔路口，當你選擇時是否猶豫過，猶豫不要緊，重要的是你勇于選擇，認為自己的選擇是對的;對錯也無關緊要，重要的是要最終的目的，不要誤入歧途。體會你的選擇，過程最重要，它會使你成長，使你多一次人生的經(jīng)驗。

　　我認為家長過多的保護，往往起到了相反的作用，要認識社會，體現(xiàn)社會，就要走也自己的路，創(chuàng)出自己的道，你不讓他去體會，去感受，以怎么能讓他知道，這其中的艱辛，這果實得來不易，這果實的味道呢?

　　評注:看來我們的小鳥要飛了。但是我想對你說，父母的保護不是沒有必要的，我們要想認識這個大千世界，必需要有自我保護意識。社會的復雜不是我們一個人的力量所能體會的。

　　這讓我想起電影《海底總動員》中的尼莫，父母的過度保護激起來的逆反心理，使得它有了一次歷險，雖然在父愛和朋友的幫助下安全脫險，但是我們試想自己是否也要經(jīng)歷這樣的歷險呢?你們還不能體會父母對你們的愛護，當你們長大后，你們會有同樣的心理。但是讓你們經(jīng)歷一些必要的鍛煉，給你們一個機會來完善自我是應該的，但凡事都要有個度。對父母來說，這個度就是在安全的前提下歷練，逐漸積累經(jīng)驗，以備將來應對更大的考驗，而不是完全放開。當然我們有些父母的保護是有點過，可我們不能全盤否定父母的功績，畢竟我們是在父母的羽翼下成長的。

　　毛娜：

　　通過讀這幾篇教案后，我明白了幾個道理：

　　首先，自己的事情要由自己來做，不能依靠別人，更不能依靠父母，父母的成功不是你的，我們要自己奮斗，自己去努力;其次，我們應該做好自己份內(nèi)的事，不就應該擅離職守，做為學生也一樣，要做的事必須去做，而且一定要做好，不允許的事情就堅決不做，不要用自己聰明而誤了自己的一生。再次，同學之間應團結(jié)，都應該互相幫助，互相鼓舞。對待父母也一樣，沒有什么是解不開的死結(jié)，過去的就讓它過去了，重要的是不要讓自己以后不遺憾。最后，要有一顆平常心，成功了不要驕傲，一時的成功不是一世的成功，失敗了也不要灰心，一時的失敗也不是一世的失敗，努力做好自己的事情，證明給自己看，也要證明給別人看，對自己說：“我相信我能行!”。

　　評語：有此心境實為難得，心胸開擴能容萬物，容得下人才能對得起自己。一個成功的人必要有容人之量，同時也要有非常人之能，經(jīng)歷風雨才能見彩虹，磨礪是人生不可或缺的經(jīng)歷。正所謂歷萬世之劫，成不世之功(太夸張了)。相信你的成功不遠了。

　　李博超:

　　做人不要只為自己著想,做任何事情首先要考慮到他人,集體.不要老是怪社會對你不公平,要有一顆點亮的心,不要沉迷于現(xiàn)狀,整天無所事事,要從現(xiàn)在開始抓住每分每秒好好學習,為自己創(chuàng)造一個美好的養(yǎng)將來.從現(xiàn)在開始要給自己確立一個人生的目標,向著這個目標努力奮斗,這樣才能達到這個目標.在平時的生活,學習中要學會講信譽,這是做人的基本的原則,只有這樣別人才能相信你,愿意和你接觸.如果一個人連信譽都不講,那最后倒霉的懇定會是自己.我們要學會懂得去關心別人,幫助別人,去幫助一個需要你幫助的人,這樣雙方都會感到快樂,同時在你需要幫助的時候別人也會來主動的幫助你.要多關心身邊的同學,朋友們.不要把希望寄托在別人身上,要學會合理安排自己的時間,多幫助家人干活,不要老和父母頂嘴,說一些叫他們傷心的話,對父母好些.

　　評注:說的都是大實話,真實具體.如果在這些感悟的背后有著我們真實的做法,和我們具體的實例.我想這些感悟會更有價值的.我希望在不久的將來,這里會有一些具體的實例和真實的背景出現(xiàn).你能有如此的想法,說明你已經(jīng)開始認真思考,這對你來說應該是非常大的進步,我真心希望這些進步能夠帶給我們一個全新的李博超.

　　唐光玉:

　　一分耕耘,一分收獲,光陰似箭,日月如梭.要想收獲,就要抓住時間來耕耘.

　　人總是有奴性.一個人的自控能力,關系到一個人的成敗.有控制力是需要有上進心和目標,否則盲目追求,最終還是一場空.那些有成就的人都是抓緊身邊的每一分鐘,為自己的目標而奮斗.

　　作為一名學生,就要有一個學生的樣子.每天要捫心自問:”今天我有哪些收獲?””今天所耽誤浪費的時間是不是比昨天少了些?”并要下定決心克制自己,決定自己明天該怎么做?

　　做為父母之子,也要為他們想想,想想他們?nèi)找岳^夜地辛勤工作,為的是什么?他們的容顏已老去,是否你能觀察到?是否在他們進家門時,你會說一句:”爸爸,媽媽,快洗手吃飯吧!”我們卻這么大了,也要多為父母做一些力所能及的事情,又算得了什么呢?

　　評注:人不是有奴性，而是有惰性，任何人在有退路的時候是不會冒著吃苦受累和失敗的風險去沖鋒的，所以每一個成功的人士都要將自己時刻處于風口浪尖上，以防止自己在所謂的習慣成自然面前失去斗志，常保持良好的精神，此所謂時代的弄潮兒。我們所謂的“習以為常”正是消磨一個人的銳氣和斗志的最好的明證，如果你能每天都問自己這兩個問題，我相信用不了多久，我們就會看到一個精神煥發(fā)，信心十足的唐光玉。到那時你和成功將會有一個約會。

　　邵莉莉:

　　進入高三了,我們的主要任務應該集中到學習上,不能讓無關的思想意識影響我們的班級團結(jié),我們應該為我們自己營造一個良好的學習環(huán)境.

　　我們有了好的學習環(huán)境,就應該更好的學習.如果遇到問題,我們要盡量自己解決,不能把希望寄托到別人的身上.同時要努力提高自身的素質(zhì),不僅解決好自己的問題,也要幫助別人,盡自己的全力幫助別人,在幫助別人的時候,同時也是在幫助自己,使自己與別人共同進步.

　　要有平常心.盡管每次考試大家都希望考出好成績,但是最好不要有水分.我們應該對自己負責,對自己的前途負責.只要努力學習,認真復習,就一定會有好成績.

　　最后,我想說,面對同學我們應學會包容,面對困難, 我們要積極的面對.不要輕易言敗.

　　評注:努力提高自己的能力和素質(zhì)(包括心理素質(zhì))，是每一個人成功的前提。我們做為一個中學生，所有的學習和生活都是在為了將來在事業(yè)和人生中取得成功在積蓄能量和經(jīng)驗。一個人在沙灘上能跳多高，一個人在硬地上能跳多高，我想這不僅決定一個人的實力和基礎，更重要的是要選擇有利于自己發(fā)揮的空間和時機，但是我們現(xiàn)在所能做的就是積蓄力量，抓住現(xiàn)在的大好時機來充實自己，以備將來能夠跳的更高，正所謂潛龍在淵，是為了以后能夠龍飛九重天。

　　姚明：

　　進入高三了，對學習態(tài)度和以前不一樣了。知道著急了，但是也要有良好的學習方法和學習環(huán)境。環(huán)境是大家營造的。不應該有緊張的氣氛，大家都 保持良好的心態(tài)，互相幫助共同進步，學習方法應該科學，不要盲目的學習，理解最重要，不懂的就要問，還應該多看書，保證良好的心態(tài)，積極面對每一天。最重要的是學做人，與同學關系友好，要講信用，不要讓同學們討厭你。

　　評注：能有此等認識，說明你必定經(jīng)過思考.保持良好的環(huán)境要靠我們每一個人，同時良好的環(huán)境也不容許任何人去破壞它，這也要靠我們大家共同來維護.關于學習和方法，我認為每一個人都是一個獨立的個體，每個人都有各自的習慣，學習方法沒有通法，只有適合自己的方法才是好的方法，"不求名，但求實"應成為我們在這一時期的原則，同時我要讓同學們認識到，學習是我們個人的事，我們只有相信自己，努力每一天，才能有一個成功的結(jié)果.在這個過程中我們要真正認識到"求實務實"的格言，并且認真實踐.

　　張洋：

　　這節(jié)班會，是生動的一節(jié)，這不僅是因為我們讀了許多豐富有趣的故事，更多的是這些看似簡單的內(nèi)容卻詮釋了我們生活中一個又一個的片段。

　　由此我想，過去是定型的，未知的，與其在對過去懊悔，對未來擔憂，倒不如讓自己保持一個良好的心態(tài)，來好好把握現(xiàn)在。畢竟，這是由我們的雙手所能觸摸到的。

　　所以，人生的意義，不就是安然地做大自然的守兒，用心去完成這唯一一次的生命運動么?

　　由是我想，對于任何事，一定要放一顆平常心，這是成功前的最大前提，隨著自身的成長，時間的推移，我們便會更加成熟，只要我們曾經(jīng)擁有，便別無他求，只要我們做過，未來便不會渺茫，關鍵地是讓自己每一天以飽滿的心態(tài)開始，以充實的心情結(jié)束，足已。

　　有人說，一根火柴可以點著一把火，一把火可以照亮一大片空間。我愿意做這樣的一根火柴。相信我自己吧，我的腳步將會更加堅定!

　　評注：精彩的文章，深刻的思想，博大的胸懷!正所謂全放下，贏天下.人生就要有一種大氣的胸懷，容得下別人才能對得起自己，如果我們不能想通這一點，我們每天都會將我們有限的精力和時間集中在一些小事小非上，還談什么事業(yè)和成功.能有些心胸者已經(jīng)不易了，更況你還能安于自然.我們每一個人在這個大自然中都是一個微小的個體，以我們的弱小，仍能成就偉大，這才是我們生命和人生的真正價值所在，人類的文明和進步正是這種精神的體現(xiàn).有一分熱，發(fā)一分光，這也是我們中華民族的精神.毛主席說過："星星之火可以燎原."如能使每一個中華兒女都有此心，何愁國運不昌，民族不興.

　　王晶：

　　建造屬于自己的天堂;給自己的人生確立一個意義;沒有規(guī)矩不成方圓;給自己建造一座漂亮的房子。這一步步之間是遞進的關系。

　　有一才能有二，所心我們要從頭開始做。首先建造屬于自己的天堂。幫助別人快樂自己，這樣也能夠建造屬于我們大家的天堂，助人乃是快樂之本，其實你在幫助別人以后，靜下心來細細品味一下，其實我們自己也受了益。

　　人生有沒有意義，是你自己確立的，我想我們現(xiàn)在只要努力去學習，付出了，人生的這一階段這有了真實的意義，也就有了它的價值。

　　沒有規(guī)矩不成方圓，的確，做成功一件事情要按照客觀規(guī)律來辦事，我們要時刻警醒自己，已經(jīng)步入高三了，是拼的時候了。

　　給自己建造一座漂亮的房子，有了前面的鋪墊，其實只要你踏實去學習，我想那座漂亮的房子一定屬于你自己。

　　評注：真好，你是第一個看透我的想法的同學，我感到高興!班級是我們共同的家，我們每天都在這個家里學習，生活，可以說我從一開始就在說明這一點，因而我非常注重班級的衛(wèi)生和學習氣氛.有了我們共同的天堂，才能有我們各自的成績，可以說集體中的我才是最有意義的，失去了集體，那我們的個體就會失去很大的價值.在一個團結(jié)的集體中，我們每一個的力量就會放大50份，而這50份力量就會為我們自己補充49份能量，我們才能有我們更大的進步;有了力量之源，我們每一個同學還要有一個奮斗的目標和一個切實可行的計劃和踏實的學習態(tài)度，這樣才能有我們最終的成功.可是班級有班級的要求，這就是"沒有規(guī)矩不面方圓"的含義，我們每個同學都遵循這一準則.只有犧牲自己的小利，才能成就一個團結(jié)向上集體，而這個集體就會給我們以數(shù)十倍的回報，這就是我的真實想法.

　　時間：

　　讀了這篇文章，我掩卷沉思;人生到底有何意義?洪老師說的對，意義是自己定的，只有努力拼搏，才會有成功。天下沒有免費的午餐，一分耕耘就有一分收獲!我一定不會讓大家失望的!!!

　　除了這些以外，我還想強調(diào)兩個非常重要的習慣：

　　一、 要學會合理安排時間。“確定優(yōu)先完成的事項，這不僅涉及到對時間的管理，不要求有勇氣堅持自己的價值觀。每周記著花一點時間認真考慮一下這些事情。”

　　二、 花時間自己我更新，特別是在心理方面和情感方面。多與自己的朋友或者信任的教師交流，坦誠地說出自己的想法和困惑，這對你很有好處。另外寫作也是渲泄的一種方式。

　　三、 幫助家人干點活，對父母好一點。

　　以上三是本人的沉思苦想很久才悟出來的。

　　評注：你的理解很深刻，也很客觀.這樣做下去，不要看短期的效果，我們要把目光放長遠.我們的目標是高考，每一次小考都是對我們學習的一個小結(jié)，我們要在這個小結(jié)中認真看到自己的成功和不足，以期改正錯誤，發(fā)揚優(yōu)點，以便于在下一段的學習中有更大的提高.因而我們在進入高三后的考試中，就盡力做到真實，這樣才能真實地反映我們的學習情況，以平常心去對待每一天和每一次考試，總結(jié)經(jīng)驗發(fā)揮優(yōu)勢，反思自己的成敗.這才是我們每一個同學應該做到的.

　　王悅鵬：

　　人生活的社會當中，而當今社會安定，給了人們良好的生活空間，這個安定的社會環(huán)境是由人們共同努力創(chuàng)造的結(jié)果。所以我們也要建造我們自己的良好的學習空間。在大環(huán)境的感染下，同學們會更加努力學習。所以我們要為建造良好的學習空間而盡力，這是我們大家的共同目標。

　　我們有了大目標，就要設定自己的小目標。小目標不能太遠，這樣會讓我們的列車在經(jīng)過長時間的努力后，因看不到站臺而慢下來，甚至會停下來。同學們應該認識到我們自己的列車越快，我們就會和自己的目標終點越來越近，所以只有向我們最近的目標開進，才能向最遠的目標靠近。而在這個過程中我們能夠依靠的只有我們自己，求人不如求已。我們這列車不可能靠別人來推著走到終點。

　　任何事情都是由小到大，一步一步的走下來，不可能一步到達終點。

　　評注：你認識的很深刻。"不積跬步無以至千里，不積小流無以至江河"，這正是我們應該正確對待的一個深刻的問題，我們要認真對待我們的今天，才能有我們成功的明天.

　　李偉：

　　讀了這些故事，從中發(fā)現(xiàn)有不少都和自己有點聯(lián)系.有的特別像我.有時候我曾幻想哪里來一位天神讓我實現(xiàn)幾個愿望，讓我不用學習就什么都會，賜給我力量與快樂，但現(xiàn)在我知道那是不可能的事情.也許有的小孩子看過科幻片從而有了那樣的想法，但對于下面的我來說那么想就等于自尋死路，自己為自己的懶惰開脫，為自己的無知開脫.有時候感覺自己有使不完的力量，干什么都有勁，特別想學習，但往往都是堅持不下來.就好比那慢車，見到車站就想停，看到什么東西就好奇，但就是不顧正業(yè).曾經(jīng)想過這樣下去自己肯定后悔，也知道這種自己的事情依靠別人是不現(xiàn)實的，畢竟只有自己的內(nèi)因起了作用才行，外因再怎么催促也只是耳旁風罷了.我常常在床上想學習的事情，總是想再不學習就沒有機會了，但一覺醒來，昨天的誓言早已拋到了九霄云外.我又成為昨天的我，就象《西游記》中的昊天，有白有黑。但是最終邪惡還是會注定失敗的。所以我也相信那個白天的我會逐漸躺在床上反思我自己的.

　　評注：有你這種想法的同學不在少數(shù)，所以才有我們這次的班會出現(xiàn).你所想象中的天神永遠不會出現(xiàn)，我從你的反思中看不到任何務實的精神，我很為你感到遺憾，你能看到自己的問題所在，卻不認真地去分析自己有這樣想法的根源，并且想法去改變，取而代之的是將希望寄托于一個理想的泡沫"幻想著白天戰(zhàn)勝黑夜"，我只想對你說，"邪不勝正"是我們對堅持正義的人們的一種鼓勵，如果我們每一個人都高喊這句口號而不去做任何有益的事，那么我可以想象出結(jié)果是什么.正義是要靠每一個有良知的人有生命來實現(xiàn)的，也正是因為有這些人的存在，我們才會有"邪不勝正"的說法.試想一下我們的中華民族能夠屹立天世界民族之林，不就是有千萬個民族英雄和無名英雄在不斷的努力和奮斗的結(jié)果嗎?他們才是我們就應該學習的榜樣，有想法的人不在少數(shù)，有見識的人也不在少數(shù)，而真正能夠身體力行的人，以自己的實際行動踐行的人才是真正的英雄.當今世界上這樣的英雄才是我們應該做的，實踐即成功.我想以這些話送你，我不希望你成為一個明白的天才，行動的無才，生活的埋才.

　　王倩：

　　進入高三已經(jīng)幾個月了，但是我始終找不到自己正確的學習方法，學習態(tài)度，我一直沒有明確的目標，沒有學習的動力，更沒有信心。

　　今天讀了老師給我們整理的故事，我深有感觸。這些故事給了我的啟示：要保持平常心，要記?。撼晒φ咦跃龋e極地面對生活。

　　我和班里的同學都沒有說過話，我不知道是我不善于交際，還是同學們不喜歡我。我好象出沒有“請勿打擾”的牌子，可能是我缺少熱情吧!以后我要記住阿姆斯特朗的故事，告訴自己無論對人、對事、對學習、對生命都要擁有熱情。

　　從今天開始，我要精心敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心地豎起每一面墻，用我的雙手和 智慧建造一座屬于我自己的漂亮的房子。

　　所以，面對今天我要分秒必爭!展望明天，我會信心百倍!

　　評注：你說的很對，我們對人、對事缺少熱情，就會給人一種退避三舍的感覺。只有我們對自己熱情，我們才能對別人熱情。依我的看法，你并不缺少熱情，只不過你把自己封閉的太緊了，這樣不利于自己人格的完善。快樂起來，同樣的事情會變得輕松;反之我們只給自己加壓，會使自己不勝負荷。我們要達到目標，不一定要在沉默和封閉中完成。換一種心情和換一種方式，同樣能達到目標，何必要難為自己呢!而且人生的路還很漫長，重壓下的我們能夠獨立走多元呢?互相幫助共同進步，我們會輕松的走，并且會走的更遠?你的真正的原因是給自己加的壓力太多了，努力是必要的，分享也很重要啊!將快樂說出來，快樂就會變成很多份;將痛苦說出來，痛苦就會變成一半，甚至更小。