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      語文S版一年級語文下冊對對歌教案設(shè)計

      時間: 慧珍791 分享

        教師們一般都會知道教案對自己教學(xué)活動的重要性!因為教案它可以使得教學(xué)活動更加順利的進行!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的語文S版一年級語文下冊《對對歌》教案設(shè)計以供大家閱讀。

        語文S版一年級語文下冊《對對歌》教案設(shè)計

        教材簡析:

        《對對歌》是語文出版社S版一年級下冊識字二的一篇課文。這篇課文是一首朗朗上口的兒歌。通過對對歌的形式,讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些常見的反意詞,同時也使學(xué)生在兒歌朗讀中認(rèn)識生字,積累詞匯。

        設(shè)計理念:

        本設(shè)計以游戲的形式導(dǎo)入新課,上課伊始就激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)過程中以學(xué)生為本,讀課文時采用“自讀、師生合作讀,男女生賽讀”等多種形式讓學(xué)生讀懂兒歌,還通過“開火車、翻波浪、接對子找字卡、找朋友”等游戲讓學(xué)生識字、鞏固生字 ,學(xué)生在動一動、做一做、玩一玩中嘗到了識字的樂趣。

        教學(xué)目標(biāo):

        1.知識目標(biāo):A、認(rèn)識課文中的13個生字,并會寫其中的 8個字。認(rèn)識兩個偏旁“兩點頭,斤字旁”。 ;B、正確、流利地朗讀課文。

        2.能力目標(biāo):A、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音閱讀兒歌的能力;B、培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力; C、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。D、認(rèn)識一些常見的反義詞,積累詞匯。

        3.情感目標(biāo):初步懂得讀對對歌也是識字的好方法。

        教學(xué)重難點:

        重點:認(rèn)識“反、退、容易、困難、舊、深、淺、勝利、失敗、簡單”這些生字、詞。

        難點:會寫“失、反、單、關(guān)、舊、勝、新、進”八個生字。

        教具準(zhǔn)備:

        生字卡片、拼音卡片、多媒體課件。

        教學(xué)時間:

        兩課時

        教學(xué)過程:

        第一課時

        一、游戲?qū)耄d趣激發(fā)(聽詞語說詞語、做動作)

        1、小朋友,我們先做個游戲吧!老師說一個詞,你們聽后說一 個與它意思相反的詞,并做動作,比比誰的反應(yīng)快!(教師:我說大。生:我說小。……)

        【激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,對反義詞有所理解,為學(xué)文后編對對歌做鋪墊?!?/p>

        2、今天我們學(xué)習(xí)一首對對歌。通過學(xué)習(xí)這首兒歌我們還能認(rèn)識許多意思相反的詞語呢。(老師板書課題,學(xué)生齊讀。)

        二、讀通課文,自主識字

        1、看拼音自由讀課文,注意讀正確、讀流利,不丟字,不加字。

        2、找出本課的生字,用自己喜歡的方法進行學(xué)習(xí)。

        三、指導(dǎo)識字,感悟方法 。

        【分層次,通過多種形式的認(rèn)讀,加深對字的記憶?!?/p>

        1、教師出示帶拼音的生字,(用多媒體,大屏幕出示)采用自由讀、開火車讀、分男女生賽讀、齊讀等。

        2、讀去掉拼音的生字。(用多媒體,大屏幕出示)

        采用自由讀、指名讀、開火車讀、同桌互相當(dāng)小老師考一考,糾正讀錯的音等。

        3、出示難字,學(xué)生在小組內(nèi)說說你是如何識記這些生字的,然后在班內(nèi)展示。(用多媒體,大屏幕出示)

        【知識遷移,交給學(xué)生記字方法,不但讓學(xué)生學(xué)會,還讓學(xué)生會學(xué),掌握一定的學(xué)習(xí)方法?!?/p>

        4、出示課文中的詞語,學(xué)生認(rèn)讀。 采用自由讀、指名讀、大波浪讀。

        5、把字寶寶、詞語寶寶再放入課文中讀一讀。

        四、朗讀兒歌,匯報收獲

        1、指名讀兒歌,讀完后給與糾正、指導(dǎo)和評價

        2、四人在小組內(nèi)互兒歌,互相糾正。

        3.師生對讀、男女生對讀、同桌對讀。

        4、說說你從兒歌中讀懂了什么?

        五、結(jié)合生活,理解意思。

        1、教師說對子,學(xué)生找對子中的反義詞,并指導(dǎo)學(xué)生運用一些對子中的反義詞說話、或做動作、指事物, 表示對子中的反義詞。

        【加深對兒歌和一對反義詞的理解,培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。】

        六、拓展思維,練習(xí)說話。

        【拓展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的說話能力,豐富語匯?!?/p>

        1、你會學(xué)著課文的樣子來編對對年歌嗎?先在小組內(nèi)與自己的小伙伴說說自己編的對對歌吧!

        2、在班內(nèi)交流。

        3、展示老師寫的對對歌。

        第二課時

        一、快樂游戲,鞏固識字。

        【游戲是學(xué)生感興趣的 ,采用游戲的方法不但活躍了課堂氣氛,還加深了學(xué)生對所學(xué)知識的掌握。融學(xué)習(xí)與游戲中?!?/p>

        1、接對子,找字卡。

        上節(jié)課我們一起讀了《對對歌》,小朋友們還記得嗎?下面我們玩接對子,找字卡的游戲。老師念對子的前半句,你們接對子找字卡。(對子用多媒體,大屏幕出示。)

        2、游戲找朋友。

        現(xiàn)在我們唱著找朋友的歌曲,把相應(yīng)拼音卡片和漢字卡片找朋友。找到以后站在講臺上大家評價找的正確與否。

        二、組詞練習(xí)、積累詞語

        在生字寶寶中選擇自己喜歡的組詞說話。

        三、指導(dǎo)觀察,認(rèn)真書寫

        1、出示“失、反、單、關(guān)、舊、勝、新、進”這幾個要求會寫的字。學(xué)生觀察是什么結(jié)構(gòu)的字,應(yīng)怎樣占格。

        2、教師及時進行范寫,并教學(xué)生認(rèn)識新部首“兩點頭,斤字旁”。

        3、學(xué)生練習(xí)描紅和寫字,再在班內(nèi)交流展示,相互評一評寫的字。

        四、教師總結(jié)

        對對歌多有趣呀,它是我們識字的好辦法,同學(xué)們課下可收集對對歌進行交流。

        語文S版一年級語文下冊《對對歌》教學(xué)反思

        《對對歌》的內(nèi)容是一首瑯瑯上口的反義詞兒歌,在兒歌中作者把一些常用的反義詞穿插其中。在孩子唱“對對歌”的同時,把十二對反義詞的知識融合在其中,讓孩子在游戲中學(xué)到知識。我在組織教學(xué)時,通過游戲的方式讓孩子親身體會到反義詞就在我們身邊,激發(fā)了孩子進一步學(xué)習(xí)反義詞的興趣。以及和學(xué)生一起游戲,共同學(xué)習(xí),共同歡樂,注重讓學(xué)生聯(lián)系生活實際即引導(dǎo)學(xué)生通過再現(xiàn)喜聞樂見的畫面等來突破難點,提高背誦能力。

        課堂中比較不足的是:引導(dǎo)學(xué)生拓展,自己編對對歌還不到位,學(xué)生說的反義詞還不是很多。

      語文S版一年級語文下冊對對歌教案設(shè)計

      教師們一般都會知道教案對自己教學(xué)活動的重要性!因為教案它可以使得教學(xué)活動更加順利的進行!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的語文S版一年級語文下冊《對對歌》教案設(shè)計以供大家閱讀。 語文S版一年級語文下冊《對對歌》教案設(shè)計 教材簡析: 《對對
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