2017年黨章學習思想?yún)R報
黨章是把握黨的正確政治方向的根本準則,是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準。黨員學習之后有什么感想?以下是學習啦小編精心搜集的2017年黨章學習思想?yún)R報范文,希望對你有幫助!
2017年黨章學習思想?yún)R報范文篇一
尊敬的黨組織:
這段時間通過自己的學習,領導的關心、組織的幫助使我在思想和工作等各方面都有了較大的提高。下面把這段時間的思想和工作情況向黨組織匯報一下。
【1】在學習了黨章后,使我對黨有了更加深刻的了解和認識。
先談談學習黨章的體會,黨章規(guī)定黨員義務的第一項就是要:認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策和決議,學習科學、文化和業(yè)務。把學習擺在黨員義務的第一條,可見學習對于共產黨員是何等的重要。馬克思列寧主義、毛澤東思想是黨的指導思想的理論基礎,是全黨行動的指南;只有努力學習馬列主義、毛澤東思想,學習黨的路線、方針、政策和決議,才能有明確的政治方向,做好黨的工作。學習黨的知識,是為了更好的認識,懂得如何按照黨的原則和規(guī)定辦事。學習科學文化和業(yè)務,是為了掌握從事社會主義現(xiàn)代化建設的本領,在建設我國高度的物質文明和精神文明的事業(yè)中做出貢獻。
【2】學習馬克思主義理論,學習辯證唯物主義和歷史唯物主義,掌握辯證法,并不僅僅是為了提高理論水平。
掌握這些理論和知識,對于提高對迷信和各種打著科學、真理旗號的偽科學的鑒別力,增強對它們的抵制和免疫能力。不被別有用心的人以花言巧語蒙騙,作出危害自己身體健康、生命安全和社會穩(wěn)定發(fā)展的行為。
【3】愚昧使人輕信,愚昧使人盲從,愚昧導致偽科學泛濫。
愚昧是騙子得以存在的一個重要基礎。譬如去年在我們村附近一位姓李的一些花言巧語,騙子專用術語,并不需要太多的知識就能辨清的。而在相信李某騙言的人中,不乏個別知識層次較高的人,愚昧不僅在知識水平低的人群中存在,也在高知識階層的人中存在。有高學歷的人不一定有正確的科學觀和世界觀。所以我們在學習自然科學知識的同時,還要加強辯證唯物主義的學習。樹立正確的科學觀和世界觀。不被李某的騙術所蒙騙成為他鎖定的犧牲品。
【4】在工作中也還算稱心如意,這還得謝謝我的家人,是他們的不辭辛勞的誘輔與協(xié)助才得以順。
今后我要自己的工作自己干,不讓一些瑣碎的事讓家人為我分心,好讓他們得以安度晚年。 以上是我近一年來的一點收獲,希望黨組織加強對我的培養(yǎng)和教育。
此致
敬禮
匯報人:xuexila
匯報時間:XX年XX月XX日
2017年黨章學習思想?yún)R報范文篇二
尊敬的黨組織:
在全世界的矚目下,中國共產黨第十八次全國代表大會勝利閉幕。作為一個普通教師,如何把報告中的精神融入到自己日常的教育教學行為中去,將成為每一名教師義不容辭的責任與義務。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。
在學習新黨章后,使我意識到只有經(jīng)常地開展批評和自我批評,虛心地接受批評,才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。本人在學校黨支部的正確領導下,對照黨員要求,發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上,下面,我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評:
(一)自我存在的問題:
1、業(yè)務知識鉆研不夠。我深切地體會到自己的業(yè)務知識是不夠的,平時忙于教學工作、批改作業(yè)等。原來《小學數(shù)學教學》等有關的專業(yè)雜志幾乎每期必看,現(xiàn)在卻沒有時間去學習,導致對更多新事物,新知識的學習掌握不夠好,運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
2、平時關注細節(jié)不夠。例如:走在校園里,看到地上有垃圾,很多時候沒有及時地去撿起來,而是匆匆走過。
3、對學校工作上創(chuàng)新意識還不夠。常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上,排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好,而沒有思考怎樣把它們做得更好,做得更具特色這一高度來認識。
(二)問題產生根源及今后努力的方向
1、正確處理學習與工作的關系,作為一名教師,要為“師生成功,學校發(fā)展、社會滿意”做出自己應有的貢獻,就必須學習。不管平時的教學業(yè)務,教導處工作有多么的繁雜,多么的忙,都要靜下心來,擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想,學習政治理論,學習先進的教學理念,解讀學習課堂教學策略,正確處理工作與學習的關系,對于我們教師來說,終生學習是我們最好的發(fā)展形式之一。
2、要做到時刻關注細節(jié)。從“自我”做起,發(fā)揮黨員先鋒模范的作用,要做到不怕臟,不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為,要及時地去糾正他們。把學校里的每個孩子都當做自己班里的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產黨員,我要時刻保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉,在工作中學會善于總結和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識。
此致
敬禮
匯報人:xuexila
匯報時間:XX年XX月XX日
2017年黨章學習思想?yún)R報范文篇三
尊敬的黨組織:
最近,我學習了《新黨章》,觀看了《學習新黨章專題講座》的電教片。觀看后我進一步了解到,黨章是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領文件,代表了全黨的根本利益和意志,集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求,是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則。把“科學發(fā)展觀、中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系”等馬克思主義中國化的最新成果新增入黨章。
一、對新黨章的深化認識和提高
通過這次對新黨章的學習和思考,對黨員應具備的素質、應履行的義務、應享有的權利、應承擔的責任有了進一步的明了和定位,對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解。通過學習理解,我對新黨章的重要意義有以下四點初步體會:
第一點體會是:新黨章主動順應時代發(fā)展的客觀要求,把科學發(fā)展觀這一重大理論觀點正式寫入黨章,用馬克思主義中國化的最新成果豐富和發(fā)展了我們黨的指導思想。十六大以來,以同志為的黨中央根據(jù)新的發(fā)展要求,不斷推進黨的理論創(chuàng)新,提出了科學發(fā)展觀這一重大指導方針。這標志著我們黨在人類社會發(fā)展規(guī)律和社會主義社會建設規(guī)律認識上的又一次重大飛躍。這次新黨章,把科學發(fā)展觀這一馬克思主義中國化的最新成果首次寫進黨章,作為“我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針”,和“發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想”。這一舉措,符合黨心、體現(xiàn)民意、順應大勢,進一步豐富了中國特色社會主義理論體系,有利于全體黨員增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,有利于把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來。
第二點體會是:新黨章全面總結建國以來的實踐探索,把高舉中國特色社會主義偉大旗幟這一重大政治宣言正式寫入黨章,用走中國特色社會主義道路的堅定選擇向全世界莊嚴宣告了我們黨在新階段的政治立場和我們國家的前進方向。在總綱部分,強調指出改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因,就在于開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系;明確提出全體黨員要高舉中國特色社會主義偉大旗幟,為實現(xiàn)三大歷史任務而奮斗,鮮明回答了新階段中國“舉什么旗”、“走什么路”的根本問題,堅定表明了我們黨的政治立場。這對于把黨心軍心民心凝聚到統(tǒng)一的旗幟下,共同開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面,具有十分重要的指導作用。
第三點體會是:新黨章堅持立足社會主義初級階段的基本國情,把全面推進中國特色社會主義事業(yè)總體布局正式寫入黨章,用共同奮斗的美好愿景凝聚了全黨全國各族人民的智慧和力量。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段,這是我國最大的實際。明確指出社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性,提出構建社會主義和諧社會的重大任務,集中反映了當代中國人民對安居樂業(yè)、社會和諧的殷切期盼,鮮明體現(xiàn)了我們黨“以人為本”的執(zhí)政理念,有利于充分調動人民群眾建設中國特色社會主義事業(yè)的積極性和創(chuàng)造性,從而形成黨最廣泛、最穩(wěn)定、最有活力的社會基礎。
第四點體會是:新黨章積極面對黨的建設的歷史課題,把加強黨的先進性建設這一重大工作任務正式寫入黨章,用提升黨的凝聚力戰(zhàn)斗力的基礎工程強化了我們黨長期執(zhí)政的根本保障。先進性是馬克思主義政黨的根本特征,也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。能否長期保持先進性,是關系我們黨能否長期執(zhí)政、能否長期執(zhí)好政的一個根本性問題。新黨章突出強調加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設。新黨章同時還對黨員義務、黨的組織制度、黨的中央和地方組織的工作制度作了充實和改進,對黨的基層組織和黨的干部提出了新的更高要求。這些表明了我們黨對抓好組織建設和嚴格黨員管理的鮮明態(tài)度,表明了對加強執(zhí)政能力和提高執(zhí)政成效的堅定決心,對于我們黨始終保持與時俱進的品質、始終走在時代前列,不斷鞏固執(zhí)政地位、完成執(zhí)政使命具有十分重大的意義。
二、個人不足之處
黨章是一面鏡子,反觀我自己,看到了很多自己的不足。另外,響應系里的號召,最近和十名其他黨員或群眾進行了談心活動,他們的是另一面鏡子,指出了我在思想、工作和生活上的缺點及需要完善之處,讓我覺得如醍醐灌頂,更加看清楚了自己。因此,進行了自我剖析,提出了整改措施,明確了以后的努力方向。
1、理論學習較松懈
主要原因是:思想認識不深。曾經(jīng)認為,馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志提出的“三個代表”等重要思想理論性太強,是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在基層、一線的黨員,似乎理論不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯誤就行了,學不學都是無所謂的。再則,正因為理論性太強,字字精辟,學起來覺得枯燥、太累了,反正也無人監(jiān)督,不如敷衍了事。
2、宗旨觀念不夠牢固
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當手頭工作稍多,稍忙時,存有“事不關己,高高掛起”的思想,以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急??傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨,以至于為群眾服務意識的淡薄。
3、工作作風欠踏實
主要原因:作為一名支部書記,應全面抓好電氣黨支部的建設,積極有效的開展各項組織活動,認真作好組織發(fā)展工作。但工作時間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會有一種厭倦的情緒產生,對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力可以把事情做好。譬如在黨支部制度的執(zhí)行上,之前沒有認真執(zhí)行“三會一課”制度,召開支部大會、支委會后沒用及時做好記錄。一直到學校進行檢查時,才忙著補材料,敷衍了事,沒用達到成效。另外,做事情只安于表面,處理方法比較簡單,有沒有創(chuàng)新精神,工作作風還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時還會把工作作為負擔,卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、 業(yè)務知識不夠鉆研
對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋,常常等待領導的指示,說一步走一步。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。學院一直致力于國家級示范的目標實現(xiàn),而我,總覺得國家級示范是院系領導們的事情,與己無關。自己只要完成正常的教學任務即可。所以存在一定的懈怠心理,在教科研、精品課程、實驗室建設、教學能力測試等方面要么沒有主動做,要么只做最必需的,缺乏鉆研、進取精神。
三、個人整改措施及努力方向
1、 進一步加強政治思想觀念,增強公仆意識。
加強政治理論學習,不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責,立足本職,老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情,真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命,按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣:“人民,是看實踐。”我們一定要看到自己的責任,要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛,嚴格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想,真正體現(xiàn)出共產黨員的先進性。
2、 加強自我改造,提高綜合素質。
“師者,人之模范”。這句兩千年前的古訓,至今仍有其強大的生命力。“學高為師,德正為范”;“為人之師,當率先垂范;栽培桃李,須辛勤耕耘”。所以,作為一名從事著“傳道、授業(yè)、解惑”之重任的青年黨員教師,更應學科學,學知識,以不斷的學習充實自己,不斷的改造更新自己,全面提高自身的素質,走在時代的前列,提高自己為人民服務的技能。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率,切實做好教書育人工作。
面對新的形勢,要努力鉆研業(yè)務,苦練技能,不斷提高教學水平。新時期黨的教育方針,是為社會培養(yǎng)大批合格社會主義建設的人才。教師是提高教學質量的關鍵。要熟悉所教的課程,仔細研究教材,注重計算機多媒體輔助教學工具的作用,多向同行學習,不斷運用教育學、心理學研究成果;注重研究學習學生的差異性,揚長避短,因材施教;要研究課堂教學藝術,注意培養(yǎng)學生的思維能力,不斷提高學生分析問題和解決問題的能力,提升課堂教學水平。
我要狠下決心,提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務,務實基礎,靈活運用合理的方法和措施,熱愛本職工作,虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的好同志請教。并積極響應學校的號召,努力推進教學項目化改革,轉變教學觀念。在教科研、精品課程、實驗室建設、教學能力測試等方面有突出的成績。
提起黨員,人們或許會更多的贊揚他們全心全意為人民服務的奉獻精神;提起教師,人們或許會想到敬業(yè)愛生的紅燭精神;提起黨員教師,人們會想起他們是黨員隊伍中的典范,是教師隊伍中的一支生力軍。通過新黨章的培訓,我更樹立了自己以此為追求目標的堅定信念,向千千萬萬的黨員同志學習,全心全意為人民服務。
此致
敬禮
匯報人:xuexila
匯報時間:XX年XX月XX日