2017年小學(xué)教師述職報(bào)告
2017年小學(xué)教師述職報(bào)告
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2017年小學(xué)教師述職報(bào)告一
我于1999年畢業(yè)于丹陽師范音樂大專班,畢業(yè)后任教京口實(shí)驗(yàn)小學(xué)至今已有九個(gè)年頭。2002年,我被評為小學(xué)一級教師,至今已有五個(gè)年頭。自從2001年擔(dān)任音樂教研組長至今也已有七個(gè)年頭,我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自04年開始我報(bào)名參加了南京師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班,于2007年取得了本科文憑?;仡欉^去的5年,主要工作總結(jié)如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,做好教學(xué)設(shè)計(jì),擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
然后虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
最后自從2001年擔(dān)任音樂教研組長以來,我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作,組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面,專挑最苦最累的活干,把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔(dān)了一個(gè)市級立項(xiàng)課題;音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂能力的研究,做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研,完善自我
從教9年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、優(yōu)秀公開課。
區(qū)級04.12音樂有效教學(xué)評課中獲一等獎
校級07.5在五月花山,快樂飛揚(yáng)活動中,執(zhí)教了小雪花,收好評。
07.11在三年級蹲點(diǎn)檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評
2、撰寫教學(xué)論文。
國家級在第七屆全國校園文化建設(shè)論文評選活動中,賞識教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用,獲三等獎
市級06.9在藝術(shù)教育科學(xué)論文文選中,少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲三等獎
05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用獲三等獎
區(qū)級06.9在第二屆案例評比中,音樂課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí),審美意識的培養(yǎng)獲一等獎
05.1在第二屆課程故事評比中,我是快樂的小蜜蜂獲一等獎
06.2在十二屆論文評比中,淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問題,獲二等獎
05.4在區(qū)讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎
校級 07.6文章給孩子的38封信,在學(xué)校三大活動讀書報(bào)告會中,獲最佳創(chuàng)意獎。
3、教學(xué)基本功比賽。
區(qū)級03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎
07.1音樂教師說課競賽中獲二等獎
04.12音樂有效教學(xué)評課中獲一等獎
4、榮譽(yù)稱號
區(qū)級07.6在京口區(qū)小學(xué)生文藝匯演中,榮獲指導(dǎo)教師獎
04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎
校級08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號
07.9在花山園丁評比中,被授予教壇新秀。
07.2被評為工會積極分子
5、繼續(xù)教育。
08.3參加了國家教育部舉辦的第一期中小學(xué)京劇進(jìn)音樂課堂音樂教師培訓(xùn)班。,為期五天
07.6參加小學(xué)教育專業(yè)本科自學(xué)考試,成績合格
06.4參加全國計(jì)算機(jī)等級考試一級B
06.1職稱計(jì)算機(jī)考試合格
05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績合格
03.12參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考核成績合格
參加普通話考試獲二甲
四、精心哺育,培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),成績突出。多個(gè)舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演,并獲一二等獎的好成績。二就是先后和張蕾、費(fèi)艷芳兩位教師結(jié)為師徒,指導(dǎo)幫助她們成長,她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了,能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作,并取得了很多成績。
成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
2017年小學(xué)教師述職報(bào)告二
本人于2003年評定為小教一級。對照職稱評定要求,申報(bào)破格評定小教高級。現(xiàn)將自03年以來的工作與成績匯報(bào)如下。
本人一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作,現(xiàn)任校英語教研組組長和團(tuán)支部書記。07年加入中國共產(chǎn)黨,并為江蘇省教育協(xié)會外語委員會會員。
在從教的九年中,從未中斷對自己的提高。利用業(yè)余時(shí)間,參加自學(xué)考試,獲得了南京師范大學(xué)英語專業(yè)??飘厴I(yè)證書,并還在繼續(xù)本科進(jìn)修。參加市第四期骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并于07年結(jié)業(yè)。又于07年8月至10月參加了省教育廳組織的英語骨干教師赴英培訓(xùn)。按規(guī)定要求,普通話達(dá)二級甲等,計(jì)算機(jī)達(dá)省初級,完成《信息技術(shù)與教育》考核。積極投入到三大活動中。每學(xué)期繼續(xù)教育考核均超達(dá)優(yōu)秀。
平時(shí)積極協(xié)助學(xué)校和班主任完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以教書育人為己任。分別于05、06、07、08年被評為校“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教師”。04年被評為校“優(yōu)秀團(tuán)員”。07年被評為區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部“。并于04年和06年兩次受區(qū)政府嘉獎。
平時(shí)教學(xué)因材施教,精心組織教學(xué),做讓家長滿意、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的老師。由于英語學(xué)科的特殊性,每學(xué)期工作均超量,但毫無怨言。每學(xué)期都承擔(dān)市、區(qū)、校的公開課。校級的有對師范生的示范課、與友好學(xué)校的交流活動、教學(xué)交流日以及校園開放月活動;還為市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員上過觀摩課;參加了市、區(qū)“新秀杯”賽課,均獲一等獎;在08年承擔(dān)了五城區(qū)四屆四次青年教師教學(xué)觀摩課。
06年10月,受省教研室要求,設(shè)計(jì)了四年級Unit 9 What’s the matter?一個(gè)單元四課時(shí)教案和課件,被放在省教研室網(wǎng)站作為教學(xué)資源;07年暑假,參加市“城鄉(xiāng)教師手拉手,名師錄像進(jìn)鄉(xiāng)村”的攝制工作,攝制了三年級起始第一單元Hello兩課時(shí)。為提高農(nóng)村英語教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份力。
認(rèn)真參加學(xué)校的集體備課,并被聘為主講人。
注重教學(xué)的積累和整合,關(guān)注學(xué)生的學(xué)與用。07年參加了區(qū)“試卷命制”比賽,獲一等獎。并擔(dān)任了區(qū)部分考試的出卷工作。
由于平時(shí)教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),07年9月被授予區(qū)“十佳教壇新秀”稱號。
多篇論文獲國家、省、市、區(qū)級一、二、三等獎,其中03年《注重實(shí)踐、落實(shí)創(chuàng)新》獲市中小學(xué)英語教育教學(xué)論文評比一等獎;07年案例《Open Day》獲省一等獎;05和06年《切實(shí)利用傳統(tǒng)英語板書》和《加強(qiáng)英語教學(xué)管理,提升校園英語文化》獲國家二等獎。
英語教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)先后在06年市小學(xué)英語教學(xué)工作會議和07年市小學(xué)畢業(yè)班英語教學(xué)交流會上交流;在07年11月對全區(qū)進(jìn)行了調(diào)研考試質(zhì)量分析示范;12月對全區(qū)召開了“任務(wù)型常態(tài)語言訓(xùn)練現(xiàn)場會”,進(jìn)行了題為《以好習(xí)慣助教學(xué),以好習(xí)慣益終生》的教育教學(xué)交流。
參加市級課題《小學(xué)英語跨學(xué)科教學(xué)研究》研究已結(jié)題,現(xiàn)正在主持市級課題《小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)模式的研究》,并參與區(qū)教研室課題《多元化英語教學(xué)訓(xùn)練的研究》的研究。
每年指導(dǎo)學(xué)生參加市“小青蛙”英語故事比賽,都獲一等獎;06、07年指導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)首屆英語朗誦比賽獲二等獎和特等獎;帶領(lǐng)教研組舉行了豐富多彩的“英語月”課外活動,成績顯著,并在市級報(bào)刊上報(bào)道。08年榮獲中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽鎮(zhèn)江賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
在英語組的共同努力下,05年,教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。并申報(bào)市優(yōu)秀教研組。學(xué)校被評為區(qū)英語學(xué)科研究基地,本人也被聘請為學(xué)科基地研究員。認(rèn)真協(xié)助教研室開展好每次的市、區(qū)、級教研活動。市英語“新秀杯”和區(qū)基本功比賽在我校舉行,積極做好一切賽事安排工作,獲得市、區(qū)教研室的好評。
小學(xué)英語是一門年輕的學(xué)科,需要不斷的探索和學(xué)習(xí),在自我提高的同時(shí),我還分別承擔(dān)了對凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語教師的指導(dǎo)工作。在我的指導(dǎo)下,這三位教師成績顯著,迅速成長為英語組的生力軍。在畢業(yè)班教學(xué)及班主任工作中,都有不凡的表現(xiàn)。在區(qū)級賽課、教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎;多篇論文在國家、省、市、區(qū)獲一、二、三等獎;班級活動獲國家級二等獎。
以上是對自己從評為小教一級以來的工作總結(jié),成績意味著過去,更意味著高標(biāo)準(zhǔn)的未來,我會更加踏實(shí)地做好工作,為小學(xué)英語的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
2017年小學(xué)教師述職報(bào)告三
2004年6月,我從xx師范學(xué)院畢業(yè),同年8月參加工作。工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作,2005年至2008年期間擔(dān)任班主任工作。2006年8月取得小學(xué)一級教師資格,現(xiàn)任職已滿5年,現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級教師,現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下:
思想品德方面
作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的老師,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。工作以來,我以“教書育人”為己任,注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表,關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,在平凡的崗位上踏實(shí)工作,積極進(jìn)取,尊重領(lǐng)導(dǎo)分工,服從學(xué)校安排。我一直堅(jiān)持出全勤,不遲到,不早退,工作積極主動。先后被學(xué)校評為“先進(jìn)教工”、“教學(xué)新秀”。
教學(xué)工作方面
1. 任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任低中年級的語文教學(xué)工作。作為小學(xué)語文教師,我具備扎實(shí)的教學(xué)基本功,能勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。工作中,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,從不打無準(zhǔn)備的仗。我以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生,來完成教學(xué)任務(wù),所帶班級的優(yōu)秀率、及格率及均分均居年級前列,在2005年、2006年、2007年、2008年及2009年成績顯著,獲“教學(xué)明顯進(jìn)步獎”。
2.在教學(xué)上我能認(rèn)真鉆研教材,研究教法,2008年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)“新課程新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎,2008年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎,2010年在句容市小學(xué)教師語文課堂教學(xué)評比活動中獲一等獎, 2008年在校“135”教師說課、上課活動中獲二等獎。2006年在校“135”教師評課活動中獲三等獎。2010年對邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課,均獲得了聽課老師們的一致好評。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱贊。
3.作為語文教師我還積極地指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,并向報(bào)紙、雜志投稿,張澍的《彎彎月》、梅雨佳的《好習(xí)慣》、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新語文學(xué)習(xí)》上,巫菁的《小黃狗》、馬雯婕的《好習(xí)慣》發(fā)表在《家教周報(bào)》上,舒琪的《媽媽的指甲》發(fā)表在《作文指導(dǎo)報(bào)》上,還有多篇學(xué)生的文章發(fā)表在校報(bào)上,我在2005年、2009年鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲指導(dǎo)獎。同時(shí),平時(shí)我還注重學(xué)生書寫的訓(xùn)練,有60人次先后在第21屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽、句容市中小學(xué)生書法比賽中榮獲一、二、三等獎,本人也先后獲第21屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽三等園丁獎、2008年句容中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎、2010年句容中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
班主任工作方面
2005年至2008年期間擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任,我的工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí),并且他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。幾年來,班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出,在學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽中,我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格,賽出好成績,捷報(bào)頻傳,在2006至2008年期間,多次被評為“文明班級”、“優(yōu)秀中隊(duì)”。
教科研工作
任現(xiàn)職以來,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),本人還積極撰寫論文和教學(xué)案例?!读?xí)慣成自然》獲江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選三等獎,《引導(dǎo)低年級學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎,案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比中榮獲二、三等獎。另外,我還積極參與課題研究,鎮(zhèn)江市小課題《小學(xué)語文單元整合教學(xué)的研究》,我負(fù)責(zé)具體組織開展研究工作, 收集、整理相關(guān)資料。
“沒有最好,只有更好。”我會再接再厲,爭取更好的成績。
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