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      黨校提高班結(jié)業(yè)心得體會(huì)3篇

      時(shí)間: 劉麗666 分享

        黨校具有特殊的地位、性質(zhì)和作用,黨校提高班學(xué)習(xí)必須好好的對(duì)待,下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)黨校提高班結(jié)業(yè)心得的,希望可以幫助大家。

        黨校提高班結(jié)業(yè)心得范文1:

        經(jīng)過(guò)了六節(jié)黨校提高班課程的學(xué)習(xí),我就要光榮地從這里畢業(yè)了?;厥走@意義非凡的兩個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程,感覺(jué)自己的收獲頗多,思想上的飛躍也是顯而易見(jiàn)的??梢哉f(shuō),自己對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)已經(jīng)上升到了一個(gè)新的高度,同時(shí)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨又增添了萬(wàn)分的仰慕之情。下面談一談自己在黨校提高班學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)和思想認(rèn)識(shí)。

        中國(guó)共產(chǎn)黨成立于1927年7月23日。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

        中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。從新民主主義革命到八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、從十萬(wàn)大軍過(guò)長(zhǎng)江的解放戰(zhàn)爭(zhēng)到建立中華人民共和國(guó)、從社會(huì)主義改造到十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)、從深圳特區(qū)的建立到香港回歸祖國(guó),中國(guó)共產(chǎn)黨幾十年革命經(jīng)歷昭示了由于成功的運(yùn)用馬列主義并產(chǎn)生了毛澤東思想強(qiáng)大的思想理論武器。可以說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月的洗禮中,中國(guó)共產(chǎn)黨日益強(qiáng)大,已經(jīng)成為了一支能經(jīng)歷各種考驗(yàn)的戰(zhàn)斗力過(guò)硬隊(duì)伍。

        中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭(zhēng),取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)。建國(guó)以后,順利的進(jìn)行了社會(huì)主義改造,完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡,確立了社會(huì)主義制度,發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。十一屆三中全會(huì)以來(lái),黨在改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志倡導(dǎo)下,總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),解放思想,實(shí)事求是,實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移,實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放,把馬列主義的基本原理與當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合,逐步形成了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和路線、方針、政策,開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論,闡明了在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問(wèn)題。

        自上個(gè)世紀(jì)九十年代以來(lái),國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)遇到了一系列前所未有波折:蘇聯(lián)解體,東歐劇變。有些人開(kāi)始對(duì)社會(huì)主義產(chǎn)生了懷疑,產(chǎn)生了焦慮。我認(rèn)為,任何一種新的社會(huì)制度、新的生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展壯大是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程,其間會(huì)有一定的反復(fù)甚至倒退。事實(shí)證明,一個(gè)有生命力的社會(huì)制度,一個(gè)符合社會(huì)發(fā)展需要的生產(chǎn)關(guān)系是一定能夠在歷史的激流中生存、發(fā)展、壯大的,社會(huì)主義制度正是這樣一種制度,社會(huì)主義的生產(chǎn)關(guān)系正是這樣一種生產(chǎn)關(guān)系。我們的前景是光明的,道路是曲折的,只要我們堅(jiān)定地沿著這條路走下去,社會(huì)主義的優(yōu)越性就會(huì)得到充分的體現(xiàn),社會(huì)主義制度的旗幟一定會(huì)遍布寰宇。

        當(dāng)前,世界格局正在走向多極化,和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時(shí)代的主題。我國(guó)既面臨挑戰(zhàn),更面臨大發(fā)展的極好機(jī)遇。我們所處的亞太地區(qū)正在成為世界政治相對(duì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力最旺盛的地區(qū),這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是非常有利的。從國(guó)內(nèi)條件看,特別是改革開(kāi)放后的二十多年來(lái),我國(guó)已經(jīng)形成可觀的綜合國(guó)力,改革開(kāi)放為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件,開(kāi)辟了廣闊的市場(chǎng)需求和資金來(lái)源,億萬(wàn)人民的創(chuàng)造活力進(jìn)一步發(fā)揮出來(lái)。更重要的是,我們黨確立起已被實(shí)踐證明是正確的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的基本理論和基本路線。這些都是今天擁有而過(guò)去不曾或不完全具備的條件,我們一定要抓住機(jī)遇,深化改革,繼續(xù)保持我黨艱苦奮斗的傳統(tǒng)作風(fēng),早日把我國(guó)建設(shè)為富強(qiáng)、民主、團(tuán)結(jié)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

        我是一個(gè)在思想上比較上進(jìn)的人,從小學(xué)到高中時(shí)代的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)無(wú)比先進(jìn)的優(yōu)秀組織。在中學(xué)時(shí)代,我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上,我都以一名優(yōu)秀共青團(tuán)員的要求嚴(yán)格要求自己,吃苦在前,享受在后。進(jìn)入到大學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)自己身邊優(yōu)秀的同學(xué)實(shí)在是數(shù)不勝數(shù),與他們相比,自己突然顯得是那么的渺小。我一直努力著虛心地向他們學(xué)習(xí),與他們共同進(jìn)步,我要與他們共同奮斗,為我們的國(guó)家、為我們的黨不斷奮斗著。

        以上就是我在黨校提高班學(xué)習(xí)中的思想認(rèn)識(shí)以及自己對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的一些認(rèn)識(shí)。我深知在自己身上還存在著許多缺點(diǎn)和不足,因此,我要在今后的生活與學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗,不斷提高自己的政治素養(yǎng)和政治覺(jué)悟。從現(xiàn)在起,我要積極地向黨組織靠攏,爭(zhēng)取早日加入黨組織,早日成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員!

        黨校提高班結(jié)業(yè)心得范文2:

        在我預(yù)備考察期間,感謝學(xué)校黨組織給我們安排的盛大的學(xué)習(xí)活動(dòng),不僅有多位資深老師給我們上課,還播放了一些非常優(yōu)秀的有關(guān)國(guó)家、黨和歷史題材的電影,從而使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和愛(ài)國(guó)愛(ài)黨關(guān)注現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展的意識(shí)和精神。從本次一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們都學(xué)到很多,并且通過(guò)參加組織安排的做好事行動(dòng)和自己的一些實(shí)際行動(dòng)去體驗(yàn)去感受去發(fā)揚(yáng)這種精神。在這個(gè)過(guò)程中我們每一個(gè)預(yù)備黨員無(wú)論在精神上還是行動(dòng)上都進(jìn)步提高了很多。

        其中具體的新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)現(xiàn)總結(jié)如下,向敬愛(ài)的黨組織匯報(bào)。

        首先是對(duì)我們?yōu)槭裁慈朦h有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。以前自己想到入黨后要做的就是把自己做好,做到先鋒模范作用,自己做好了就是在一定程度上做到了為人民服務(wù)了。顯然以往的這種認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,通過(guò)這次黨校提高班,我知道入黨是給廣大人民群眾謀利益的,特別是給底層人民爭(zhēng)取利益,化解矛盾的,使得我們的社會(huì)能夠更加和諧、公平順利地發(fā)展,而不是給自己謀利益的。

        在社會(huì)主義的發(fā)展道路上,如何根據(jù)國(guó)情,深刻理解馬克思主義,使得社會(huì)主義建設(shè)不走入歧途,這是至關(guān)重要的,因此必須深讀馬克思主義理論,深刻理解他的思想,并且在實(shí)際的道路上以馬克思主義理論為根本,根據(jù)實(shí)際國(guó)情發(fā)展,不斷發(fā)展這一理論,這樣才能使社會(huì)主義建設(shè)順利進(jìn)行,并且最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一理想。課上很多老師都用蘇聯(lián)解體這一例子讓我們?nèi)ンw會(huì)深刻理解馬克思主義思想的重要性。到了70年代的時(shí)候,世界主題由戰(zhàn)爭(zhēng)與革命轉(zhuǎn)變?yōu)楹推桨l(fā)展的時(shí)候,蘇聯(lián)沒(méi)有深刻認(rèn)清這一點(diǎn),而且進(jìn)行了背離社會(huì)主義的改革路線,只考慮自己的利益,把利益偏向了共產(chǎn)黨,高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的弊端和長(zhǎng)期積累的種種矛盾,這些都背離了人民選擇社會(huì)主義道路的初衷,因此蘇聯(lián)解體了。

        中國(guó)的黨員每年都在不斷壯大,建設(shè)社會(huì)主義,建設(shè)黨,確實(shí)需要更多的黨員。但是在不斷壯大發(fā)展的過(guò)程中,我們?cè)撜J(rèn)清的是我們需要的不僅僅是數(shù)量上的,更重要的是在黨員的質(zhì)量上。如果不斷壯大的黨員團(tuán)體偏離了馬克思主義思想,偏離了入黨的初衷,而是為了謀求自己的利益,那么數(shù)量再大就會(huì)產(chǎn)生越大的隱患。因此提高黨員的素質(zhì)和黨性修養(yǎng),做到全心全意為人民服務(wù),堅(jiān)持馬克思主義,堅(jiān)持社會(huì)主義建設(shè)是最為重要和必須的。

        在這次黨校提高班中,又一次重溫了電影《東京審判》。但是這一次看的體會(huì)更深了一層。站在歷史發(fā)展的角度去看那場(chǎng)史無(wú)前例的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)似乎發(fā)生的是那么得必然?;貞浧疬@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,我們都被日本的殘忍手法給蒙蔽了一些思考的現(xiàn)實(shí)因素,我認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是必然會(huì)發(fā)生的,是歷史性必然。那次發(fā)生在封建末年的戰(zhàn)爭(zhēng),是日本天皇和中國(guó)皇帝的封建結(jié)束性戰(zhàn)爭(zhēng),明治維新后進(jìn)一步強(qiáng)大的忍辱呆在小島上望著雄獅幾千年的野心又強(qiáng)大的小日本想借這最后的歷史時(shí)期一舉掠奪還在沉睡的沒(méi)落的中國(guó)封建皇朝,但是最后還是被正義和新興國(guó)家美國(guó)一舉搞破。那是一個(gè)翻天覆地的年代,結(jié)束兩千多年的封建社會(huì),必須要有這么一場(chǎng)殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)徹底顛覆吧,而且無(wú)論是在理論上、環(huán)境上還是科技上都達(dá)到了這種條件。因此,現(xiàn)在在處理國(guó)際關(guān)系的時(shí)候,歷史因素確實(shí)在一定的程度上影響我們的情緒,但是我們要認(rèn)清的是科學(xué)發(fā)展觀,我們應(yīng)該看到的是未來(lái)而不是過(guò)去,我們所求的永遠(yuǎn)都是更好的發(fā)展和幸福地生活,因此,讓我們每個(gè)人都為此而努力。

        轉(zhuǎn)眼大四了,現(xiàn)在開(kāi)始在公司實(shí)習(xí)了。對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)堅(jiān)持是我必須要做到的。自我感覺(jué)現(xiàn)在才是學(xué)習(xí)的真正開(kāi)始時(shí)期,在出校門(mén)進(jìn)入社會(huì)后,我仍會(huì)不斷學(xué)習(xí),提高自身的知識(shí)和各項(xiàng)素質(zhì)。特別是為人處事,與人的溝通和交流,養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,在五光十色的社會(huì)里給自己營(yíng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境,做到與身邊的人共同發(fā)展和進(jìn)步,這也是我作為一個(gè)黨員必須學(xué)會(huì)和做到的。

        以上即是我本次黨校提高班里領(lǐng)悟到的一些東西,在此向關(guān)心培養(yǎng)我們的敬愛(ài)的黨組織匯報(bào)。在此感謝黨組織對(duì)我們的培養(yǎng),我會(huì)始終不渝地繼續(xù)努力的。

        黨校提高班結(jié)業(yè)心得范文3:

        很榮幸能夠參加浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十五期黨校提高班的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。通過(guò)這五次的課程內(nèi)容學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步對(duì)黨的思想和黨的理論以及黨的新理念進(jìn)行學(xué)習(xí)和部分研究。使自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有了新的人生和社會(huì)坐標(biāo)。在學(xué)習(xí)黨的系統(tǒng)知識(shí)的過(guò)程中,我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨思想的形成發(fā)展的始末,以及思想在生活中的導(dǎo)向作用。此次提高班的學(xué)習(xí),雖然只有五堂課,但堂堂精彩,每一堂課下了都讓我感受頗多,感悟更多。

        在第一堂課中,何書(shū)記講到作為作為一名大學(xué)生的入黨積極分子,是走在普通大學(xué)生的前面的,在加強(qiáng)大學(xué)生的黨性修養(yǎng)上,首先要學(xué)會(huì)做人。就像古時(shí)候的人修身一樣,不管什么情況,首先我們得先做好人,然后做事,才能做好事。是的,很多時(shí)候我們都抱怨為什么自己就不能做好一件事呢,歸根到底還是在做人的問(wèn)題上。反過(guò)去想想,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的確做的不夠好。接著。何書(shū)記給我們講了個(gè)故事,以前有為父親為女兒,你想成為什么,蘿卜,雞蛋,咖啡。女兒選擇了咖啡,蘿卜雖然表面是硬的,但是一煮之后就變的很柔軟了,雞蛋是軟的(指里面的),但是煮過(guò)之后就變得很硬了,而咖啡粉經(jīng)過(guò)高溫煮過(guò)之后,卻能飄逸出濃濃的清香。想想看,我們生活在復(fù)雜的環(huán)境中,每天接觸各種各樣的事,如何在各方的壓力下還能散發(fā)出清香。

        其次黨要保持黨的先進(jìn)性,要加強(qiáng)當(dāng)性修養(yǎng),作為我除了上面我所明白而要做的的,那只是前提,我還應(yīng)做到:對(duì)人要感恩(父母,同學(xué),老師),不如節(jié)假日都要定期的給父母打電話等等。對(duì)自己要克制;做事要盡力;對(duì)物要珍惜;對(duì)集體要熱愛(ài)等等,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我更加要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。只有今天努力,明天的才會(huì)更好,爭(zhēng)取早日不僅從組織上入黨更多的從思想上入黨

        第二堂課中,陳老師在爭(zhēng)取入黨前成為一名優(yōu)秀學(xué)生中,告訴我們“為什么要入黨,怎樣入黨,以及入黨的信念”。首先,入黨是黨組織的需要也是學(xué)校和家長(zhǎng)的需要,其次我要在思想的意識(shí)觀,學(xué)習(xí)觀,形象觀,集體觀是非觀,政治成熟觀上入黨,積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召。再次,我們邀特別熱愛(ài)學(xué)校,營(yíng)造良好的校風(fēng),須知良好的習(xí)慣是知識(shí)的外放。最后,堅(jiān)持自己入黨的信念,要自制,寡言,次序,勤奮,謙遜。

        第三堂課潘老師對(duì)如何加強(qiáng)大學(xué)生黨員發(fā)展工作做出來(lái)說(shuō)明,他向在座的大學(xué)生提出了三點(diǎn)。一,為什么要加強(qiáng)大學(xué)生黨員的發(fā)展工作。二,如何加強(qiáng)大學(xué)生黨員的發(fā)展工作。三,加強(qiáng)大學(xué)生黨員發(fā)展工作的重要性。他指出一“早播種,早選苗,早培養(yǎng)”未進(jìn)黨的門(mén),現(xiàn)在黨的人。將學(xué)生黨員建設(shè)工作重心前移全面加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作,堅(jiān)持從入學(xué)教育抓起,組織輔導(dǎo)員在入學(xué)郊野和軍訓(xùn)期間,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行入黨啟發(fā)教育,通過(guò)宣讀《學(xué)生入黨指南》等措施努力營(yíng)造有利于學(xué)生了解黨的知識(shí)和參與黨組織活動(dòng)的良好環(huán)境。通過(guò)啟發(fā)教育和營(yíng)造環(huán)境,廣大青年學(xué)生提高了對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)、激發(fā)了入黨熱情、端正了入黨動(dòng)機(jī),希望從一年級(jí)開(kāi)始就逐步形成了比較壯大的入黨積極分子隊(duì)伍。最后潘榮江老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):我們要?jiǎng)?chuàng)新“培、教、管”模式,構(gòu)建大學(xué)生黨建新平臺(tái),以學(xué)生黨支部建設(shè)為重點(diǎn),以學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以入黨積極分子教育培養(yǎng)為著力點(diǎn),創(chuàng)新學(xué)生黨員培訓(xùn)、教育和管理做法,實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員培養(yǎng)有“梯度”、發(fā)展有“尺度”、工作有“力度”的良好局面,這樣才能使大學(xué)生黨建工作得到全面加強(qiáng)。“贏得青年,才能贏得未來(lái)”,我們要進(jìn)一步按照黨的先進(jìn)性建設(shè)要求,發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)教育青年,努力培養(yǎng)更多具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念,腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗的可靠接班人。

        第四堂課中,李老師給我們講了黨史教育。他在講座中旁證引博、引經(jīng)據(jù)典,其深厚的文化底蘊(yùn)讓在座的學(xué)生嘆服,聽(tīng)完報(bào)告,我思索良久,李老師的話久久的在我耳畔回蕩,就像李老師所說(shuō),學(xué)習(xí)了黨史是為了我們能更努力的工作,更幸??鞓?lè)的生活。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是不容易的,走過(guò)的路程更是艱辛的,在共產(chǎn)黨成立之初,中華大地千瘡百孔,滿目蒼痍,餓殍滿地,內(nèi)有軍閥連連混戰(zhàn),外有帝國(guó)主義炮火轟打,但是,為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng)始人們,偉大的革命先烈們,頂住了重重壓力,于1927年創(chuàng)立了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立是中國(guó)近代史上開(kāi)天辟地的大事,自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)的人民有了燈塔。

        一部不平凡的黨史,就是我們先輩們輝煌的記憶,“前事不忘后事之師”讓我們要居安思危,謙虛謹(jǐn)慎的做人,腳踏實(shí)地的做事。

        一部艱苦的黨史,那些位高權(quán)重,卻時(shí)時(shí)刻刻把人民記在心上從不以權(quán)謀私的公仆更是我們今天為政者學(xué)習(xí)的楷模,在位一天,不是為了為自己私利,而是為了人民,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”想人民所想,急人民所急。

        而我,一個(gè)普普通通、平平凡凡的小角色,但是我同樣應(yīng)該在自己的工作崗位上發(fā)揮我的力量,兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,努力做好自己的工作,奉獻(xiàn)自己的光和熱。

        第五堂課中王良春老師給我們介紹了加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)筑良好育人環(huán)境。他指出校園文化從傳統(tǒng)意義上講主要體現(xiàn)在校園人文精神上。校園文化不僅限于精神文明范疇,它跨越精神文明和物質(zhì)文明兩個(gè)領(lǐng)域,不僅包含校園建筑景觀、綠化美化、基礎(chǔ)設(shè)施等自然的或非自然的物化形態(tài),也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、“三風(fēng)”、規(guī)章制度、教育教學(xué)改革、學(xué)術(shù)研究,學(xué)校成員共同的心理取向、價(jià)值取向以及各種人際關(guān)系等社會(huì)意識(shí)形態(tài)。它由物質(zhì)、觀念和外化三個(gè)層面構(gòu)成,主要包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化、活動(dòng)文化等形態(tài)。其中物質(zhì)層是校園文化的載體和基礎(chǔ);精神層是校園文化的內(nèi)核和靈魂;外化層是校園文化各種動(dòng)態(tài)表現(xiàn)形式。這些層面和形態(tài)構(gòu)成了校園文化完整體系,也是校園文化建設(shè)的寬泛內(nèi)涵。

        最后,王老師還給我們當(dāng)代大學(xué)生提了幾點(diǎn)建議:人生在與勤,貴在持之以恒。敢于開(kāi)拓,善于總結(jié)。尊重別人,依靠集體。理想崇高,自強(qiáng)不息。

        以上就是我這短時(shí)間學(xué)習(xí)黨課的心得體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間對(duì)黨課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我進(jìn)一步了解了黨的歷史路程,使我對(duì)加強(qiáng)思想和世界觀的改造上有了深刻的理解。如理做到首先在思想上入黨,盡自己的能力去幫助他人,團(tuán)結(jié)周圍的人,從而不斷的完善自己,積極向黨組織靠攏,做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者!科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者!社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者!社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者!爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

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