初中文科應(yīng)該怎樣學(xué)才能學(xué)好
歷史、政治、地理，這是文科獨(dú)有的科目，想要學(xué)好初中的文科，沒有學(xué)習(xí)方法怎么能行呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中文科學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
初中文科學(xué)習(xí)方法
對(duì)于歷史來說，最難記的當(dāng)屬歷史年代、年份之類數(shù)字性的東西，我在中學(xué)學(xué)歷史時(shí)對(duì)這類東西也是頭痛不已。當(dāng)時(shí)我班一位同學(xué)就有個(gè)訣竅：她告訴我，對(duì)于重大事件的歷史年份應(yīng)按順序記憶，也就是按照事情發(fā)生的先后順序。在這個(gè)基礎(chǔ)上，對(duì)一些枯燥的數(shù)字可以用“諧音法”編成形象的東西來記憶，然后再想辦法把年代與事件聯(lián)系起來。歷史當(dāng)中，世界歷史要比中國歷史記憶難度要大一些，不僅那些事件我們不熟悉，光那些又長又拗口的人名就夠?yàn)殡y我們的，對(duì)于這類東西，也可以用諧音法編成適合自己的口訣。
在記憶法方面，自己創(chuàng)造的記憶方法要比從別人那里搬來的要好得多，同學(xué)們盡可能自己創(chuàng)造一些適合自己的記憶方法。我們所學(xué)的歷史教材是比較枯燥的，有的同學(xué)如果對(duì)此不感興趣，可以在業(yè)余時(shí)間讀一些如《上下五千年》、《世界五千年》之類的課外讀物，讀過這些書后，再看歷史教材，對(duì)一些歷史事件就比較熟悉了，這樣對(duì)加深記憶也有好處。
地理這門學(xué)科，不知現(xiàn)在中學(xué)學(xué)科中有沒有，當(dāng)初我在中學(xué)時(shí)是有的。憑我自己的感覺，地理要比歷史要有趣一些，也形象一些，這門學(xué)科中有些東西是需要理解記憶的：比如，大氣層、地殼、氣候方面的知識(shí)，沒有一定的理解能力是很難學(xué)好的。但地理與其他理解性學(xué)科相比還是側(cè)重于記憶的，對(duì)于地理知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先要培養(yǎng)對(duì)地理的興趣，如果沒有任何興趣，只憑死記硬背是難以學(xué)好的。
地理與歷史相比，形象的東西比較多，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)對(duì)照地圖冊(cè)來記憶，因?yàn)榈貓D冊(cè)是彩色的，比較形象，留在我們大腦中的印象會(huì)更深。有條件出門旅游的同學(xué)可以利用這個(gè)大好時(shí)機(jī)熟悉一下各地的地理概貌、風(fēng)土人情，然后再聯(lián)系書本上所學(xué)的東西，加強(qiáng)記憶。
政治，我認(rèn)為它是三門科目中最難記憶的一門學(xué)科。當(dāng)初我在中學(xué)時(shí)，政治學(xué)得是比較差的：因?yàn)槟昙o(jì)小，理解能力差，又生性懶惰，不愿動(dòng)腦記憶，所以政治很難得到高分。我自己感覺，政治這門課，對(duì)于十幾歲的中學(xué)生來說是有一定難度的，因?yàn)橹袑W(xué)生理解能力有限，如果只憑機(jī)械記憶，那要付出相當(dāng)大的代價(jià)，還未必能取得好的效果。從這幾年的高考試卷來看，政治越來越側(cè)重于理解，純記憶性的東西越來越少，這就要求同學(xué)們應(yīng)該把政治課學(xué)活。
要學(xué)好政治，必須有一個(gè)關(guān)心政治的頭腦，平時(shí)應(yīng)該多注意收看新聞，關(guān)心國家大事，遇到自己不明白的問題，要多向大人請(qǐng)教。記得我在中學(xué)時(shí)有些不理解的東西現(xiàn)在都自然而然地理解了，這說明理解能力是隨著年齡、閱歷的增長而增長的，一般來說，成年人的理解能力要比孩子要強(qiáng)許多。因此，作為中學(xué)政治老師，一定要多為孩子創(chuàng)造條件，盡可能讓孩子“學(xué)懂”政治，而不是“記住”政治。
初中文科學(xué)習(xí)建議
有很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)文科最主要的就是靠死記硬背，其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。在文科中需要學(xué)習(xí)的古詩詞和優(yōu)秀的、經(jīng)典的篇章的確需要我們認(rèn)真的背誦和記憶，但是，如果只是死記硬背是萬萬不能的，因?yàn)闄C(jī)械性的背誦只是短暫性，記憶并不深刻。所以，理解性地記憶才是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)文科首先要弄懂基本概念和基本理論，要看清楚在這些基本的東西背后所隱含的內(nèi)容，然后理清其中的因果關(guān)系、前后關(guān)系，并加以融會(huì)貫通。這樣的學(xué)習(xí)方法，不僅可以鍛煉我們的理解能力，還可以培養(yǎng)多角度、多層次的思維習(xí)慣。在理解的基礎(chǔ)上再進(jìn)行背誦，可以達(dá)到事半功倍的效果的。
另外學(xué)習(xí)文科不僅僅是關(guān)注課本上的內(nèi)容，還需要增加閱讀、培養(yǎng)興趣。提倡閱讀已經(jīng)成為全社會(huì)的主線，這也是我們學(xué)習(xí)文科的一大法寶。在課外學(xué)習(xí)的過程中，我們需要增加閱讀的質(zhì)與量，比如與學(xué)習(xí)相關(guān)的書、報(bào)紙和雜志等等，尤其是經(jīng)典的書籍更需要我們花時(shí)間和心思去閱讀。閱讀經(jīng)典文章不僅可以滿足我們精神層面的需求，還可以為我們的前進(jìn)之路提供更多的經(jīng)驗(yàn)。在拓展知識(shí)面的過程中，增加閱讀也是培養(yǎng)對(duì)文科的興趣的過程，在閱讀的過程中，學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)也會(huì)在不知不覺中轉(zhuǎn)化得來，對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)起到舉足輕重的作用。
其次，就是需要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)復(fù)習(xí)。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不悅樂乎“溫故而知新”這些經(jīng)典名句都在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)尤其是復(fù)習(xí)的重要性。在一天的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，復(fù)習(xí)一下之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容也不失為一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。然而做到經(jīng)常復(fù)習(xí)又需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的毅力了，只有堅(jiān)持不懈才能使學(xué)習(xí)效果更好。
最后，提高對(duì)文科的興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心在文科學(xué)習(xí)中也是不可或缺的。我們要喜歡上文科，并不斷學(xué)習(xí)，有了興趣，獲得成果就會(huì)讓我們產(chǎn)生信心，也就會(huì)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，使自己在每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的基礎(chǔ)上得到質(zhì)的飛躍。
總而言之，學(xué)習(xí)文科最好的方法就是興趣與積累，不斷地培養(yǎng)與提高興趣，不斷地積累，會(huì)給我們的文科學(xué)習(xí)帶來意想不到的結(jié)果。
初中文科學(xué)習(xí)技巧
1、把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。
注意，是用心看熟，而不要死記硬背——這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。看課本有四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
第一、抓住書本的框架，再用具體知識(shí)來填充，這樣我們接受的就是知識(shí)的整體而不是零散的知識(shí)點(diǎn)。
第二、看書要細(xì)致，包括小字批注插圖都要留意。
第三、復(fù)習(xí)要及時(shí)，上完課當(dāng)天復(fù)習(xí)，效果最好，周日在家最好把本周的課程再熟悉一遍，加深印象。
第四、要在看書的過程中思考，不能機(jī)械地背書。思考文字中隱含的意思和結(jié)論性語言是如何得出的。如課本中提到北美獨(dú)立戰(zhàn)爭手啟蒙思想得影響，究竟如何影響書中沒有明確，我們就可以從領(lǐng)導(dǎo)人、《獨(dú)立宣言》的發(fā)表、確立共和制等角度思考。
2、在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，高考狀元學(xué)習(xí)法中還提倡背誦目錄
這是至關(guān)重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是“背”而不是“看”字，為什么要背目錄呢，因?yàn)闊o論是政治、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分，比如一道題目12分，要答4個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)3分，可能你寫了很長一段但只有一個(gè)觀點(diǎn)，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。
高考狀元學(xué)習(xí)法中我們還要注意一點(diǎn)，那就是時(shí)政熱點(diǎn)，熱點(diǎn)不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點(diǎn)追蹤輔導(dǎo)書所提供的觀點(diǎn)就足夠了。我對(duì)待時(shí)政熱點(diǎn)的方法是：記下幾個(gè)熱門的詞語，比如“和諧社會(huì)”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會(huì)主義新農(nóng)村”等等。在答題的時(shí)候，與題目有沒有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時(shí)候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點(diǎn)盡量用上。
至于客觀題(也就是選擇題)吧，課本主干掌握好了，課本細(xì)枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔(dān)心客觀題會(huì)大面積失分嗎?當(dāng)然，重要的是平時(shí)多做訓(xùn)練，反正選擇題題目短小精悍，看起來也挺可愛，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯(cuò)選擇題，錯(cuò)了這一道，你就又多深刻地積累了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪怕錯(cuò)了十幾道，也千萬不要垂頭喪氣，堅(jiān)持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯(cuò)越少，不再成為你的絆腳石。
3、歸納總結(jié)法
高考狀元學(xué)習(xí)法中歸納總結(jié)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，在思考或是讀參考書時(shí)可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，有利于記憶。歷史可以歸納相似知識(shí)點(diǎn)，如古代堅(jiān)持唯物或唯心的思想家，古代對(duì)外交通的發(fā)展，世界之最，中共會(huì)議等;也可以舉例一個(gè)時(shí)間或一個(gè)地點(diǎn)發(fā)生的大事。地理可以歸納一些答題的角度，如分析區(qū)位時(shí)從自然和社會(huì)兩方面;分析影響航行的因素從風(fēng)浪、洋流、沿岸地形、冰山威脅等角度展開;常用的結(jié)論，如等值線的“高低，低高”規(guī)律等，以及一些熱點(diǎn)區(qū)域的知識(shí)點(diǎn)，如南水北調(diào)的利弊等。政治可以記錄一些常用的時(shí)政用語和知識(shí)點(diǎn)。
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