小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上表內(nèi)乘法教案設(shè)計
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上表內(nèi)乘法教案設(shè)計
小學(xué)乘法表你還記得嗎?對于剛?cè)腴T的小學(xué)生們應(yīng)該怎么樣才能讓他們更快的學(xué)習(xí)呢?下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上表內(nèi)乘法教案設(shè)計 ，希望能夠幫助到你!
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上表內(nèi)乘法教案設(shè)計一
教學(xué)目標：
1、 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1~9的乘法口訣，能熟練地口算9以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。
2、 學(xué)生會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。
3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)能力。
教學(xué)重點、難點：
熟記1~9的乘法口訣并能正確計算。
根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。
教學(xué)過程：
一、 基礎(chǔ)知識
1、 同桌互相背乘法口訣。
2、 交流反饋：你的同桌1~9的乘法口訣背得熟練嗎?還存在什么問題?
3、 教師抽查。
4、 先把口訣補充完整再根據(jù)一句口訣寫出兩道乘法算式。
[設(shè)計意圖]：讓學(xué)生用自己的語言表述筆算的方法，并在理解的基礎(chǔ)上掌握計算方法。
二、 發(fā)展練習(xí)。
1、 倍數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題。
先復(fù)習(xí)倍數(shù)的含義，然后完成102頁的第3題。
2、 交流反饋。
3、比一比看誰算得又對又快。
學(xué)生獨立完成107頁第13題然后校對。
[設(shè)計意圖]：在原來的基礎(chǔ)上進行發(fā)展練習(xí)，讓學(xué)生靈活運用學(xué)過的知識，在體驗學(xué)習(xí)成功的同時發(fā)展思維的靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。
三、 實際應(yīng)用
1、 獨立完成107頁第12題。
先在小組內(nèi)輪流提出問題并解決。
全班交流反饋。(教師多面向?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，多給他們一些機會。)
2、 109頁地16題：設(shè)計游樂計劃。
(1)、讀題，幫助學(xué)生理解題意。
(2)、學(xué)生同桌合作設(shè)計游樂計劃。
(3)、全班交流。鼓勵學(xué)生方法的多樣性。注重讓學(xué)生用自己的語言對題意進行描述，說說自己是怎樣想的。
[設(shè)計意圖]：讓學(xué)生用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用的能力和同學(xué)之間的合作、交流能力。
四、 課堂總結(jié)
五、 隨堂練習(xí)。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上表內(nèi)乘法教案設(shè)計二
教學(xué)內(nèi)容：
7的乘法口訣、8的乘法口訣、9的乘法口訣、乘法口訣表以及用7～9的乘法口訣解決簡單的實際問題。
教學(xué)目標：
知識點：
1、經(jīng)歷編制7—9的乘法口訣的過程，體驗 7—9的乘法口訣的來源。
2、理解每一句乘法口訣的意義，初步記熟7—9的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單的計算。
3、會用乘法解決一些簡單的實際問題。
4、通過編制乘法口訣，初步學(xué)會應(yīng)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識。
能力點：
使學(xué)生能用乘法解決一些簡單的實際問題。
德育點：
結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動的教育，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生體驗 7—9的乘法口訣的來源。理解乘法的意義，在理解的基礎(chǔ)上熟記7--9的乘法口訣。
教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。
教學(xué)難點：7--9的乘法口訣。
課時安排：
1、7的乘法口訣 4課時
2、8的乘法口訣 3課時
3、9的乘法口訣 4課時
4、整理復(fù)習(xí) 1課時