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      再塑生命教案設(shè)計

      時間: 慧珍791 分享

      再塑生命教案設(shè)計

        教案設(shè)計的編制有什么樣的步驟呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《再塑生命》教案設(shè)計,歡迎閱讀!

        《再塑生命》教案設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo):

        (一)培養(yǎng)學(xué)生的概括復(fù)述能力。

        (二)感悟作者的思想感情。

        (三)在探究作者成功的原因的同時,使學(xué)生認(rèn)識到與困難做斗爭是一個人必須具備的精神品質(zhì)。

        教學(xué)重點(diǎn):

        (一)體味文章語言的清新樸實(shí),感悟莎利文老師深沉的愛和獨(dú)特的教育方式。

        課時安排:一課時。

        課前準(zhǔn)備:

        (一)學(xué)生預(yù)習(xí)課文,自己掃除文字障礙。

        (二)查閱有關(guān)資料,了解課文作者以及她的老師的有關(guān)材料,課外能閱讀《假如給我三天光明》,以開闊視野,增加課外積累。

        教學(xué)過程:

        導(dǎo)入:開講激趣——教師展示2005年感動中國十大人物之一邰麗華的有關(guān)圖片,請學(xué)生介紹邰麗華的事跡,以及感動中國頒獎辭。

        事跡: ——有這樣一群年輕人,他們因為有共同的心愿,就成立了一個社團(tuán),社團(tuán)的名字叫“花開社”,我說“花開社”是什么意思?為什么叫“花開社”呢?他們告訴我說,花開是沒有聲音的,卻很美麗,他們就是要通過學(xué)習(xí)手語來促進(jìn)健全人與殘疾人之間的交流,他們教我花開是要這樣表達(dá)的,我覺得花開確實(shí)很美,美的讓人流淚。

        頒獎詞:從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰,也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無聲處,展現(xiàn)生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔,一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡,心靈的震撼不需要語言,你在我們眼中是最美。

        過渡:不僅在中國,在全世界有許多殘疾人,他們身殘志不殘,頑強(qiáng)的與不公平的命運(yùn)抗?fàn)?,他們以其堅?qiáng)的意志,使他們的生命在人類歷史的長河之中永遠(yuǎn)放射著璀璨的光芒。比如我們今天要學(xué)習(xí)的課文《再塑生命》的作者海倫•凱勒。

        請學(xué)生展示自己收集到的有關(guān)作者的文字資料和有關(guān)的圖片資料。

        (1) 19世紀(jì)出了兩個杰出人物:一個是拿破侖,一個是海倫•凱勒。 ------馬克•吐溫

        (2)海倫•凱勒(1880--1968)美國著名女作家。一歲半時突患急性腦充血病,連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺,從此,她墜入了一個黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日,對海倫來說是她一生中最重要的一天。這天,家里為她請來了一位教師——安妮•莎莉文。安妮教會她寫字、手語。然而,一個人在無聲、無光的世界里,要想與他人進(jìn)行有聲語言的交流幾乎不可能,但是,海倫克服了常人難以想象的艱難,夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí),從未放棄努力。

        (3)好學(xué)、堅毅、敏察、極高的悟性以及豐富的情感是海倫的突出特點(diǎn),她在心靈深處大睜著一雙好奇的眼睛。她靠著自己不懈的努力,考進(jìn)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。大學(xué)期間,在師長的鼓勵下,她開始寫作。在以優(yōu)異成績畢業(yè)后,她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳《假如給我三天光明》。教學(xué)目標(biāo):

        (一)培養(yǎng)學(xué)生的概括復(fù)述能力。

        (二)感悟作者的思想感情。

        (三)在探究作者成功的原因的同時,使學(xué)生認(rèn)識到與困難做斗爭是一個人必須具備的精神品質(zhì)。

        教學(xué)重點(diǎn):

        (一)體味文章語言的清新樸實(shí),感悟莎利文老師深沉的愛和獨(dú)特的教育方式。

        課時安排:一課時。

        課前準(zhǔn)備:

        (一)學(xué)生預(yù)習(xí)課文,自己掃除文字障礙。

        (二)查閱有關(guān)資料,了解課文作者以及她的老師的有關(guān)材料,課外能閱讀《假如給我三天光明》,以開闊視野,增加課外積累。

        教學(xué)過程:

        導(dǎo)入:開講激趣——教師展示2005年感動中國十大人物之一邰麗華的有關(guān)圖片,請學(xué)生介紹邰麗華的事跡,以及感動中國頒獎辭。

        事跡: ——有這樣一群年輕人,他們因為有共同的心愿,就成立了一個社團(tuán),社團(tuán)的名字叫“花開社”,我說“花開社”是什么意思?為什么叫“花開社”呢?他們告訴我說,花開是沒有聲音的,卻很美麗,他們就是要通過學(xué)習(xí)手語來促進(jìn)健全人與殘疾人之間的交流,他們教我花開是要這樣表達(dá)的,我覺得花開確實(shí)很美,美的讓人流淚。

        頒獎詞:從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰,也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無聲處,展現(xiàn)生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔,一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡,心靈的震撼不需要語言,你在我們眼中是最美。

        過渡:不僅在中國,在全世界有許多殘疾人,他們身殘志不殘,頑強(qiáng)的與不公平的命運(yùn)抗?fàn)?,他們以其堅?qiáng)的意志,使他們的生命在人類歷史的長河之中永遠(yuǎn)放射著璀璨的光芒。比如我們今天要學(xué)習(xí)的課文《再塑生命》的作者海倫•凱勒。

        請學(xué)生展示自己收集到的有關(guān)作者的文字資料和有關(guān)的圖片資料。

        (1) 19世紀(jì)出了兩個杰出人物:一個是拿破侖,一個是海倫•凱勒。 ------馬克•吐溫

        (2)海倫•凱勒(1880--1968)美國著名女作家。一歲半時突患急性腦充血病,連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺,從此,她墜入了一個黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日,對海倫來說是她一生中最重要的一天。這天,家里為她請來了一位教師——安妮•莎莉文。安妮教會她寫字、手語。然而,一個人在無聲、無光的世界里,要想與他人進(jìn)行有聲語言的交流幾乎不可能,但是,海倫克服了常人難以想象的艱難,夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí),從未放棄努力。

        (3)好學(xué)、堅毅、敏察、極高的悟性以及豐富的情感是海倫的突出特點(diǎn),她在心靈深處大睜著一雙好奇的眼睛。她靠著自己不懈的努力,考進(jìn)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。大學(xué)期間,在師長的鼓勵下,她開始寫作。在以優(yōu)異成績畢業(yè)后,她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳《假如給我三天光明》。

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