讀書(shū)成就夢(mèng)想作文
我們的夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念是一樣的，而讀書(shū)能夠成就我們的夢(mèng)想。以下是由小編整理關(guān)于讀書(shū)成就夢(mèng)想作文，希望大家喜歡!
讀書(shū)成就夢(mèng)想作文(一)
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，他叫做夢(mèng)想。
上帝沒(méi)有賜予我們飛翔的工具，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠有夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
從小我的心中就有夢(mèng)想，夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大，趕快去接觸些新的東西。當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大，懂的東西多了，夢(mèng)想的也多了。我也想像鄧小平爺爺一樣，為人民做出奉獻(xiàn);像愛(ài)國(guó)愛(ài)民的雷鋒叔叔一樣，幫助了那么多人;像周恩來(lái)一樣，從小就知道“為中華之崛起和讀書(shū)”的道理。像這些人，他們都是偉人，他們?yōu)閲?guó)家做了那么多的事，吃了那么多的苦，我們真應(yīng)該感謝他們、學(xué)習(xí)他們!
在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變!還記得中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪嗎?她在5歲的時(shí)候，換了脊髓血管瘤，胸以下全部癱瘓?？伤约喊l(fā)奮學(xué)習(xí)，把小學(xué)、中學(xué)的課程全部學(xué)完了，自學(xué)了大學(xué)本科英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。這對(duì)一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，是難以實(shí)驗(yàn)的夢(mèng)想，而張海迪，用她的信念與堅(jiān)持做到了!
成功是因?yàn)槭裁茨?房祖名給過(guò)我們一個(gè)很好的答案：“成功是因?yàn)槟闶〔环艞?”當(dāng)然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、支持與理解。
放飛夢(mèng)想，快樂(lè)成長(zhǎng)，為了照耀中國(guó)、閃耀世界，也為了自己的夢(mèng)想，開(kāi)始努力吧!放飛我們的夢(mèng)想，一起加油!為了我的夢(mèng)，為了中國(guó)夢(mèng)!
讀書(shū)成就夢(mèng)想作文(二)
夢(mèng)想，是希望的歸宿，也是心靈的啟航。
中國(guó)夢(mèng)，偉大的宏觀的夢(mèng)。這個(gè)偉大的宏觀的夢(mèng)，需要無(wú)數(shù)個(gè)微觀之夢(mèng)來(lái)匯集，來(lái)支撐，來(lái)架構(gòu)。我現(xiàn)在還是一名青春少年，正是人們所說(shuō)“愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)”。是的，我有太多的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想，我都為能實(shí)現(xiàn)它做著努力。
人生如船，夢(mèng)想是帆，中國(guó)夢(mèng)，承載著歷史的希望，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來(lái)的開(kāi)創(chuàng)指明了前進(jìn)的方向。中國(guó)夢(mèng)，它是中華民族的夢(mèng)，與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，它同時(shí)又是每一個(gè)中國(guó)人的幸福夢(mèng)，也是我的幸福夢(mèng)。對(duì)于夢(mèng)想而言，閱讀，是夢(mèng)想誕生的地方，也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一種力量。讀書(shū)，或者讓我們產(chǎn)生夢(mèng)想，或者讓我們行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上。我們很多人都經(jīng)歷過(guò)這樣的時(shí)刻，就是當(dāng)我們識(shí)字后，能夠?qū)庫(kù)o讀書(shū)時(shí)，突然會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想油然而生，由此決定了我們生活的軌跡。這種油然而生的夢(mèng)想，正是從讀書(shū)開(kāi)始的。“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好”是完成夢(mèng)想的重要途徑。就讀書(shū)的過(guò)程而言，充滿(mǎn)著各種各樣的人生感覺(jué)。有時(shí)候，我們沉浸在一本書(shū)里，從中獲得了寧?kù)o;有時(shí)候，我們?cè)谝槐緯?shū)里獲得了喜悅;有時(shí)候，我們?cè)跁?shū)里，隔著幾千年跟智者對(duì)話(huà)。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)有書(shū)籍，哪來(lái)思想的碰撞，哪來(lái)科技的進(jìn)步，哪來(lái)人類(lèi)發(fā)展的日新月異。
鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)“少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)”，夢(mèng)是我們的追求，是我們對(duì)美好未來(lái)的構(gòu)想，是中華人民的共同夙愿。它不是空想，不是虛無(wú)縹緲，只要每個(gè)人都盡力擔(dān)起自己肩上的責(zé)任，它就會(huì)來(lái)到我們身邊。時(shí)間必將見(jiàn)證我們的偉大中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的那一刻。每個(gè)人都邁出自己夢(mèng)想的一小步,就是邁出中國(guó)夢(mèng)的一大步!邁出中國(guó)夢(mèng)的一大步，就必將能夠成就偉大的中國(guó)夢(mèng)!
讀書(shū)，是一件使我們幸福和快樂(lè)的事。無(wú)論讀書(shū)的感覺(jué)如何，夢(mèng)想總是與我們相伴相隨。就如同我們晚上經(jīng)常做夢(mèng)一樣，有的夢(mèng)是甜蜜的，有的夢(mèng)是苦澀的，但是，夢(mèng)只有做下去，路只有走下去，才能實(shí)現(xiàn)真正的人生。
讀書(shū)成就夢(mèng)想作文(三)
北宋政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”中華民族五千余年博大精深的歷史文化促就了多少令人拍案叫絕的書(shū)籍，又激發(fā)了多少學(xué)子們對(duì)夢(mèng)想的追求啊!
從古至今，文學(xué)泛起的點(diǎn)點(diǎn)波浪就哺育著許多勤奮好學(xué)的人，人們不因?yàn)樨毨Ф艞壸x書(shū)，不因?yàn)榭萍疾话l(fā)達(dá)而忘記對(duì)知識(shí)的渴求。讀《水滸傳》，我仿佛結(jié)識(shí)了一位位豪爽無(wú)畏的綠林好漢;讀《唐詩(shī)三百首》，我仿佛看見(jiàn)無(wú)數(shù)揮毫舞墨的詩(shī)人;讀《中華上下五千年》，我仿佛也隨著人物經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨;讀《城南舊事》，我被那樸實(shí)、真摯的情感深深地感染了……好書(shū)永遠(yuǎn)陪伴著愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不僅使人終身受益，更鞭策和激發(fā)著人們積極向上、熱愛(ài)生活、向往未來(lái)的精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但是，一個(gè)人如果讀完書(shū)就忘得精光，沒(méi)有透過(guò)文字理解更深層的意思，沒(méi)有思考這本書(shū)的意義，那簡(jiǎn)直就是白廢。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，可見(jiàn)“學(xué)”和“思”同樣重要。身為中華民族未來(lái)的接班人，我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能給國(guó)家的繁榮添上更光輝的一筆，才能創(chuàng)造更美好的明天。
講大道理著實(shí)太空洞，不易理解，不如講一個(gè)故事來(lái)得貼切。1910年，12歲的周恩來(lái)讀了許多進(jìn)步書(shū)籍，養(yǎng)成了關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，從書(shū)中懂得了很多道理。一天，老師問(wèn)學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為明理而讀書(shū)。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為家庭而讀書(shū)。”還有的同學(xué)說(shuō)：“為賺錢(qián)讀書(shū)。”周恩來(lái)則鏗鏘有力地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”
周恩來(lái)才12歲就已懂得這道理，更何況我們?慚愧之余，我不免心生感慨：知識(shí)給人的力量是何等偉大!它無(wú)私地為人們奉獻(xiàn)著知識(shí)的甘霖，哺育著億萬(wàn)或貧窮、或富有的人，為他們點(diǎn)亮了前進(jìn)的路，照亮了夢(mèng)想。
沒(méi)有讀過(guò)好書(shū)的人是貧窮的，沒(méi)有身懷夢(mèng)想的人是既貧窮又平庸的。
讀書(shū)成就夢(mèng)想作文(四)
曾經(jīng)有一句話(huà)，是這樣說(shuō)的：“什么樣的孩子看什么樣的書(shū)，就有什么樣的未來(lái)。”
書(shū)，是浩瀚的宇宙;書(shū)，是漫天的星辰;書(shū)，是蒼茫的大海。
書(shū)里的知識(shí)取之不盡，用之不竭。閱讀，對(duì)一個(gè)人的影響是很大的。
看什么樣的書(shū)，可能就會(huì)有什么樣的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候，我想要成為一位美食家。小孩子總是特別饞，看到什么樣的東西都想塞進(jìn)嘴里。那時(shí)候，媽媽有很多關(guān)于美食的書(shū)籍。我喜歡看那些書(shū)，雖然看不懂文字，但看到那些栩栩如生的美食，我就萌生了要當(dāng)美食家的念頭。
小學(xué)四年級(jí)左右吧，我想要成為一位老師。有一段時(shí)間，我在當(dāng)老師的姑姑家住。姑姑是語(yǔ)文老師，自然也會(huì)有很多書(shū)。那時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)認(rèn)很多字了，也很喜歡看書(shū)。姑姑房間里的書(shū)大部分都是如何成為一位好老師。我不知怎的，這類(lèi)書(shū)也喜歡看。姑姑會(huì)經(jīng)常和我聊當(dāng)老師的趣事。教師節(jié)的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看姑姑。姑姑說(shuō)，雖然當(dāng)老師很辛苦，但是能看到那么多學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，很值得。我很羨慕姑姑，因此想要成為一名老師。
上了初中，我想要成為一位作家。我會(huì)去看很多小說(shuō)，很多的故事。每次的語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)，我總是會(huì)饒有興趣地去看課文，去體會(huì)字里行間的感情。我開(kāi)始喜歡上用文字來(lái)表達(dá)情緒。我喜歡寫(xiě)日記，把高興的不高興的都寫(xiě)下來(lái)，向自己發(fā)泄發(fā)泄。偶爾，我也會(huì)寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)個(gè)小故事，想象自己就是主角。閱讀時(shí)，我可以?huà)侀_(kāi)生活，只活在想象里。這樣，也可以給自己降壓。
閱讀和夢(mèng)想到底有什么關(guān)系?我想說(shuō)，閱讀成就夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是成為作家，自然離不開(kāi)閱讀。每個(gè)星期，我都會(huì)讀上一兩本名著或者小說(shuō)。閱讀的時(shí)候，我仿佛就進(jìn)入了書(shū)的世界，和主人公生活在一起，去經(jīng)歷他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這大概就是我喜歡閱讀的原因吧。我的夢(mèng)想和閱讀離不開(kāi)，閱讀也和我的夢(mèng)想離不開(kāi)。
閱讀真的可以成就夢(mèng)想。它讓我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們有更大的動(dòng)力，成就我們心中最渴望的夢(mèng)。
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