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      初中化學(xué)教師述職報(bào)告

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      初中化學(xué)教師述職報(bào)告

        了解初中化學(xué)教師對化學(xué)學(xué)科知識的理解狀況,對于有針對性的促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展有著重要的意義。下文是初中化學(xué)教師述職報(bào)告,歡迎閱讀!

        初中化學(xué)教師述職報(bào)告一

        緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是,與校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn),穩(wěn)中改革;服務(wù)育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化” 的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào):

       ?、僭鷮?shí)實(shí)打好基礎(chǔ),拼命趕進(jìn)度不可取。

        考生答題中存在的問題,與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

        抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

        抓基本技能,要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

       ?、谥匾暙@取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

       ?、勖芮新?lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識的應(yīng)用。

        今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認(rèn)識社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。

       ?、苌罨n堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。

        基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),因此,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

        ⑤強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,以求達(dá)到更好的課堂效果。

       ?、藜訌?qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),中考試題中,實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,因而這一部分相對得分較高。

       ?、呃碇睔鈮炎ズ脤W(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng),給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,鼓勵(lì)他們冒尖,脫穎而出,為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

        ⑧從實(shí)際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

        全面實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

        今后的努力方向

        堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,多參加各地組織的教研活動(dòng),提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力,多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識,多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并編寫成資料,有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏,為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。

        初中化學(xué)教師述職報(bào)告二

        本人李芬林,女,24歲。在敬德初級中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師,主要的工作為初中化學(xué)教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理?,F(xiàn)將本人工作匯報(bào)如下:

        一、思想政治方面:

        在工作中,我嚴(yán)格要求自己,注重政治理論學(xué)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng);堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,對工作充滿熱情。同事間相互關(guān)心,相互團(tuán)結(jié),教育教學(xué)上做到言傳身教,教書育人,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,在工作中慢慢體會(huì)教書育人的意義

        二、化學(xué)教育教學(xué)及實(shí)驗(yàn)管理方面:

        任職以來,我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,不斷提高自身教學(xué)能力。我知道要在教學(xué)中有所建樹,必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學(xué)生的表率,關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,用自己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。從實(shí)際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改善;全面實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。為了幫助每個(gè)學(xué)生學(xué)好化學(xué),我一方面努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理,特別是課后環(huán)節(jié)的管理,抓緊課后輔導(dǎo)不放松,作業(yè)及時(shí)批改講評,對部分有需要的同學(xué)堅(jiān)持面批。為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,我認(rèn)真做好每個(gè)實(shí)驗(yàn),采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實(shí)驗(yàn),邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

        而在化學(xué)實(shí)驗(yàn)及準(zhǔn)備工作中,我堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)程序的一絲不茍,杜絕化學(xué)實(shí)驗(yàn)的不安全因素,積極做好實(shí)驗(yàn)藥品的分類、儲(chǔ)藏等瑣碎工作。為廣大學(xué)生搭建好化學(xué)探索的平臺。

        三、今后的努力方向

        堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,因剛踏上工作崗位,缺乏經(jīng)驗(yàn),因此要不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),多參加學(xué)校或教育局開展的活動(dòng),多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí),提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力,多研究中考試題,多看教育教學(xué)理論方面的書籍,取其精華,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。我決心繼續(xù)努力,加強(qiáng)自身的修養(yǎng)及各方面的能力,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出貢獻(xiàn)。

        初中化學(xué)教師述職報(bào)告三

        一、思想品德、職業(yè)道德方面

        本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究,加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。積極向黨組織靠攏,于20XX年5月參加了濱湖區(qū)黨校的學(xué)習(xí),成績合格。忠誠于人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,具有良好的師德和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,工作積極主動(dòng)。20XX年度考核為“優(yōu)”,并獲“嘉獎(jiǎng)”。

        二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績

        1、化學(xué)教學(xué)工作:

        在化學(xué)教學(xué)中,能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,并將其貫徹于平時(shí)教學(xué)中。平時(shí)能鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,多方取經(jīng),虛心向老教師討教。課堂上采用多種有效的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,提高課堂教學(xué)效率,為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在中考復(fù)習(xí)中,廣泛收集試題,研究中考命題走向,有的放矢,針對學(xué)生現(xiàn)狀,夯實(shí)基礎(chǔ),注意試題間的聯(lián)系和知識系統(tǒng)的歸納,提高復(fù)習(xí)效果。隨著業(yè)務(wù)水平的提高,20XX年末順利通過市青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核,20XX年被評為校級教學(xué)新秀。歷年來,所帶班化學(xué)在中考中均能取得較理想成績。如20XX屆的初三(4)和(10)班在中考中化學(xué)班均分均名列同層次第一名。在學(xué)科競賽中,能悉心指導(dǎo)學(xué)生,所輔導(dǎo)同學(xué)經(jīng)常在競賽中得獎(jiǎng),為學(xué)校爭得榮譽(yù)。如20XX年的省初中化學(xué)競賽中,有2人獲得省二等獎(jiǎng)、3人獲省三等獎(jiǎng),另兩人獲市級獎(jiǎng)項(xiàng)。

        2、班主任工作

        連續(xù)三年,擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任。在班主任工作中,對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。通過培育一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成。平時(shí)和任課老師密切配合,針對不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法,力爭在他們的成長過程中,受到最佳指導(dǎo)。工作之余,經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通,共同探討家庭教育的科學(xué)方法。所帶班級學(xué)習(xí)氣氛良好、凝聚力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績均在原有水平上取得一定提高。如20XX屆的初三(4)班,中考中獲得了總分第七的好成績(較接班時(shí)提高了5個(gè)名次)。該年度,本人也獲得校優(yōu)秀班主任稱號。

        3、教學(xué)研究和業(yè)績

        本人在完成教學(xué)工作之余,能積極參加各類業(yè)務(wù)能力競賽。如20XX年,獲校多媒體課件設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。20XX年,獲市中學(xué)化學(xué)多媒體課件評比三等獎(jiǎng)及市初中化學(xué)新課程教學(xué)教案評比二等獎(jiǎng)。20XX年,獲市初中化學(xué)新課程案例、教案評比二等獎(jiǎng),以及校級優(yōu)秀公開課獎(jiǎng)。20XX年,先后兩次參加市評優(yōu)課比賽,先后獲得三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。20XX年,獲校優(yōu)秀公開課獎(jiǎng)及多媒體課件優(yōu)勝獎(jiǎng)。

        重視教學(xué)研究,及時(shí)將自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思總結(jié)。如20XX年,論文《談情境教學(xué)法》獲校論文評比三等獎(jiǎng)。20XX年,論文《新課程下的中考化學(xué)命題走向》獲校論文評比二等獎(jiǎng)。20XX年,論文《化學(xué)新課程中創(chuàng)新教育初探》獲市中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng)。

        4、繼續(xù)教育

        為了提高教學(xué)理論功底,豐富教學(xué)手段,本人積極參加各類繼續(xù)教育。如20XX、2002、20XX年暑期,參加市電化教育館舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)”。20XX年8月,參加基礎(chǔ)教育初中骨干教師省級培訓(xùn)班。20XX年8月,通過“基礎(chǔ)教育課程改革”市級通識培訓(xùn)。20XX年9月,完成公修課《創(chuàng)新原理與方法》的學(xué)習(xí)。20XX-2004年,完成“信息技術(shù)與教育”三輪模塊考核。

        回顧這幾年的工作,本人雖然取得些進(jìn)步和成績,但還存在許多不足,有待改進(jìn)和繼續(xù)努力!我將一如既往,踩著時(shí)代的節(jié)拍,腳踏實(shí)地,不斷完善自我,超越自我,把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。

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