大學(xué)表彰的通報(bào)
大學(xué)表彰的通報(bào)
表彰的意思是表揚(yáng)并嘉獎(jiǎng)。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)泶髮W(xué)表彰的通報(bào)，供大家參考!
大學(xué)表彰的通報(bào)范文一
各有關(guān)單位：
為激勵(lì)我校各非直屬附屬醫(yī)院及各相關(guān)專業(yè)教學(xué)基地兼職帶教老師的工作熱情，調(diào)動教師教學(xué)積極性，切實(shí)做好臨床教學(xué)工作，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，同意林漢英等141位同志為中山大學(xué)醫(yī)科2009- 2010年度優(yōu)秀兼職教師，特此通報(bào)表彰，以資鼓勵(lì)。
附件：中山大學(xué)醫(yī)科2009-2010年度優(yōu)秀兼職教師名單
十二月二十七日
大學(xué)表彰的通報(bào)范文二
各普通高校：
10月10日至16日，由教育部主辦的全國普通高等學(xué)校音樂教育專業(yè)本科學(xué)生基本功展示活動在河南大學(xué)落下帷幕，來自全國31個(gè)省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)62所高校的186名選手參賽。經(jīng)過6天的激烈角逐，共有27所高校獲得學(xué)校團(tuán)體獎(jiǎng)，89名學(xué)生榮獲個(gè)人全能獎(jiǎng)項(xiàng)。這項(xiàng)賽事是全國高校音樂教育專業(yè)教學(xué)成果展示的重要平臺，也是教育部推動高校音樂教育專業(yè)教學(xué)改革的一項(xiàng)重要措施。
在此次展示中，代表我省參賽的河南大學(xué)、安陽師范學(xué)院團(tuán)體總分分別排名第4、第15，獲得學(xué)校團(tuán)體一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);河南大學(xué)劉羿暢等3名選手取得個(gè)人全能一等獎(jiǎng)，安陽師范學(xué)院姜曉蘇等3名選手取得個(gè)人全能三等獎(jiǎng)，另獲自彈自唱等8項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)，是我省參加本項(xiàng)比賽以來取得的最好成績。河南大學(xué)由于出色完成活動承辦工作，被教育部授牌表彰。
河南大學(xué)、安陽師范學(xué)院參賽師生在比賽中充分展示了我省普通高校音樂教育專業(yè)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)，為我省爭得了榮譽(yù)。為表彰先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀示范作用，決定對其通報(bào)表彰。望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高專業(yè)教學(xué)水平，為我省高校音樂教育專業(yè)的改革與發(fā)展做好引領(lǐng)。各設(shè)有音樂教育專業(yè)的高校，要不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為新時(shí)期培養(yǎng)全面發(fā)展、適應(yīng)社會需求的人才提供保障和支持。
河南省教育廳
10月20日
大學(xué)表彰的通報(bào)范文三
各年級、各專業(yè)、各班級:
2013—2014學(xué)年，環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院各班級緊緊圍繞建成“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏創(chuàng)新”的院風(fēng)、建設(shè)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求是創(chuàng)新、尚德育人”的教風(fēng)和“明德篤行、勤學(xué)敬業(yè)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)為中心，積極行動，標(biāo)榜新風(fēng)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的先進(jìn)班集體。
根據(jù)《海南大學(xué)先進(jìn)班集體評選實(shí)施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定，經(jīng)班級申報(bào)，學(xué)院評選，學(xué)校審核，授予2012級環(huán)境科學(xué)2班、2012級植物保護(hù)(農(nóng)藥方向)3班、2012農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全1班、2012農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全2班、2013環(huán)境科學(xué)1班、2013環(huán)境科學(xué)2班等6個(gè)班“先進(jìn)班集體”稱號。
現(xiàn)對以上先進(jìn)班集體予以全院通報(bào)表彰。希望受表彰的班級發(fā)揚(yáng)成績，再接再厲。希望學(xué)院各班級向先進(jìn)班集體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級體的凝聚力，為班級全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活營造健康向上、積極進(jìn)取的優(yōu)良環(huán)境。
環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院黨委
十二月十六日
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