高中化學應該怎樣才能學好
高中化學應該怎樣才能學好
化學是高中理科重要的科目，想要在高考中取得好的成績，學好化學必不可少。以下是學習啦小編分享給大家的高中化學學習方法，希望可以幫到你!
高中化學學習方法
(一)課前預習不可少。所謂預習,就是了解教材的大體內(nèi)容和難易程度。預習時注意把握教材的總體思想:這節(jié)書主要講些什么物質?各物質之間有何聯(lián)系(如物理性質,化學反應)?重點物質是什么?這些都是預習之有要有一定印象的。預習時遇到疑難點,而自己又一時解決不了,應把它們集中起來用筆記本記錄下來,以增強聽課的針對性。另外,也可以通過相應的參考學習書,解決這些問題,以提高自己的自學能力,同時為預習了解更多的知識。
(二)巧妙聽課,主動思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領會主要精神。老師講課有不同的“松緊度”,學生聽講也應有不同的“響應度”。在預習中以懂的東西就不必多話力氣。而對疑難點則要仔細聽,聽課中可進行合理的“聯(lián)想”和適度的停留。“聯(lián)想”主要是課堂內(nèi)容的相關知識,可以有“樹木”聯(lián)想到“森林”。譬如,在聽到AgI可用于人工降雨時,自然聯(lián)想到初中是學過的干冰(CO2)也可以用于人工降雨。這雖然舉的是一個簡單的例子,但只要廣泛聯(lián)想,對于知識的掌握是大有裨益的。但卻不能脫離課堂而無目的想入菲菲。所謂“停留”,是指聽到課堂重要之處,可以稍微停下來思考,細味這個問題。也可以為聽課帶來一定興趣。不過不要忘了還要留一點精神聽老師后面的課,爭取把課聽活。
(三)鞏固課堂成果。每次下課是,并不要幾急于使自己的思想一下子松開,而要用幾分鐘時間靜靜思考一下本堂課的基本內(nèi)容:中心要旨。這雖是幾分鐘工夫,效果卻是不可低估的。因為遺忘的過程總是先快后慢,記憶后的最初遺忘得最快。這樣,課后一定要及時安排復習,整理自己的知識體系,是知識化歸自己所有,從而大大提高智力素質水平?？傊?只要你掌握了聽課,也就擁有了學習的大部分。剩下的工作,就要靠大家自己去開拓,去完善。
高中化學學習建議
背記公式?；瘜W中，有機和無機公式多得不得了!如果公式背記不得，就相當于修建房屋卻沒有木材和基石。背記好公式是學好化學的第一步，也是最為關鍵的一步，在高考中，一般一個化學方程式就是三分!
聽課。老師講的方法即使不是最好的方法也是最常用的方法最實用的方法。不要認為老師講的不重要，自己懂了方法就不聽，不聽老師的講解，永遠也不可能成為優(yōu)生。
做實驗?；瘜W學科實驗操作多不勝數(shù)，而且所有實驗都有可能成為考點重點。所以，要想化學得高分，重視實驗步驟，原理。把一個實驗原理搞懂了，其他的實驗學起來就迎刃而解了。
態(tài)度。不管學什么都要講求態(tài)度，態(tài)度可以決定一個人的成敗!要自信，心里想著我一定能學好化學!會做的題一定不要丟分，保證自己細心拿滿分!不要覺得題難，題復雜就焦躁，不要因為做不來就放棄化學這學科了。
練習。練習這個環(huán)節(jié)是每個學科都必不可少的。只有通過練習才知道自己的薄弱環(huán)節(jié)。如此才好對癥下藥!做高考題尤為重要!可以掌握好方向。以便有目的的針對高考應試教育。取得高分!
總結。每一道錯題就是一筆財富。錯題積累多了，拿到題就會做，根本不用考慮。最讓人傷心的就是做過的題曾經(jīng)錯了如今考試依然做錯。痛苦的感受誰都不想要!所以要經(jīng)常總結自己的錯誤。從中吸取經(jīng)驗!
高中化學學習計劃
(1)考點布局相似，突出模塊教學的功能：從題型角度看，全國卷與廣東卷近年來是逐漸靠攏的，實驗題主要側重實驗基本方法和實驗探究能力的考查，無機綜合題主要側重考查常見元素及其化合物的性質以及化學基本概念和原理的綜合應用，反應原理題主要側重考查化學反應速率、化學平衡以及反應熱及其綜合應用，選考題中的有機化學題與廣東卷有機化學題在考查內(nèi)容上基本一致。
(2)立足學科基礎，突出主干知識的考查：與廣東卷類似，全國卷主要考查基本概念中的化學用語、化學計量、氧化還原反應、離子反應、反應熱，化學基本理論中的化學平衡、電離平衡、沉淀溶解平衡、電化學、元素周期律和周期表，元素化合物中的鈉、鋁、鐵、銅、氯、硫、氮、碳、硅，有機化學中的烴及其衍生物性質、有機反應類型、同分異構現(xiàn)象，化學實驗中的基本操作、物質制備、物質分離提純、物質檢測。
(3)注重能力立意，突出學科能力的考查：與廣東卷類似，全國卷同樣注重試題情境的創(chuàng)設，提供全新的問題背景，考查學生從文字、圖表、模型、流程圖、裝置圖等多種呈現(xiàn)形式中吸收、整合信息的能力，考查學生靈活調(diào)用知識儲備并運用化學基本概念和原理分析、解決問題的能力，考查學生實驗基本技能和探究能力。
(4)貼近社會實際，突出化學學科的價值：試題緊密聯(lián)系社會生產(chǎn)和生活實際，充分體現(xiàn)化學造福人類、化學讓生活更美好的觀點，對于考生正確認識化學學科的價值起到良好的導向作用。
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