高考狀元學習方法我覺得高考狀元的學習方法常常是與一般的同學即廣大中等生的學習能力和學習習慣是完全脫節(jié)的，中等生需要一種專門適用于廣大中等生學習方法。下面是學習啦小編分享給大家的高考狀元學習方法的資料，希望大家喜歡!

　　高考狀元學習方法一、地理地圖記憶法

　　高中三年，我有過曾經(jīng)相對較弱的科目——地理。那時地理成績不好，面對地圖，好像找不著點。后來老師向我推薦了一種方法，就是要多看地圖，在平時的閑暇時間里，可以隨時拿地圖冊翻一翻。不要刻意去記某個地方，把這個地圖的大概輪廓記在心里就可以了。所以，我就有意識地在課后、課間時，都去翻一翻地圖，比如看新聞時提到某個國家，也會翻一翻看這個國家在什么地方，這樣對這些地圖的大概輪廓、這些國家的輪廓。都有一點印象。最好是在自己常住的地方掛一幅中國地圖和一幅世界地圖，發(fā)呆的時候有意識地去看看，這樣長時間的訓練可以使自己的腦海里形成很好的地理空間概念。以后面對這方面的題目時，就可能馬上找到這個地方，找到切入點。(湖南文科狀元：陳博)

　　高考狀元學習方法二、吃透課本法

　　很多同學覺得，數(shù)學課本里面的題目很簡單，都是老師上課講過的內容，下課以后，往往就把課本放在一邊，去做其他一些他們認為難度更高的習題，剛開始我也是這樣做的?？墒堑娇荚嚨臅r候往往是難題做出來了，簡單的題目卻容易失分——尤其是前面的選擇題和填空題。所以要特別注重學習課本，把課本上每一道題都做到位，這是我要講的第一點。第二點是課本里面的基本概念和基本思路。課本里面不光是習題重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。數(shù)學課本里有很多黑體字的大概念，這些我們平時都很注意，但是在一些小字里面，往往有一些非常細微的概念和原理是很容易被忽視的，而考試的時候，也常常就是把那些我們忽視的問題拎出來考。結果一考大家就“倒一大片”。所以我們在看課本的時候，一定要把課本上的每一個字，每一個句子，即使很細小的一些原理都要看清楚。三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何的習題中，有很多重要結論，都是應該記住的。吃透課本，不管怎么強調它的重要性都不為過。(湖北文科狀元：康靜)

　　高考狀元學習方法三、總結規(guī)律法

　　“題海戰(zhàn)術”是為了做題而做題，只要是題，統(tǒng)統(tǒng)拿來做，只注重做題的數(shù)量，卻忽視了做題的質量。我做的題也很多，類型也很廣，但在做題時我并不局限于這道題本身，而是能夠進行發(fā)散性思考，想想如果把這一道題的題目、條件改變一下能演變出什么題，從這道題我有什么額外收獲。對同類型題，只要我覺得自己已經(jīng)非常熟練了，就不再繼續(xù)做這種類型的題目了，轉而做其他類型的題目。你做的題目類型越多，你的視野就越開闊。我覺得這樣做題才是高效率的。

　　在做完很多類型的題目之后，我們還要進行總結：對哪一種類型的題目可以用哪些方法解答，這一種方法可以解答哪些類型的題目。同時，把自己做錯的題目記在一個本子上，總結一下錯的原因和教訓，以后決不讓同一塊石頭絆倒兩次。(安徽理科狀元：耿泉)

　　高考狀元學習方法四、普通解題法

　　從微觀上看，數(shù)學的學習就是如何解出每一道數(shù)學題。我的經(jīng)驗是關注通法，即關注普通解題法，有余力再掌握一些技巧。由于文科的數(shù)學題難度一般都不太大，基礎題(即用通法可以順利解出的題目)占絕大多數(shù)。對于文科學生來說，老師上課的時候本身就會比較注重基礎，他首先講的可能就是通法，那么這個時候就必須把老師講的例題記下來。通法肯定會有一個固定的解題思路，上課的時候就得領會這個解題思路，課后最好再選一些類似的題目做一做，以便熟能生巧。其實解普通的題目也有多種方法，有通法，還有一些帶有技巧性的方法。我覺得對于文科學生來說，通法更加重要一些，因為它能解答這一類型的所有題目，所以我覺得更實用。當然，學有余力的同學還可以研究一些技巧，但我本人不提倡鉆得太深。因為這樣會浪費時間。事實證明，通法掌握好了，高考一般都能取得優(yōu)秀甚至是拔尖的成績。(浙江文科狀元：徐語婧)

　　高考狀元學習方法五、典型例題分析法

　　在夯實基礎的前提下，就需要著力研究一些典型例題，提升能力，很多同學都在收集典型例題，都知道應該對典型例題進行研究，問題在于你如何研究它。我認為應該對典型例題進行全方位立體式的研究。

　　面對一道典型例題，在做之前你必須考慮，它該從哪個角度切入，為什么要從這個角度切入。做題的過程中，必須考慮為什么要用這幾個原理，而不用那幾個原理。為什么要這樣對這個式子進行化簡，而不那樣化簡。做完之后，還必須要回過頭看一下，這個解題方法適合這個題的關鍵是什么，為什么偏偏這個方法在這道題上出現(xiàn)了最好的效果，有沒有更好的解法……就這樣從開始到最后，每一步都進行全方位的思考，那么這道題的價值就會得到充分的發(fā)掘。

　　所有典型例題我都收集到一個本子上，上面不僅詳細記錄題目，每道題之后還應該作適當?shù)姆治觯妙伾容^鮮明的筆注明需要注意的地方。(陜西文科狀元：謝尼)

　　高考狀元學習方法六、五官并用法

　　英語是一種語言，語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應地要耳到口到眼到手到。很多同學在學英語的時候往往只是用眼睛、或者用手、用嘴、用耳，僅用某一個器官。而沒有想到在同一時間里，其實可以五官并用，這樣可以提高學習英語的效率。

　　那么具體該怎么做呢?拿到一個有聲文本，我一般會進行五遍聽音。第一遍進行聽音不看文本，第二遍，把自己聽到的東西寫下來，進行聽寫。第三遍一邊放錄音，一邊對照文本，看自己所聽寫的內容和原文有什么差距，尤其要注意自己寫錯的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽文本，一邊進行跟讀，即看文本、聽錄音，跟讀。第五遍不看文本，聽錄音，進行跟讀。(湖北文科狀元：康靜)

　　高考狀元學習方法七、美文背誦法

　　這種方法首先要認真揣摩并背誦自己認為寫得非常好(例如語言圓熟、風格幽默、意義深遠)的一篇英語美文或一篇文章中的某些段落(最好配有語音地道的朗讀，用來幫助你在背誦的同時鍛煉口語語調)。邊背誦邊體會文章的優(yōu)美，直到把文章的語言變成自己張口就能說出來的話。這種方法能夠有效地培養(yǎng)我們的語感，同時還可以建立起我們學好英語的信心。使用這種方法不需要很頻繁地找文章來背，有時候一學期只背一篇也能達到目的。

　　我平常閱讀的很多內容來自跟教材配套的英語范讀，像高一下學期的《英語范讀》，里面70%的文章我已讀過。閱讀一方面可以培養(yǎng)語感，另一方面還可以積累單詞。在閱讀過程中我把不認識的單詞一個個地查出來，并認真理解、記憶，現(xiàn)在這本書里不認識的詞已經(jīng)非常少。比如dread這個單詞，雖然范讀中已經(jīng)標出它的基本意思，但我還是查了一下，這不僅了解到了它的更豐富的內涵，而且知道了它的形容詞、衍生詞dreadful和其他一些相關單詞。這樣通過長期積累，在增加單詞量的同時，也可以提高你學習英語的自信心。

　　在閱讀過程中，遇到一些有用的句式或語法點，可以用彩色筆標注出來。我的經(jīng)驗是如果一味用藍色和黑色的筆，一方面會不太顯眼，另一方面容易導致情緒低落，使學習顯得乏味、枯燥，所以我建議大家買些彩筆來，用你喜歡的符號把有用的知識點標出來，像短語what’s worse表示上下文銜接，是體現(xiàn)一種邏輯關系的短語，對寫作非常有用，就可以用彩色筆標注出來，以便復習掌握