學(xué)習(xí)啦網(wǎng)編者按：辯論會(huì)是一場(chǎng)觀點(diǎn)的辯論比賽，可以說(shuō)，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，下面我們來(lái)看看這篇《記一次辯論會(huì)》。

　　以前只在電視里看過(guò)辯論會(huì)，沒(méi)想到升入五年級(jí)，學(xué)完了組課文后，老師組織我們也舉行了一次辯論會(huì)。

　　我們辯論的主題是“開(kāi)卷是否有益”。老師從毛遂自若的同學(xué)中選了六位分別擔(dān)任正反方辯手。

　　在同學(xué)們羨慕的眼光中，六位辯手走上講臺(tái)，規(guī)規(guī)矩矩地分立兩邊，開(kāi)始了辯論。

　　第一輪，六位辯手有的用名人名言論證自己的觀點(diǎn)，有的用切身體會(huì)論證自己的觀點(diǎn)，有的則舉出生活中的事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)。也許是準(zhǔn)備不充分，也許是從來(lái)沒(méi)有上臺(tái)辯論過(guò)，六位選手的聲音都不洪亮，語(yǔ)速都有點(diǎn)快，我們屏息疑神也聽(tīng)得不太清楚。

　　六位辯手中，給我留下最深印象的是張小民。因?yàn)樵诘诙嗈q論中，只有他敢于反駁。他用“營(yíng)養(yǎng)品也有過(guò)期的”，有力地回?fù)袅朔稄┏揭玫拿?ldquo;書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這一點(diǎn)讓大家感到耳目一新。

　　辯論進(jìn)行到第二輪，就進(jìn)行不下去了。于是老師作了一個(gè)小結(jié)。她說(shuō)，在合適的時(shí)間、合適的地方用合適的方法看合適的書(shū)，開(kāi)卷肯定是有益的，否則就未必有益。她希望同學(xué)們好開(kāi)卷、開(kāi)好卷......

　　在這次辯論會(huì)上，雖然沒(méi)有出現(xiàn)我在電視里看到的唇槍舌劍、針?lè)逑鄬?duì)的激烈場(chǎng)面，但這是我們走上講臺(tái)的開(kāi)始。相信經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，我們一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的。

　　作者：卡迪拉

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