QQ群管理實施辦法
QQ群是騰訊公司推出的多人聊天交流服務，群主在創(chuàng)建群以后，可以邀請朋友或者有共同興趣愛好的人到一個群里面聊天。下文是小編收集的關于QQ群的管理辦法，僅供參考!
QQ群管理實施辦法篇一
為加強所QQ群的管理，保障其安全正常運行，特制訂本規(guī)定。
(1)群主(管理員)應帶頭遵守群內(nèi)各項規(guī)章制度，負責核實會員身份，嚴格保守群內(nèi)人員的私人信息。
(2)群主負責對管理員的管理和監(jiān)督，如有管理員失職情況，群主報所領導同意解除其管理員職務。
(3)群主須每周上網(wǎng)查看軍休干部提出的問題，一般在周三查看，并且接到問題兩日內(nèi)給予解答，確因其他原因在規(guī)定時間內(nèi)不能解答的及時說明。
(4)群內(nèi)成員應本著相互尊重的原則，不得發(fā)表漫罵、侮辱或者毀謗他人，暴露他人隱私，侵害他人合法權益的言論信息，嚴禁發(fā)表違反中華人民共和國憲法和法律，行政法規(guī)的一切言論。
(5)群內(nèi)成員應嚴格遵守本群的規(guī)章制度，若違背本規(guī)定的，群主將給予告誡、警告、造成較壞影響的將解除其群成員身份。
軍干八所
2013年6月17日
QQ群管理實施辦法篇二
1、本群號碼為******，歡迎*****的注冊會員自由加入。在群中的身份請務必與社區(qū)身份相吻合，如果您不想修改自己在QQ中的昵稱，可以通過修改群名片的方法將自己在群中的昵稱與社區(qū)保持一致。修改自己在群中名字的方法：點擊群對話框上面的“群設置”，然后點“修改自己的群名片”。這樣僅修改你在我們?nèi)褐械拿郑粫淖兡阍瓉鞶Q的昵稱。
2、加入本QQ群的會員請踴躍發(fā)言，對于長期不發(fā)言者我們會采取相應的措施(詳見第6條)。請大家發(fā)言時使用文明用語，主動與人打招呼，這是基本的禮貌行為準則。
3、群內(nèi)聊天嚴禁人身攻擊、嚴禁帶有謾罵、誹謗、侮辱、詆毀、嘲諷性質(zhì)的語言以及方言。
4、嚴禁將群當作私人聊天場所談論私人問題，如有以上情況，請轉(zhuǎn)為個人私聊，否則管理員有權提出警告或屏蔽聊天者發(fā)言。
5、群內(nèi)嚴禁發(fā)布色情、暴力、低級趣味的圖片。不得發(fā)布違反國家法律法規(guī)的內(nèi)容，不得發(fā)布任何形式的商業(yè)廣告。
6、嚴禁在未經(jīng)當事人許可的前提下將其通訊資料、肖像、照片、個人信息等隨意在群內(nèi)發(fā)布。
7、本群實行請假制度、長期潛水不發(fā)言勸退制度。無特別原因30天內(nèi)不上線發(fā)言者先予以通報，三天不聽勸告者予以清退，連續(xù)被兩次清退者直接列入黑名單，不再通過申請驗證。
8、群內(nèi)會員聊天須把握分寸，不得以他人的尊嚴、名譽、私人問題等進行調(diào)侃取樂，未經(jīng)當事人允許，不得亂點鴛鴦譜。
9、群內(nèi)嚴禁無故亂刷屏。聊天字體不得超過14號字也不得低于9號字。
10、白天工作和學習時間，建議大家盡量以工作和學習為重， 不希望大家因為聊天而影響自己或他人的本職工作或者學業(yè)。
11、群內(nèi)成員有任何意見或問題都可以直接向管理員私下提出，我們一定認真對待。嚴禁任何人在群里隨意發(fā)布對群組織不利的言論。
12、網(wǎng)絡交友存在一定的風險，如果成員之間在現(xiàn)實中交往，請大家謹慎小心，注意安全。
13、群內(nèi)會員如發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的情況發(fā)生，請向管理員投訴，一經(jīng)核實，將嚴肅處理。請廣大會員相互監(jiān)督，共同抵制群內(nèi)不良風氣。
14、歡迎大家對本群提出任何建設性的意見和建議。如果誰覺得自己有信心和熱情為社區(qū)管理和組織工作做出一點貢獻，請直接和管理員聯(lián)系。
15、本管理規(guī)定至頒布之日起執(zhí)行，如有修改不再另外通知
QQ群管理實施辦法篇三
00后中使用QQ的用戶已占到73%，QQ是00后最主要的社交工具。
想要通過移動互聯(lián)網(wǎng)輔助教學，作為老師的你就需要認真運營QQ、微信群!
為什么需要運營?
一個學生，每天不僅需要到QQ空間曬自拍、還要和閨蜜討論別人的小八卦......
還要時刻盯著手機屏，一旦男神發(fā)個說說，就火速點贊。
一個家長，每天面對著各種工作群、校友群、親友群、家長交流群…
還需要時刻關注，一旦領導發(fā)個信息，就立馬進去鼓掌。
而你建的群，很可能已經(jīng)被設置“不提示消息，只顯示數(shù)目”。。。
那我們該如何做一個對學生和家長有用的群呢?
增加學生(或家長)的代入感：
明確學習型組織的使命
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增加學生(或家長)的參與感：
設計角色、活動
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增加學生(或家長)的成就感：
明確目標、回歸到課堂中給學生贊同
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增加學生(或家長)的代入感：
明確學習型組織的使命
我看到我們老師建的群名字是這樣的：
這個名字在學生剛開始加進來的時候會有興奮點，但興奮是不能持久下去的。
一個組織想要長久發(fā)展，必須要有很強的使命感作支撐。
第一步：描述使命，我們需要通過【描述場景】的方法來命名群，來表達我們這個組織的使命，比如我加了一個【每天不跑步就會死】的微信群，每天大家上微信打卡，把自己今天跑步的公里數(shù)發(fā)上去。
因為群名具有場景感，所以每次我打開微信，在聊天列表中看到這個群，就會提醒我趕快去跑步。
第二步：量化使命，“用征服天空的雄心，征服大地”“登上人生巔峰”“國家興亡，匹夫有責”這樣的使命講給學生就屬于典型的【沒說人話】，學生根本不知道你要做什么。所以，使命傳達必須要通過量化的指標來進行，才能夠真正的實施。
大家可以采用以下三種方法：
方法1：量化目標
一學期背下1500詞!
我們在群剛開始建立的時候，就要跟每個同學明確我們學習型QQ群建設的使命。在確定使命時，我的意見是增加學生的參與感，比如我們可以問一下學生：“大家有信心在1個學期背下多少個英文單詞呢?”
這樣通過與學生互動，讓學生在群里先擁有參與感，以后同學們在執(zhí)行這個使命的時候才能有干勁，這是組織建設開始的第一步。
方法2：量化時間
每天早起30分鐘做2道數(shù)學題!
很多老師在課后就找不到學生了，經(jīng)常會出現(xiàn)第二節(jié)課上課時，一半的學生不僅作業(yè)沒做，甚至還有學生連講義都沒帶的情況。不過現(xiàn)在好了，利用QQ群，我們終于可以在課后抓到這些熊孩子們了。
你可以設定一個每天早起30分鐘做題的目標，一天只做2道數(shù)學題，你在群里直接分享答案和解析，讓孩子在上學的路上就可以利用碎片化的時間進行理解。如果你真的帶孩子們這樣堅持一學期，效果一定會出乎你的意料的。當然，這個方法最滿意的肯定是家長，但前提是你得每天堅持早起陪著學生們!
方法3：量化行為
每周有針對性的鼓勵孩子一次!(家長群)
我接觸的家長大多不知道如何正確地表達鼓勵，可他們在批評孩子的時候卻可以滔滔不絕。。。
在家長群，我們可以鼓勵家長針對孩子學習中真正的進步，有針對性地進行表揚。比如，針對孩子的這兩次考試成績，我們可以在群里先跟家長分享下每個學生的試卷情況，比如一個孩子的分數(shù)盡管降低了，但是我們通過仔細分析他的試卷，發(fā)現(xiàn)他因為粗心馬虎而丟失了本應該能輕松得到的分數(shù)，但是有兩個較難思路的難題做了出來。
此時，我們就應該在群里鼓勵家長本周有針對性地就表揚孩子“做題思路有創(chuàng)造性”。這樣孩子就會意識到自己的優(yōu)點，同時也會知道自己哪兒出了問題。
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增加學生(或家長)的參與感：
設計角色、活動
我們上課前要讓班長喊起立，學生集體喊“老師好”。校長開會所講的話，年級主任開會的時候必須引用。
角色和相對應的儀式，就是組織建設的必要條件。
第一步：設計角色，讓每個學生參與到角色中來，孩子在學校的生活本身就很枯燥，我們可以參考游戲的設計方法，通過制造【現(xiàn)實反差感】的方法，讓學生在群里的角色和學生在現(xiàn)實中的角色不同，此時，學生群對于學生來說，就是另一個有趣的世界。
一旦學生在群里進入某種角色，就自然地表現(xiàn)出這個角色被期許的行為。
第二步：活動時間固定并且嚴格執(zhí)行，我們在QQ群每次以【固定的方式】做類似的教學，就會逐步增加學生的參與感，并且讓學生養(yǎng)成習慣。
大家可以采用以下三種方法：
方法1：角色娛樂化
適用于群里男生比較多，我們可以用男生最喜歡的游戲“魔獸世界”的英雄角色，來增加學生的參與感。
1：大法師：每天擁有魔法，在夜里10點的時候呼喚大家來群里打卡，然后老師把今天的題目放上去，一起做老師今天留的題目。
2：死亡騎士：同學遇到不會做的題目時，由他來給大家在群里先行講解。
3：巫妖：群里有同學還沒有按時完成，他可以用一次魔法，為班里同學延長10分鐘做題時間。
適用于群里女生比較多，我們可以讓學生選擇自己喜歡的動漫角色，增加學生的角色參與感。
1：夢奇·D·路飛(《海賊王》)：負責每天按時召喚群成員。
2：納茲之夏(《妖精的尾巴》)：每次喊一下“我要燃燒起來了”，來公布今天的練習題。
3：乾貞治(《網(wǎng)球王子》)：每一道題，他要發(fā)跟其他人不同的解題思路。
4：超前龍馬：做題結(jié)束時，給今天大家的表現(xiàn)來一個“神評論”。
方法2：活動節(jié)日化
11.11本來只是一個普通的日子，因為阿里增加了一個購物節(jié)，而被大家牢牢記住。
所以現(xiàn)在，我們只要一提到雙11，我們馬上就會想要“買、買、買”了。所以，我們可以通過設定一些節(jié)日，讓學生一到這個日子，就會想要來群里參與一下：
周日午夜爆照節(jié)
活動在每周日晚上21：00QQ群，同學們都把周日下午留的作業(yè)拿出來，一起做一下，每道題3分鐘時間，按每個成員群排列順序依次往下公布答案，如果誰答錯了，誰就要爆照做鬼臉。如果大家正確率超過90%，老師就要爆照。
腦補下是不是很有意思呢?
作為新一代教師，我們不僅要做到不讓孩子上課犯困，還應該讓學生在周日的時間也可以開開心心地學習!
方法3：嚴格的規(guī)定
任何一個組織都要有一個明確的制度，所以群里一切言論和活動均要建立在教學主題的基礎之上，平常的時候不要讓學生閑聊，刷屏聊天會讓學生學習分心。
所以：
拒絕紅包;
拒絕水聊;
拒絕廣告和一切無意義的分享;
一切不利于干貨分享的障礙分子，一律殺無赦。
比如：
方法4：固定的時間(家長群)
每半個月課程結(jié)束以后，我們應該花費固定30分鐘的時間在微信群里和家長反饋一下每個孩子的學習情況。
并且，每次我們都跟家長分享一個小知識點，作為家長和孩子聊天的談資：
比如，我們可以讓家長跟孩子說：
今天老師分享了一個小知識，我沒太明白，你能不能幫我講一下：為什么人民幣升值，我該送你去出國?
通過這樣的話題，我們不僅能夠幫助家長在孩子青春期時走進孩子的內(nèi)心，也能讓家長充分了解到孩子是否想出國，是否對現(xiàn)在的學校不滿意等情況。
而且還能夠激發(fā)學生“分享知識”的欲望。孩子青春期的時期，就是孩子世界觀形成的階段，孩子此時很迫切需要證明自己的存在感。
此時，我們就可以通過讓孩子多去分享一些自己了解到的知識，并因此能夠得到媽媽由衷的贊美，從而讓孩子在知識上收獲自信。逐步形成自信以后，孩子就會對學習知識越來越有興趣。
反之，孩子如果在網(wǎng)絡游戲中收獲到自信，并沒有從知識上收獲別人對他的肯定，孩子很可能就會對通過玩游戲獲得心里滿足，從而對游戲產(chǎn)生依賴。
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增加學生(或家長)的成就感：
明確目標、回歸到課堂中給學生贊同
現(xiàn)在你的學習型QQ群有了清晰的使命，并且已經(jīng)幫助學生們建立了角色和儀式，仍然需要做的就是對學生在群里的表現(xiàn)給出成就感，讓他們逐漸提高對QQ群的參與和依賴。
第一步：通過鼓勵，讓學生了解自己離目標還有多遠，這與打游戲一樣，每一關過了，游戲就會告訴你還有多少關，你就可以通關啦。所以，我們應該讓學生知道自己現(xiàn)在已經(jīng)【離目標還有多遠】(比如：單詞量已經(jīng)達到多少)，就能完成階段性目標了。
第二步：回歸現(xiàn)實，給學生持續(xù)的成就感，學生在群里很努力的學習和參與以后，他一定很渴望得到別人的肯定。所以我們一定要在下次上課時，要通過一些方法讓這個學生獲得別的同學們贊同，讓他獲得【持續(xù)成就感】。
大家可以采用以下三種方法：
方法1：根據(jù)等級排名設定獎勵
在“物理競賽題研究司令部”這個班級群里，我們可以為每個學生的作業(yè)評級，并且根據(jù)作業(yè)質(zhì)量、發(fā)言程度和簽到次數(shù)算積分，讓每個人隨時可以看到自己的積分排名。
每個月作業(yè)前3名，我們就在班里給他們發(fā)小禮物，每個月總積分排名最后1名的就懲罰他在班里表演節(jié)目。
方法2：上課的時候給學生特權
比如，我們可以為群里表現(xiàn)優(yōu)異的學生做個漂亮的海報，掛在教室里;再比如，我們可以讓昨天在群里回答問題最好的同學到講臺，給大家講一下最難的那道題，并由衷地贊美學生;亦或者，讓群里積分高的學生可以免一次考試等。
總之，讓學生在QQ群的學習努力，我們不僅在QQ群給予肯定，還在現(xiàn)實的課堂中予以肯定。這樣，就更能激發(fā)學生的整個學習動力了。
方法3：獎勵愿意分享的家長(家長群)
我們都了解，大多數(shù)家長特別熱情(尤其是大媽們)，經(jīng)常給我們這樣年輕帥氣的老師介紹女朋友。。。
所以，對于家長群體，我們應該滿足家長這種渴望幫助別人來獲得成就感的心情，以便讓家長更好的參與到教育孩子的討論中：
所以，我們在家長群的話題分享中，我們可以參照家長們愛在朋友圈轉(zhuǎn)的文章類型作為話題跟家長一起討論，并讓每個家長能夠通過表達出自己對于這件事的想法。
比如我們的朋友圈經(jīng)常被媽媽們被刷屏的分享文《高考前，絕對不能吃海鮮!》、《這樣管教孩子極易造成孩子自閉癥!》、《哈佛的孩子原來都這樣學習啊!》。都可以作為微信群和家長一起討論的話題，通過問題的形式給家長，比如：聽說考試前不能吃海鮮啊，家長們你們說是不是?通過這樣的形式，讓家長感覺到自己是被需要的，這樣就很好地引發(fā)家長的聊天興趣了。
有了家長的熱情參與討論，最后我們再去引導家長不要“盲目模仿，而是用科學的方法教育孩子”就很簡單了。
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總結(jié)
我們可以通過【明確學習型組織的使命】、【給學生設計角色、活動】、【幫助學生明確目標】，【回歸到課堂中給學生贊同】，來提高學生(或家長)參與學習型學生QQ群(家長群)的【代入感】、【參與感】、【成就感】。
未完，
關于【如何讓學生能早上爬起來，先不上廁所，而是先打開QQ和你一起做2道題】的方法中，
最重要的一句話沒有說。
就是：
放下老師身段，融入學生，
這個時代需要有親和力的老師!
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