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      2016年黨性分析材料

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      2016年黨性分析材料

        中國共產(chǎn)黨代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨性分析下面是小編為大家收集整理的3篇2016年黨性分析材料,歡迎大家閱讀。

        2016年黨性分析材料一

        按照中央、省委、市委和區(qū)委統(tǒng)一部署,中共清泉區(qū)紀委、監(jiān)察局領導班子認真學習黨的及的系列重要講話特別是在蘭考調(diào)研時的重要講話精神,全面貫徹落實楊明書記&ldquo;高標準、嚴要求,把黨的群眾路線教育實踐活動搞得更好&rdquo;的指示要求,以求真務實的態(tài)度,對照&ldquo;三嚴三實&rdquo;要求,深入查找問題,深刻剖析?,F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下:

        一、查找出的主要問題

        (一)遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規(guī)定及省市十項規(guī)定精神、改進工作作風方面的情況

        1.遵守黨的政治紀律方面

        區(qū)紀委、監(jiān)察局班子堅決貫徹落實中央路線方針和省委、市委、區(qū)委的重大戰(zhàn)略決策,堅定不移地與以同志為的黨中央保持思想政治上的高度一致,帶頭遵守黨的政治紀律。存在的問題和不足主要有兩個方面:

        (1)民主集中制堅持不夠,班子民主氛圍不濃

        一是在重大事項決策時,征求意見不夠充分。在一些重大事項決策上,既存在征求班子成員意見不夠,也存在征求人大、政協(xié)及有關部門意見不夠,征求各個層面意見不夠等問題。

        二是在一般性工作決策時,有時把效率、進度看得過重,聽取意見不充分,存在少數(shù)人說了算的現(xiàn)象。

        三是班子成員民主觀念不夠強,參與積極性不高。有的成員只關心自己分管事項,對分管范圍外的事項,發(fā)表意見時&ldquo;隨大流&rdquo;&ldquo;看風向&rdquo;&ldquo;不表態(tài)&rdquo;。

        (2)履行黨建責任不到位,黨風廉政建設力度不夠

        一是對抓黨建工作認識不深。班子對黨建工作專題研究少,黨建工作主要由在抓,其他成員不主動、不積極,特別是對全面落實&ldquo;一崗雙責&rdquo;重視程度不夠,齊抓共管不力。

        二是抓基層黨建措施不實。班子對部門機關黨建工作重視不夠,機關單位黨組織黨務工作者基本都是兼職,組織活動開展得少、質(zhì)量不高。

        三是黨風廉政建設落實不夠,監(jiān)督乏力。懲防體系雖然建立了,但抓落實不夠,有束之高閣現(xiàn)象;作風建設雖然強調(diào)了,但抓監(jiān)督不夠,極少數(shù)干部存在作風不正、作風不實等問題;違法違紀干部雖然處理了,但抓教育不夠,未用好反面典型案例讓干部受到震懾、得到教育;重年底考核、輕日常監(jiān)管,致一些問題得不到及時解決,監(jiān)督作用缺失。另外,在督促、檢查村(社區(qū))黨風廉政建設上用心不深、用力不足,村(社區(qū))監(jiān)委會作用發(fā)揮欠佳。

        2.貫徹落實中央八項規(guī)定及省市十項規(guī)定精神、改進工作作風方面

        中央八項規(guī)定及省委省政府十項規(guī)定、市委市政府八條意見公布實施后,區(qū)紀委、監(jiān)察局班子迅速帶頭貫徹執(zhí)行,嚴格執(zhí)行辦公用房、配車用車、身邊工作人員配備和管理、公務消費等方面的工作和生活待遇規(guī)定。沒有違規(guī)配備車輛,未發(fā)現(xiàn)班子成員存在職務消費、利用公款進行人情消費、公車私用、違規(guī)配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房、為家屬及身邊工作人員謀取私利等現(xiàn)象,在整治&ldquo;四風&rdquo;突出問題上取得了明顯成效。同時,也存在執(zhí)行規(guī)定不嚴格、不徹底的問題。

        一是對作風建設的長期性、艱巨性、復雜性認識不足,教育督導還不夠,在八項規(guī)定出臺以后,還出現(xiàn)了一些違紀行為,如個別干部上班時間上網(wǎng)玩游戲等。

        二是部分干部仍存在認識不到位、執(zhí)行不夠堅決的現(xiàn)象,把執(zhí)行規(guī)定與開展工作對立起來,在思想和言論上出現(xiàn)&ldquo;為官不為&rdquo;的苗頭,對此制止糾正不到位。

        三是建設長效機制比較薄弱,配套措施還沒跟上,有些標準不明確、不具體,也影響了規(guī)定的全面落實和執(zhí)行。

        四是改進文風會風還存在差距,文件多、簡報多、會議多的局面還沒有得到根本改變。

        (二)&ldquo;四風&rdquo;方面存在的突出問題

        1.形式主義方面

        一是自覺學習動力不足,學習不夠扎實,滿足已有的知識和經(jīng)驗,對上級精神學的不透、對紀檢業(yè)務鉆研不深。會學習制度建設和落實抓得不好,會對學習要求不嚴,要求和規(guī)定不具體。班子個人自學隨意性較大,以看新聞、讀報紙、閱文件為主。有的學習自覺性差,缺乏&ldquo;鉆和擠&rdquo;的精神,在工作與學習沖突時,往往是學習讓位于工作。

        二是調(diào)研接地氣不足,不深入。班子成員招呼調(diào)研多,暗查暗訪少。在下基層調(diào)研時,多是預先安排好調(diào)研方案,提前給調(diào)研點打招呼,提前安排,導致了解不到實情。隨意調(diào)研多,有目的調(diào)研少。有時調(diào)研只是下去走走、看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),浮于表面,聽干部匯報多,直接與群眾交流少;提要求多,解決具體問題少。單一調(diào)研多,統(tǒng)籌兼顧少。有的同志到基層只聽自己主管的事,對基層反映的其他問題不關心,少有向委局提出全局性和普遍性的情況反映和工作建議。另外,撰寫調(diào)研報告時,有憑經(jīng)驗閉門造車或安排分管部門工作人員捉刀代筆現(xiàn)象。

        三是對上級部署的工作主動性不強,辦事效率和質(zhì)量不高。在解決實際問題中,對于上級部署的工作有很多現(xiàn)實性困難,未深入調(diào)研,未及時回復的情況時有發(fā)生。

        2.官僚主義方面

        一是存在參謀助手作用發(fā)揮不足,對一些前瞻性問題,分析研判不夠深入,應對措施相對滯后的現(xiàn)象。下基層時,有圖鬧熱、講排場或定人員、定人數(shù)、定時間、定事項現(xiàn)象,導致委局機關干部有意見或基層干部有些問題想給領導當面反映卻沒有機會說;有的班子成員輪到該自己接訪時以工作脫不了身為由不去或請人頂替自己接訪;對基層反映的問題,不親自過問,有找相關單位回復現(xiàn)象;有拍腦袋報數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。

        二是存在向基層宣傳反腐倡廉教育不深入,有的工作能力還不適應當前反腐倡廉形勢的需要,獨擋一面能力不強。班子主動走出機關,深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社、田間地頭訪民情、問民憂、解民愁做得不夠,很少與群眾同坐一張板凳、同吃一鍋飯,久而久之,與群眾有了距離,導致向群眾宣傳反腐倡廉工作不夠。

        三是存在有的對自己分管的委室教育管理不夠、督促指導不嚴現(xiàn)象。有的基層單位的請示報告交來后,有的班子成員直接過問、認真研究不夠,一味地走程序,讓下面干部或部門去調(diào)查、去提意見,造成部分&ldquo;公文旅行&rdquo;,解決問題或辦理案件進展慢、耗時長。有的習慣于把自己放在領導者、管理者的位置,總覺得自己高明、正確,下屬或群眾的認識、意見、建議都不如自己深、辦法不如自己好,聽不進別人的意見,殊不知自己與下屬或群眾距離越來越遠,工作越來越難開展。

        四是有的組織觀念淡薄,請示報告不夠,存在先斬后奏現(xiàn)象。

        3.享樂主義方面

        一是有的甘于平庸,只求過得去,不求過得硬,有的習慣于自己與自己比,小成則滿、小進則安。有些同志總認為清泉工作條件差、收入待遇不高,但工作任務重、工作責任大,時常與周邊發(fā)達地區(qū)比待遇、計得失,認為在工作的付出與收入不成正比,存在得過且過思想。

        二是有的工作拈輕怕重,貪圖安逸不講奉獻。求享受意識增強,艱苦奮斗精神弱化。這幾年清泉區(qū)干部工資有了些提高,群眾收入有了較大增長,部分班子成員不知不覺中產(chǎn)生了自滿情緒,小富即滿,陶醉于已有的成績,滿足于現(xiàn)狀,艱苦奮斗、開拓進取意識有所淡化。周末加班、工作與休息相沖突時,心理有抵觸;在工作任務多、任務重時,心里有怨氣。

        三是有的缺少責任擔當,信奉好人主義,對遇到的突出問題、隊伍中的不良現(xiàn)象不敢抓、不愿管,如在廉租房一事上就存在清而不理、久拖不決,形成矛盾隱患;在重大疑難信訪問題化解或案件查辦上,&ldquo;領導包案&rdquo;落實不好,有畏難情緒,怕麻煩、怕&ldquo;脫不到手&rdquo;,存在能推就推、能拖就拖的現(xiàn)象。在貫徹落實上,對分管工作、分管部門的指導不到位,存在當&ldquo;二傳手&rdquo;、&ldquo;甩手掌柜&rdquo;現(xiàn)象;對工作推進不力或出現(xiàn)問題時,常以自己已經(jīng)安排了,科室、部門未落實為由來推脫。

        四是有的紀律意識不夠,示范帶動作用發(fā)揮不夠。受社會休閑氛圍影響,下班后班子成員也存在相互或與朋友斗地主、打麻將、聚聚餐等現(xiàn)象。

        4.奢靡之風方面

        一是規(guī)章制度不完善,有的同志缺艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的意識,有工作不計成本,有大手大腳現(xiàn)象。比如在制定會務、活動方案時對費用預算習慣留有余地;在安排會務、活動時存在著講規(guī)格、講排場;下班離開辦公室不關地熱、不關熱水壺、不關燈。

        二是公務接待曾存在超標現(xiàn)象。在八項規(guī)定出臺前,班子成員中有公款吃請,有公務接待超標現(xiàn)象。

        (三)在解決關系群眾切身利益的問題方面

        班子成員對基層干部在政策執(zhí)行層面的指導不夠,對基層干部的嚴格管理不到位,常常注重自己身邊的干部作風建設,忽視了群眾身邊的不正之風,導致了一些損害群眾利益的現(xiàn)象出現(xiàn)。

        1.對群眾基本需求了解不全面、不深入,保障不力

        清泉區(qū)欠發(fā)達的實情決定了在教育、醫(yī)療、住房、交通、飲水、用電等方面的矛盾和問題更為突出、更為集中。由于工作性質(zhì)決定了班子成員在主動爭取項目資金上、發(fā)動群眾參與上做得不夠,自身財力的投入還非常有限,對群眾基本需求方面的問題未得到根本解決。委局幫扶的卡龍村還存在爾崗小組不通電、跨河橋低矮老化、尕尕寨爾崗寨不通路等問題。經(jīng)委局全力爭取已納入?yún)^(qū)政府今年提升改造項目,現(xiàn)正做實施前的各項準備工作。

        2.解決困難群眾問題下功夫不夠,與群眾意愿差距大

        目前,有特困戶17戶、特困群眾 人,其中3戶屬于絕對貧困戶;全村病人及殘疾人148人。其中病人140人,主要是胃病、婦科病、高血壓、骨質(zhì)增生、肺病、膽囊炎等,有2名癌癥患者;殘疾人8人(其中7人有證,1人無證),主要是眼、耳、手指殘疾。雖然通過建立困難群眾臺賬摸清了家底,但解決這些困難還停留在五保、低保、委局職工臨時捐款(物)救助等方式上,僅僅只能滿足最低生活需求,長期性的措施還較少、資金難度大,保障機制很脆弱,保障水平很低。另外,在提升幫扶村困難群眾脫貧致富能力、解決委局無房職工困難等方面辦法不多,。

        3.解決與民爭利問題上下功夫不夠

        在執(zhí)行惠民、便民、利民政策時,一些部門、干部尤其是村一級存在優(yōu)親厚友、不公開、不透明等問題,如吉拉村、嘎多村案件充分暴露出這一點,同時也暴露出班子成員在強化監(jiān)督管理、及時提醒、追究責任乃至健全機制上抓得不力不實

        4.群眾訴求表達渠道還不夠暢通

        雖然隨著時代進步,科技發(fā)達,群眾訴求渠道更多了,但還存在著程序多、反饋慢、中梗阻等問題。由于受語言、文化水平的影響,群眾訴求表達渠道不夠暢通,加之工作方式方法的問題,導致群眾對部分部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)不信任,不愿直接反映訴求,而是直接找上級領導,越級信訪,。

        (四)解決聯(lián)系服務群眾&ldquo;最后一公里&rdquo;問題方面

        區(qū)紀委、監(jiān)察局領導班子在落實、督促、檢查惠民政策方面做得不到位。很多規(guī)定、要求、政策出臺了,但差臨門一腳,造成政策&ldquo;走在路上&rdquo;、服務&ldquo;停在嘴上&rdquo;,實惠沒有真正&ldquo;落在群眾身上&rdquo;,出現(xiàn)了&ldquo;最后一公里&rdquo;問題。

        1、機關干部聯(lián)系服務群眾不直接、不經(jīng)常,在開展結(jié)對幫扶中,到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)也只到鄉(xiāng)政府坐坐聽聽,到村社走走看看,沒有真的了解到基層工作中的實際困難;進了農(nóng)戶也只是送點錢、送桶油、送袋米,說些關切的話,沒有做到真幫實扶。

        2、機關干部包括一些在&ldquo;雙報到&rdquo;活動中走形式。有的次數(shù)不夠,有的時間不夠,有的效果不好,有的僅僅是簽了個到了事,認領崗位、參加社區(qū)公益活動等未落到實處,基層干部和群眾不滿意。

        二、產(chǎn)生問題的原因分析

        經(jīng)委局領導班子深入討論,上述&ldquo;四風&rdquo;問題雖有客觀原因,但更多的還是主觀原因,從根源上剖析,主要有以下幾方面:

        (一)放松了思想政治建設,理論武裝不到位

        我們黨歷來高度重視黨員干部思想政治建設,始終把加強干部教育作為一項基礎性、長期性工作抓在手上,堅持用理論武裝全黨思想,指導中國在革命、建設、改革、發(fā)展中不斷取得新勝利。委局現(xiàn)任領導班子成員都是入黨多年的老黨員,黨性強、作風正、政策理論水平高,是一支敢于擔當、敢打硬仗的團隊。但是,隨著年齡的增長、職務的升遷,受環(huán)境的制約和社會不良風氣的影響,一些同志心態(tài)發(fā)生了微妙變化。有的認為自己學歷高,以前在學校和工作中學習過相關理論,有基礎,學習的積極性不高;有的認為自己的工作經(jīng)驗豐富,足以應對當前工作,存在安于現(xiàn)狀不思進取、不愿學習的情況;有的覺得學習就是一種負擔,寧可打打牌娛樂娛樂或喝喝茶清閑清閑,也不愿參與學習,更不用說主動學習了;有的認為學習純屬一種過場或領導在掙表現(xiàn),被動參與,等等。這些不良的學習態(tài)度和學習風氣,直接影響了班子的思考能力和決策水平,對黨在新的歷史條件下面臨的&ldquo;四大考驗&rdquo;和&ldquo;四大危險&rdquo;認識不深,對經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的一些新情況新問題敏銳性不強,對形形色色的腐朽沒落文化和社會思潮缺乏高度警醒,對&ldquo;四風&rdquo;問題抵制不堅決,對作風問題改進不深入,缺乏揚浩然正氣、灑兩袖清風的人生態(tài)度和政治勇氣,群眾對此有很大意見。這些問題從根本上說,是我們對強化理論武裝加強黨的思想政治建設的重要性、長期性認識不足,對改進工作作風的信心和斗志不足,缺乏了堅定理想信念、堅持共產(chǎn)黨人精神追求的政治自覺。

        (二)放松了宗旨意識教育,群眾觀念樹得不牢

        &ldquo;四風&rdquo;問題的根源在于背離了黨的性質(zhì)和宗旨,脫離群眾、脫離實際,沒有很好地堅持馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線。這些年清泉區(qū)社會經(jīng)濟取得了長足的發(fā)展和進步,領導班子成員中出現(xiàn)了滿足現(xiàn)狀,躺在現(xiàn)有功勞簿上追求享樂的現(xiàn)象,少了與群眾交朋友、少了解決群眾困難、多了面子上的形象工程,少了艱苦奮斗的樸素、多了排場規(guī)格的奢靡,不自覺地疏遠了人民群眾,對抵制&ldquo;四風&rdquo;的警覺性差了。對照紅色革命先烈為人民不惜拋頭顱灑熱血的勇氣,對照焦裕祿同志一心裝著人民的情懷,我們深感慚愧。這次教育實踐活動,我們靜下心來查找問題,發(fā)現(xiàn)確實有存在脫離了基層、脫離了實際、脫離了群眾的現(xiàn)象,對群眾疾苦沒有切膚之痛、對群眾艱辛沒有感同身受。歸結(jié)起來,還是我們淡化了全心全意為人民服務的宗旨意識,沒有理解到&ldquo;人民是歷史的創(chuàng)造者、群眾是真正的英雄&rdquo;馬克思主義群眾觀的深刻內(nèi)涵,沒有解決好&ldquo;為了誰、依靠誰、我是誰&rdquo;的問題。

        (三)放松了主觀世界改造,黨性修養(yǎng)提升不夠

        加強主觀世界改造,加強黨性修養(yǎng),是牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基本途徑。領導班子中一些同志面對&ldquo;四風&rdquo;的腐蝕,黨性修養(yǎng)有所忽視,有時沒能保持淡泊名利,思想上有攀比雜念,對政治上高標準嚴要求有所放松,工作中滿足于完成任務和不出問題,銳意進取精神不足,樂于當&ldquo;太平官&rdquo;,對一些問題顧慮多,不批評、不得罪人,搞&ldquo;多栽花、少栽刺&rdquo;的庸俗哲學。其根源就在于放松了對主觀世界的改造,黨性修養(yǎng)出現(xiàn)了問題;關鍵在于我們沒有很好地堅持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,在開展&ldquo;三會一課&rdquo;上,在開民主生活會時,往往流于形式,沒有深入開展批評與自我批評,對思想和行為進行檢視不夠,沒有用馬克思主義的立場、觀點進行批判和揚棄,同事之間也沒有做到常提醒。

        (四)放松了組織紀律約束,用制度管人管事管權不夠

        嚴明的紀律不僅是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),而且是黨的事業(yè)不斷取得勝利的保證。領導班子執(zhí)行黨的紀律,態(tài)度是嚴肅認真的,但仍然存在對黨風廉政建設的長期性、復雜性、艱巨性認識不足,對制度執(zhí)行督促不力的情況。對干部管束不力導致個別干部借外出工作考察公車私用、上班時上網(wǎng)玩游戲等違規(guī)違紀行為。紀律管束不力根源在于對執(zhí)行黨的紀律的極端重要性的認識不夠,對干部職工政治紀律教育不夠,執(zhí)行紀律時沒有&ldquo;踏石留印、抓鐵有痕&rdquo;的決心和勁頭。

        2016年黨性分析材料二

        作為黨組織的組成元素--共產(chǎn)黨員,從加入黨的組織那天起,就立下錚錚誓言,全心全意為人民服務,不惜犧牲個人的一切,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場,還是在社會主義革命和建設時期,我們黨的廣大黨員,都堅持和發(fā)揚了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

        自我們學校開展黨員先進性教育活動以來,我按規(guī)定認真學習《努力實踐&ldquo;三個代表&rdquo;全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內(nèi)容,并展開討論。我圍繞&ldquo;保持共產(chǎn)黨員先進性教育&rdquo;具體內(nèi)容的學習,認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題,并對此進行認真剖析,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。

        一、存在的主要問題:

        1、政治思想意識不夠強。

        對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習&ldquo;走過場&rdquo;,停于形式,敷衍了事,平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。

        2、 宗旨觀念不夠牢固。

        我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當手頭工作稍多,稍忙時,存有&ldquo;事不關己,高高掛起&rdquo;的思想,以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急??傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務&rdquo;的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.&ldquo;一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去&rdquo;的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準,而我卻忽略了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因。&ldquo;一切為了群眾&rdquo;是要求我們真正做到全心全意為人民服務,拿出百分之百的熱情對待每一個學生,每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

        3、 業(yè)務知識不夠鉆研。

        對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋,常常等待領導的指示,說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神,認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,會抱有可拖就拖的心態(tài),今天不行,就等明天再說,對問題采取逃避的方法,認為&ldquo;船到橋頭自然直&rdquo;,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用:一方面,自認為是專業(yè)院校畢業(yè),又念了這么多年的本專業(yè),用起專業(yè)知識來會措措有余,一種自傲的情緒,不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務方面存有依賴性,認為領導會有具體的示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好,反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃,所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面,缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。

        4、 工作作風不夠扎實。

        工作時間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。

        做事情只安于表面處理方法比較簡單,有沒有創(chuàng)新精神,工作作風還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時還會把工作作為負擔,卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

        二、改進措施:

        1、進一步加強政治思想觀念,增強公仆意識。

        加強政治理論學習,不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責,立足本職,老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情,真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命,按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣:"人民,是看實踐。"我們一定要看到自己的責任,要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛,嚴格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表表"這一重要思想,真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

        2016年黨性分析材料三

        我是1966年出生,1985年入學入伍,1989年入黨,__年轉(zhuǎn)業(yè),現(xiàn)任市民政局副局長。

        今年開展保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動以來,我作為一名普通黨員,按照市委、局黨委及機關支部開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動《實施方案》,以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺主動地投身到先進性教育活動中去。在活動的第一階段中,我能夠集中精力,按照學習要求,做好讀書筆記,撰寫學習體會,參加學習討論。通過理論學習,武裝了頭腦,更新了觀念,提高了認識,找到了差距,明確了目標,取得了初步成效。目前,先進性教育活動轉(zhuǎn)入&ldquo;分析評議&rdquo;階段,我對照單位領導和黨員、群眾的批評意見和建議,對照三個代表重要思想和《黨章》規(guī)定的黨員標準,對照&ldquo;兩個務必&rdquo;、&ldquo;八個堅持、八個反對&rdquo;的要求,就自己轉(zhuǎn)業(yè)到地方以來的思想、學習和工作情況進行了自查,雖然有些進展和成績,但也存在明顯的問題?,F(xiàn)將報告如下:

        一、工作情況

        算起來,我從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到咱們民政局工作剛好半年,這半年里,在局長、書記等局領導的關心、幫帶下,在民政局其他同志的幫助、支持下,自己經(jīng)過學習和實踐,對地方工作環(huán)境有了一定的適應,對民政工作職能及特點有了一定的熟悉,與同志們建立起了較為融洽的工作關系,也協(xié)助領導和同志們做了些力所能及的工作。一是思想端正。在完成從普通學生到革命軍人轉(zhuǎn)變20年后,我迎來了一個由革命軍人到地方行政人員的轉(zhuǎn)變。市委、市政府在機構(gòu)壓縮、人員精簡的情況下,將我安置到市民政局副局長崗位,讓我充分感受到了地方黨委、政府對軍轉(zhuǎn)工作的高度重視和對轉(zhuǎn)業(yè)干部的高度負責,掃清了我轉(zhuǎn)業(yè)待分配期間的所有不安和彷徨。組織上給予的這份機遇,令我倍加珍惜,也正激勵著我要以高昂的斗志和奮發(fā)向上的精神,盡快投入到社會主義經(jīng)濟建設的浪潮中去。二是主動學習。我深知,地方與部隊,在工作環(huán)境、工作性質(zhì)和工作內(nèi)容等各個方面都存在著較大的差異,因此,從報到上班的第一天起,我就認識到應該把學習放在重要位置。首先是通過進一步學四中全會精神,提高了對執(zhí)政能力內(nèi)涵及加強執(zhí)政能力建設五項基本內(nèi)容的熟悉程度,在觀念更新上起到了一定的促進作用。同時學習了一些文件法規(guī)和民政工作必備業(yè)務技能,掌握了一些新的知識。更注重向工作在民政戰(zhàn)線的老領導、老同志學習,提高了學習成效。期間還參加了組織部舉辦的&ldquo;局鎮(zhèn)級領導干部培訓班&rdquo;和人事局組織的&ldquo;__年新錄用公務員暨軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓班&rdquo;。通過學習,使我較快地掌握了一些與地方工作相銜接的知識和方法,為逐步適應工作轉(zhuǎn)換和崗位變更起到了積極作用。三是積極工作。初到民政局時,我對咱們的民政人和民政工作可以說是一無所知,但局長明確親自對我實施幫帶,給了我極大的鼓舞。所以無論是局長還是其他局領導,也包括科長們,只要有機會,我都會要求同他們一起下去了解情況,努力在干中學、學中干,通過實踐來逐步提高自己的業(yè)務水平,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。在福利彩票銷售、村委會換屆選舉和民政宣傳等具體工作中,我都有參與和協(xié)助,受到了一定的好評。

        二、主要問題

        (一)政治理論素養(yǎng)較低。一是理論武裝不到位。雖然經(jīng)常進行些理論學習,但被動學習多,自主學習少,就算寫些筆記和心得體會,也常常是為了完成任務,根本就不求什么質(zhì)量。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想滿足于學習了,不求全面系統(tǒng),缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的把握。二是理論和實際相脫節(jié)。由于缺少明確的目的,導致學習歸學習,理論聯(lián)系實際工作不夠,運用科學的立場、觀點和方法去研究新情況、解決新問題的能力不強。

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