應(yīng)該怎樣教孩子學(xué)英語
應(yīng)該怎樣教孩子學(xué)英語
在現(xiàn)代生活中，英語是一門很重要的語言，所以很多家長都比較在意孩子的英語學(xué)習(xí)，紛紛加入教育孩子學(xué)習(xí)英語的行列中。那么應(yīng)該怎樣教孩子學(xué)英語呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教孩子學(xué)習(xí)英語的建議，希望可以幫到你!
教孩子學(xué)習(xí)英語的建議
1.學(xué)會耐心的對待孩子。教孩子語言的第一件事情就是你應(yīng)該學(xué)會把你自己放低到孩子的年齡去。簡而言之，你的理解程度和心態(tài)應(yīng)該在孩子的那個年齡上。兒童和成人的大腦是不一樣的——這不僅僅體現(xiàn)在尺寸不同，運行方式也是不同的。所以當(dāng)你教孩子的時候，應(yīng)該把速度放慢。你嘗試教孩子一大段話然后讓他們再背給你聽這其實是很容易的，但是這只是模仿。孩子們能夠簡單重復(fù)你的話，但是卻不知道是什么意思。
2.從最基本的東西開始教起。你可以從字母、顏色、動物、物體以及稱謂(爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、叔叔等等)等教起。最好的方法就是買一些動物玩具或者是動物的圖片來教孩子這些動物的名稱。
3.玩文字游戲是一個很好的幫助孩子記憶單詞的方式。有一個很有趣的游戲就是你可以將動物玩具藏起來，或者是隨機(jī)選擇房間中你已經(jīng)教過他們的東西，讓他們把東西拿過來。
4.有時你可能會覺得很沮喪，因為當(dāng)你問孩子一些東西的時候，他們可能已經(jīng)不記得了。孩子越小，越容易忘記你昨天教過他們的東西。所以這一階段孩子的學(xué)習(xí)重在重復(fù)。你不需要做很多，一旦孩子能夠成功說出東西的名字或者是能帶來你讓他們拿來的東西，你就可以帶孩子進(jìn)行下一個階段的學(xué)習(xí)。
5.一旦孩子掌握了一定的詞匯量，你就可以教他們一些簡單的短語。這時你就可以教他們?nèi)绾巫x(這一點也可以在剛開始的時候做)也可以教他們?nèi)绾握f。最好從簡單的短語開始教起，然后一步步的加深。這時你可以和孩子進(jìn)行一個簡單的對話。孩子學(xué)會用第二種語言和你交流比起只在用的時候才使用語言好多了。即使他們只與你用第二語言交流，也會使孩子很好的記住如何使用。
6.幫助孩子學(xué)會他們不知道的新單詞，你也可以教孩子讀一些詩或者是歇后語，讓他們感受語言的魅力。
7.變得社會化。孩子學(xué)習(xí)語言的方法之一是多和也懂得這種語言的人相處，這能夠促進(jìn)良好的說話技能。
教孩子學(xué)習(xí)英語的注意事項
1.不要教他們不好的詞匯。孩子學(xué)不好的單詞的速度會比學(xué)正常的單詞的速度快。
2.不要大喊、尖叫、打孩子或者是嚴(yán)厲的對待孩子。
3.不要沮喪。在教孩子的時候?qū)⒆颖憩F(xiàn)出失望是不好的。當(dāng)孩子做錯了你可以微笑著告訴他們再試一次。如果孩子不想學(xué)或者更想出去玩，不要強(qiáng)迫他們。他們會在想學(xué)習(xí)的時候來學(xué)習(xí)。
4.不要在一開始就教孩子不正式的話語，要不孩子以后會很難糾正過來。
5.別把孩子逼的太緊去學(xué)習(xí)語言，孩子可能還沒有準(zhǔn)備好去學(xué)習(xí)一門新的語言。如果他們想學(xué)習(xí)新的語言，在不久的將來，他們會自己去學(xué)習(xí)。
怎么培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語習(xí)慣
一.重形不重意
很多家長在培養(yǎng)孩子英語方面過分投機(jī)取巧，這樣使得孩子也感覺學(xué)習(xí)英語只要找到方法就能找到捷徑。如此一來在群找方法上注入了大量的時間和精力，從而在學(xué)習(xí)內(nèi)容是減少了時間和精力。這是得不償失的。語言是一門積累的課程，以為追逐方法，而不愿在學(xué)習(xí)上認(rèn)真下功夫，久而久之養(yǎng)成了孩子投機(jī)取巧，不肯認(rèn)真下功夫的壞習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)方法固然有，但是實在自己學(xué)習(xí)和實踐中，因人而且總結(jié)出來適合自己的一套學(xué)習(xí)方法才是科學(xué)合理和有效的。
二.欲速則不達(dá)
一味地要求速度，不愿意花時間去復(fù)習(xí)，只能是走馬觀花什么都記不住?？鬃釉疲簻毓识?。語言也是一門技術(shù)，而技術(shù)都講究熟能生巧。兒童學(xué)習(xí)語言有天生的優(yōu)勢，可是孩子的記憶力有個特點就是“記得快忘得快”，只有不斷地反復(fù)練習(xí)持之以恒，才能熟練地掌握。學(xué)習(xí)英語也要一步一個腳印，才能學(xué)得好學(xué)得精，家長不能一味的要求孩子快，也會造成孩子對其他事情也馬馬虎虎的性格。
三.只重讀寫，不重聽說
考試只是一張卷紙，聽力只占了一小部分，所以把大量的精力用在讀寫上，也由于沒有語言環(huán)境而忽略了聽說的練習(xí)。兒童要比成人更具有語言天賦，而孩子的語言能力，往往是從周圍聽來的。這也是由于中國的應(yīng)試教育模式而忽略了學(xué)習(xí)英語的初衷。語言是人與人溝通的一個工具，而聽說優(yōu)勢溝通中最常用的方式。只重讀寫，不重聽說是造成“啞巴英語”的直接因素。SK英語就是英國外教母語環(huán)境，叫醒孩子英語的耳朵，打開孩子英語的嘴巴。
四.學(xué)而不用
一味的吸收而不消化，不能學(xué)以致用。語言的實踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
結(jié)語：兒童學(xué)習(xí)英語固然有一定的優(yōu)勢，但是語言是長期積累的過程，希望各位寶寶可以遠(yuǎn)離這些壞習(xí)慣，早期成為英語小達(dá)人。
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