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      部隊黨性原則存在的問題

      時間: 鐘敏785 分享

      堅持黨性原則 ,要求每個共產(chǎn)黨員在現(xiàn)階段更好的處理個人利益與黨和人民群眾的利益關(guān)系 ,要求黨的領(lǐng)導干部樹立馬克思主義權(quán)力觀 ,端正權(quán)力動機 ,正確行使手中權(quán)力。下面是小編為大家收集整理的3篇部隊黨性原則存在的問題范文,歡迎大家閱讀。

      部隊黨性原則存在的問題范文一

      近幾年來,各級黨組織在黨員教育和黨風建設方面工作成效明顯,黨員干部思想素質(zhì)有了明顯提高,但有些黨員干部還存在著以下一些思想和作風方面的突出問題:

      一、黨性觀念不夠強

      (一)部分黨員黨性意識比較淡薄,淡忘了黨的性質(zhì)、宗旨、使命,以及黨的綱領(lǐng)和任務;未能真正樹立馬克思主義、共產(chǎn)主義理想信念,對中國特色社會主義理論理解不深,對社會發(fā)展現(xiàn)狀的了解不夠,看社會的陰暗面較多,對社會主流和積極因素認識不清,從而對黨的事業(yè)喪失信心,甚至滿腹牢騷,因而不能始終保持積極向上的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣;

      (二)不注重自身的黨性修養(yǎng),思想覺悟退化。其表現(xiàn):一是不能以黨員的標準要求自己,入黨以后放松了對自己思想上的要求,不能體現(xiàn)出黨員的先進性,起不到黨員的先鋒模范作用;二是原則性不強,遇到損害國家和群眾利益的行為,不敢旗幟鮮明進行斗爭;同志之間不能認真地開展批評與自我批評,自我批評時蜻蜓點水,批評他人時輕描淡寫,有的甚至只作“表揚與自我表揚”,保持“一團和氣”;三是缺乏黨員對黨的事業(yè)的奉獻精神,工作上得過且過,拈輕怕重,計較個人得失。四是對黨的組織生活和學習活動不重視,組織活動借故不到和遲到現(xiàn)象時有發(fā)生。

      二、黨風方面存在的問題

      (一)思想作風方面。一是責任心不強,講待遇多,講奉獻少,不能很好利用自己的崗位職責做更多的貢獻,滿足于工作任務的一般完成,不注重工作質(zhì)量的提高;二是思想解放程度不夠,創(chuàng)新意識不強,工作方法簡單,對工作中碰到的矛盾和問題研究不夠,存在等、靠思想;三是少數(shù)黨員干部滿足于已有成績,不求上進,不思發(fā)展;四是少數(shù)黨員干部驕氣有余,謙虛不夠,聽不進別人意見,不能正確對待他人的批評和意見。

      (二)工作作風方面。工作作風不夠扎實,一般號召多、具體措施少,安排部署多、檢查督促少;有的領(lǐng)導干部習慣于上傳下達,不能聯(lián)系本公司、本部門實際提出具體而又切合實際的意見;有的黨員干部在工作上缺乏緊迫感、危機感,工作拖沓,紀律松懈,工作心不在焉,甚至擅離職守,影響了本職工作的完成。

      (三)學風方面。政治學習的自覺性和主動性不夠。對馬列主義和我黨重要思想理論只求學過看過,不求深入的理解和完整準確的把握。在業(yè)務學習方面,有的黨員干部僅滿足于對基本經(jīng)濟理論和政策法規(guī)的一般理解,缺乏深入的研究和熟練掌握;有的平時不努力學習,急用時,“臨時抱佛腳”;有的黨員干部僅憑經(jīng)驗辦事,忽視對自身知識的更新和能力的培養(yǎng)。這些學風方面的問題制約著黨員干部思想和能力水平的提高。

      三、對策建議

      要針對當前黨員干部思想作風方面存在的突出問題和深層次原因,進一步加強教育,培養(yǎng)自覺學習、勤奮學習、終身學習的理念。進一步建立機制,完善制度,強化監(jiān)督,把黨員黨性教育和干部思想作風建設提高到新水平。建議采取從以下幾項措施:

      (一)強化政治理論學習,樹立正確理想信念

      社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念,是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強大的精神支柱,也是我們黨的政治優(yōu)勢。有了這樣的理想信念,就有了立身之本,就能自覺地、滿腔熱情地為黨的事業(yè)而奮斗。因此,要把加強政治理論學習作為黨員干部堅定理想信念的必由之路,真正解決從思想上入黨的問題,解決世界觀、人生觀和價值觀問題。

      各級黨組織都要認真制定學習計劃,確保學習時間,健全學習制度。要全面扎實地推進黨員干部政治理論學習,特別要強化對馬克思主義和社會主義理論的學習,只有認真學好馬克思主義和社會主義科學理論,學會運用馬克思主義立場、觀點和方法觀察和了解事物,用科學發(fā)展觀分析和解決問題,才能使黨員干部正確、深刻地認識社會發(fā)展的客觀規(guī)律,而不被各種社會思潮和紛繁復雜的社會現(xiàn)象所迷惑。

      (二)創(chuàng)新和豐富學習方式

      要創(chuàng)新黨員干部理論學習形式,不能“讀死書,死讀書”。要使理論學習要做到“三個結(jié)合”:一是“理論學習與工作實踐相結(jié)合”,做到理論聯(lián)系實際,學以致用,把理論學習成果轉(zhuǎn)化為對公司發(fā)展的新認識、指導工作的新理念、解除難題的新思路;二是“個人學習與集中輔導、討論相結(jié)合”,通過個人自學與集體輔導、討論相結(jié)合,達到加深理解,相互啟發(fā),增強效果的目的;三是“學習與多樣活動相結(jié)合”,將學習與組織參觀學習、社會調(diào)研、經(jīng)驗交流、有獎征文、知識競賽等活動相結(jié)合,擴展和豐富學習形式,充分調(diào)動黨員干部學習的積極性。

      (三)堅持開展專題教育活動,有針對性解決存在問題

      要解決不同階段黨員干部在思想、工作、生活作風方面存在的問題,首先要了解不同時期,不同社會環(huán)境下黨員干部隊思想變化情況,根據(jù)黨員干部思想作風存在的突出問題,選擇不同的主題開展教育活動。開展專題教育活動要突出主題,突出針對性、實效性,使廣大黨員干部在教育活動中進一步增強黨性觀念和理論水平,提高貫徹黨的路線方針政策的自覺性。

      (四)樹立模范典型,整治不良作風

      各級黨組織要注重正面宣傳,樹立先進典型。要定期開展“評先評優(yōu)”活動,大張旗鼓地表彰在工作中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀黨員和先進工作者,以模范黨員干部的先進事跡教育、鼓舞、鞭策、激勵廣大黨員干部,強化黨員干部的創(chuàng)先爭優(yōu)意識,自覺以先進典型為榜樣,認真查找自身存在的不足,積極采取措施加以改進。在一些窗口單位,可以開展“黨員示范崗”活動,充分發(fā)揮黨員在各自的崗位上的先鋒模范作用,促使黨員成為本部門、本崗位作風正、業(yè)務精、能力強的模范。在搞好正面教育的同時,要加大對不良作風的整治力度,對那些黨性不強、作風不好、律己不嚴、群眾不滿意的黨員干部要給予嚴肅批評或紀律處分,對那些以權(quán)謀私、違法亂紀的腐敗分子要堅決查處、決不姑息。

      (五)建立完善機制制度,加強制度執(zhí)行力度

      要進一步完善和落實黨委中心組學習、領(lǐng)導班子民主生活會、述職述廉、領(lǐng)導干部個人事項報告、誡勉談話及責任追究制度。要重點加強激勵約束機制建設,加強對領(lǐng)導干部年度定期考核制度,嚴格考核程序,完善考核方式,重視民主評議,從德、能、勤、績、廉幾個方面對黨員領(lǐng)導干部進行全面考核評定;要利用精神和物質(zhì)雙重手段,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣;要加大對制度執(zhí)行的督促和檢查,對違反制度的行為,做到“有章必循、執(zhí)章必嚴、違章必究”,確保制度落到實處,使制度在黨員干部作風建設中能夠有效地發(fā)揮教育、引導和懲治作用。

      (六)嚴格選人用人原則,保證干部隊伍素質(zhì)

      按照德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖?、群眾公認原則選拔干部,提高選人用人公信度。堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,真正把那些政治過硬、能力突出、作風扎實、群眾公認、善于領(lǐng)導科學發(fā)展的優(yōu)秀干部選拔到各級領(lǐng)導班子中來。堅決不用那些以權(quán)謀私、不負責任、投機鉆營的人;不用那些不講原則、不分是非的“老好人”;不用那些不干實事、無所作為混日子的人,保證干部隊伍品德好、作風正、能力強。

      (七)嚴格把好黨員發(fā)展關(guān)口,保持黨員隊伍的純潔性

      在注意發(fā)展黨員,壯大黨員隊伍的同時,要切實保證黨員發(fā)展質(zhì)量。要在黨員發(fā)展的各個階段認真全面考查和考驗發(fā)展對象,要堅持高質(zhì)量原則,做到合格一個,發(fā)展一個。要注意將思想素質(zhì)高、政治立場堅定、作風過得硬的優(yōu)秀分子優(yōu)先吸收到黨內(nèi)來;堅決把動機不純、作風不正的投機分子拒之門外。對少數(shù)入黨后,放松思想改造,形式上入黨,思想上已經(jīng)退黨,已不符合黨員要求并屢教不改的黨員,要清除出黨員隊伍,以保持黨員隊伍的純潔性。

      部隊黨性原則存在的問題范文二

      黨性是一個政黨所固有的本性,也是階級性的最高、最集中的表現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨黨員的黨性是中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、目標、宗旨、作風、紀律、道德等各方面要素的綜合反映,是中國共產(chǎn)黨黨員共有的屬性和特征,其核心內(nèi)容是為共產(chǎn)主義而奮斗終身。黨性是每一名共產(chǎn)黨員的立身之本,沒有黨性的人不會是一個真正的共產(chǎn)黨員,黨性不強的人不可能成為一名好黨員、好干部。黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》強調(diào)指出:“把加強黨性修養(yǎng)作為優(yōu)良作風養(yǎng)成的重要基礎和動力”。這是對黨員干部尤其是領(lǐng)導干部的新要求,具有很強的指導性和現(xiàn)實針對性。對此,各級黨組織和廣大黨員要認真學習、深刻領(lǐng)會、身體力行,進一步增強黨性,以優(yōu)良作風動員和組織廣大黨員群眾樹立信心,迎難而上,銳意進取,共克時艱,為推動科學發(fā)展,促進社會和諧,實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展提供堅強的政治、思想和組織保證。

      一、當前領(lǐng)導干部在加強黨性鍛煉方面存在的突出問題

      加強領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng),樹立和弘揚優(yōu)良作風,是黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重要內(nèi)容。近年來,我們黨提出了加強黨的執(zhí)政能力建設、黨的先進性建設等重大命題,對提高黨員、干部的執(zhí)政意識,增強執(zhí)政本領(lǐng),發(fā)揮先鋒作用起了很大作用。

      當前,黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、黨的建設狀況、黨員隊伍素質(zhì)總體上同黨肩負的歷史使命是相適應的。同時,黨內(nèi)也存在不少不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問題??v觀近幾年各地查處的一些領(lǐng)導干部的腐敗案件和我市實際,少數(shù)領(lǐng)導干部在黨性修養(yǎng)方面還存在如下一些問題:

      一是黨性觀念不強,理論修養(yǎng)不夠。有的對黨的信念發(fā)生動搖,在一些大是大非面前缺乏應有的政治敏銳性和鑒別力。有的自覺性不夠高,主動性不夠強,對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的學習理解不夠深,用科學發(fā)展觀指導工作的自覺性不夠,對改革發(fā)展穩(wěn)定中一些重大問題的深入思考、對本地經(jīng)濟社會發(fā)展的深入調(diào)查研究不夠。

      二是思想保守,事業(yè)心不強。思想解放不夠,服務于科學發(fā)展的理論不強,思想觀念還不能完全符合科學發(fā)展的要求。工作滿足于一般要求,缺乏強烈的爭先意識、創(chuàng)新意識,小富即安,小勝即驕,安于現(xiàn)狀,不思進取,觀念陳舊。在工作中瞻前顧后,放不開手腳,沒有銳氣和生機,缺乏干事創(chuàng)業(yè)的精神。

      三是精神狀態(tài)不佳,工作效率不高。有的不是把主要精力用在工作上而是忙于應酬熱衷于吃吃喝喝;有的不求有功,但求無過,機械行事,“照章辦事”,有的辦事拖拉,推萎扯皮?!伴T難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象仍然存在。

      四是工作作風不實,宗旨意識不強。有的愛做表面文章,不愿真抓實干,滿足于當“傳聲筒”,做“中轉(zhuǎn)站”,司慣于以文件貫徹文件,以會議落實會議,滿足于一般號召,不能結(jié)合實際抓

      落實;有的急功近利、心浮氣躁,不是撲下身干實事,而是眼睛向上謀“位臵”。有些工作浮在表面,不作為,不扎實,不善于抓落實。有的群眾觀念淡薄,不深入基層,對群眾利益漠不關(guān)心。

      五是表率作用發(fā)揮不夠,工作責任感不強。有的對自己要求不高,把自己混同于一般的群眾看待,平時看不出來,關(guān)鍵時候不能勇于站出來。有的不求過得硬,沒有以更高標準要求自己,工作思路、工作形式、工作方法、工作內(nèi)容探索創(chuàng)新不夠,運行質(zhì)量不高,管理水平較低。

      六是執(zhí)行紀律不嚴,廉潔意識不強。有的不能做到令行禁止,對國家的法律和政策以及上級的指示、決議采取實用主義的態(tài)度,對自己有利的就執(zhí)行,不利的就不執(zhí)行。有的對群眾“吃、拿、卡、要”,不給好處不辦事,給了好處亂辦事,甚至以權(quán)謀私、與民爭利,搞官商勾結(jié),權(quán)錢交易。

      二、在新形

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