2017年最新大學生就業(yè)報告
2017年最新大學生就業(yè)報告
就業(yè)報告包括“失業(yè)率(Unemployment )”及“非農(nóng)業(yè)就業(yè)人口(Nonfarm payroll employment )”。2017年最新大學生就業(yè)報告是怎樣的呢?今天小編為大家收集是關于2017最新我國大學生就業(yè)報告,歡迎閱讀!
2017年大學生就業(yè)報告
又是一年畢業(yè)季。今年全國高校畢業(yè)生人數(shù)近750萬,再創(chuàng)歷史新高。應屆大學畢業(yè)生就業(yè)情況怎樣?大學生畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展如何?畢業(yè)生需求有哪些新的趨勢?這些問題牽涉千千萬萬畢業(yè)生和家長的心。今天,我們特別編發(fā)麥可思研究院日前發(fā)布的《2015年中國大學生就業(yè)報告》,該報告基于麥可思研究院對2014屆大學生畢業(yè)半年后的調查研究,以及對2011屆大學生畢業(yè)三年后的跟蹤調查研究,其中的數(shù)據(jù)及結論,期望能對教育主管部門、高校和大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有參考價值。
近三屆大學畢業(yè)生半年后就業(yè)率穩(wěn)定
1.近三屆畢業(yè)生半年后就業(yè)率穩(wěn)定
2014屆大學生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(92.1%)比2013屆(91.4%)略有上升,比2012屆(90.9%)上升1.2個百分點。其中,本科院校2014屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為92.6%,比2013屆、2012屆(分別為91.8%、91.5%)均有所上升(分別上升0.8、1.1個百分點);高職高專院校2014屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為91.5%,比2013屆(90.9%)略有上升,比2012屆(90.4%)上升1.1個百分點。近三屆大學畢業(yè)生半年后就業(yè)率呈現(xiàn)穩(wěn)定趨勢。
2.選擇創(chuàng)業(yè)、升學的畢業(yè)生比例持續(xù)增加
2014屆大學畢業(yè)生“受雇全職工作”的比例(79.2%)與2013屆、2012屆(分別為80.6%、81.3%)相比有所下降,但總體就業(yè)情況能保持穩(wěn)定。主要是因為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生比例從上屆的2.3%上升到了2.9%;同時本科畢業(yè)生讀研比例從上屆的10.8%上升到11.7%,高職高專讀本的比例從上屆的3.8%上升到4.2%。
3.各專業(yè)就業(yè)狀況具有持續(xù)性
根據(jù)就業(yè)狀況,可以把各專業(yè)分為“紅、黃、綠牌”專業(yè)。紅牌專業(yè)指的是失業(yè)量較大,就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè),為高失業(yè)風險型專業(yè)。黃牌專業(yè)指的是除紅牌專業(yè)外,失業(yè)量較大,就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。綠牌指的是失業(yè)量較小,就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè),為需求增長型專業(yè)。
2015年大學畢業(yè)生紅牌本科和高職高專專業(yè),與2014年相比,部分專業(yè)一致,各專業(yè)就業(yè)狀況具有持續(xù)性。2015年本科就業(yè)紅牌專業(yè)有生物工程、美術學、生物科學、應用物理學、應用心理學、法學、音樂表演,其中法學、生物工程、美術學專業(yè)上屆也是紅牌專業(yè)。高職高專紅牌專業(yè)有法律事務、語文教育、初等教育、投資與理財、應用日語、國際金融,其中法律事務、語文教育專業(yè)上屆也是紅牌專業(yè)。2015年本科就業(yè)黃牌專業(yè)有體育教育、動畫、英語、工商管理、漢語言文學。高職高專黃牌專業(yè)有會計電算化、工商企業(yè)管理、計算機多媒體技術、計算機應用技術。2015年本科綠牌專業(yè)有建筑學、軟件工程、網(wǎng)絡工程、通信工程、建筑環(huán)境與設備工程、車輛工程、礦物加工工程。高職高專綠牌專業(yè)有:鐵道工程技術、電氣化鐵道技術、石油化工生產(chǎn)技術、電力系統(tǒng)自動化技術、供用電技術、樓宇智能化工程技術。出現(xiàn)紅、黃牌專業(yè)的原因既可能是供大于求,也可能是培養(yǎng)質量達不到崗位需求,反映的是全國本專業(yè)的總體狀態(tài)。
畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例持續(xù)上升
1.畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例持續(xù)上升;創(chuàng)新能力持續(xù)提升
2014屆大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為2.9%,比2013屆(2.3%)高0.6個百分點,比2012屆(2.0%)高0.9個百分點。其中,應屆本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例為2.0%,比上屆(1.2%)高了0.8個百分點;高職高專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例為3.8%,比上屆(3.3%)高了0.5個百分點。從近三屆的趨勢可以看出,大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例呈現(xiàn)持續(xù)和較大的上升趨勢。
從區(qū)域來看,2014屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高的就業(yè)經(jīng)濟區(qū)域為泛長江三角洲區(qū)域經(jīng)濟體(2.5%)。2014屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高的就業(yè)經(jīng)濟區(qū)域為泛長江三角洲區(qū)域經(jīng)濟體和中原區(qū)域經(jīng)濟體(均為4.6%)。從行業(yè)來看,2014屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)集中的前兩位行業(yè)類是教育業(yè)(13.0%)、零售商業(yè)(11.1%),高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)集中的前兩位行業(yè)類是零售商業(yè)(14.2%)和建筑業(yè)(8.2%)。從原因來看,就業(yè)困難不是創(chuàng)業(yè)最主要的原因。大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的主要動因是“理想就是成為創(chuàng)業(yè)者”“有好的創(chuàng)業(yè)項目”,其中屬于機會型創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生占創(chuàng)業(yè)總體的85%。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識是提升大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。此外,在國家對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的支持下,高校對大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成果開始顯現(xiàn)。2014屆大學畢業(yè)生畢業(yè)時的創(chuàng)新能力掌握水平(54%)比2013屆(53%)、2012屆(50%)略有提升。
2.近半數(shù)半年后創(chuàng)業(yè)者三年內退出創(chuàng)業(yè)
2011屆大學生畢業(yè)半年后有1.6%的人自主創(chuàng)業(yè)(本科為1.0%,高職高專為2.2%),三年后有5.5%的人自主創(chuàng)業(yè)(本科為3.3%,高職高專為7.7%),與畢業(yè)時相比提升了2.4倍,其中本科畢業(yè)三年后創(chuàng)業(yè)比例上升了2.3倍,高職高專畢業(yè)三年后上升了2.5倍。說明有更多的畢業(yè)生在畢業(yè)三年內選擇了自主創(chuàng)業(yè)。2011屆大學畢業(yè)生畢業(yè)時就創(chuàng)業(yè)的人群,三年后仍堅持創(chuàng)業(yè)的比例為47.5%,與上屆(43.3%)相比上升。其中本科有44.8%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè),比2010屆(41.1%)增長了3.7個百分點;有49.6%的人退出創(chuàng)業(yè),選擇了受雇全職工作,比2010屆(53.4%)減少了3.8個百分點。高職高專有48.9%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè),比2010屆(42.6%)增長了6.3個百分點;有42.7%的人退出創(chuàng)業(yè),選擇了受雇全職工作,比2010屆(50.3%)減少了7.6個百分點。大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)具有持續(xù)性,所以評價和扶持大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)不能只著眼于畢業(yè)時。
大學生就業(yè)質量穩(wěn)步提升,大學教育長期回報顯著
1.近三屆大學生實際工資保持穩(wěn)定上升趨勢
2014屆大學畢業(yè)生半年后月收入(3487元)比2013屆(3250元)增長了237元,比2012屆(3048元)增長了439元,三屆增幅為14.4%。其中,本科畢業(yè)生2014屆(3773元)比2013屆(3560元)增長了213元,比2012屆(3366元)增長了407元,三屆增幅為12.1%;高職高專畢業(yè)生2014屆(3200元)比2013屆(2940元)增長了260元,比2012屆(2731元)增長了469元,三屆增幅為17.2%。從近三屆的趨勢可以看出,大學畢業(yè)生半年后月收入呈現(xiàn)上升趨勢??鄢斈昃用裣M價格指數(shù)(CPI)增長的影響后(2012—2014年居民消費價格指數(shù)分別為102.6,102.6,102.0),近三屆大學生實際工資仍保持著穩(wěn)定上升的趨勢。2011屆大學生畢業(yè)三年后平均月收入為5484元(本科為6155元,高職高專為4812元)。2011屆畢業(yè)生半年后的月收入為2766元(本科為3051元,高職高專為2482元),三年來月收入增長2718元,漲幅比例為98%,超過城市居民同期平均薪資漲幅(17.4%),大學教育的長期回報是明顯的,讀大學比不讀大學在收入的長期提升中有較大優(yōu)勢。
2.畢業(yè)生工作與專業(yè)相關度穩(wěn)定
2014屆本科和高職高專畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關度分別為69%、62%,均與2013屆、2012屆(分別為69%、62%)持平。從近三屆的趨勢可以看出,大學畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關度呈現(xiàn)平穩(wěn)趨勢。
大學畢業(yè)生自愿選擇專業(yè)不相關的工作,主要是對專業(yè)相關工作不認同,這可能來自對所學專業(yè)不認同,或對專業(yè)相關的職業(yè)認識不足。2014屆本科畢業(yè)生選擇與專業(yè)無關工作的主要原因是“專業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待”(33%),其次為“迫于現(xiàn)實先就業(yè)再擇業(yè)”(24%)。2014屆高職高專畢業(yè)生選擇與專業(yè)無關工作的主要原因是“迫于現(xiàn)實先就業(yè)再擇業(yè)”(29%)、“專業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待”(28%)。
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