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      文章評分細(xì)則

      時間: 麗燕945 分享

      文章評分細(xì)則

        老師們是否在苦惱如何對文章進(jìn)行評分呢?下文是文章評分細(xì)則,歡迎閱讀!

        文章評分細(xì)則一

        文章評分標(biāo)準(zhǔn):

        由六個方面進(jìn)行評分,其中,情節(jié)占分25%,結(jié)構(gòu)占分15%,人物塑造占分20%,語言文筆占分20%,主旨大意占分15%,文章整體氛圍占分5%

        優(yōu),85—100分;良,70—84分;中,60—69分;差,0—59分。沒有起評分。

        每份文章隨打分附兩百字以上一千字以下文評

        對文評及打分不滿者,可在三名以上見證者前向文審提出申辯。若贊同重新審核的人數(shù)較多,則重新進(jìn)行評文。

        若作者同意,文評將放于公式站上共做參考。

        文章評分細(xì)則二

        A:內(nèi)容(12分)

        一(好) 12—11分 中心突出,內(nèi)容充實(shí),有真情實(shí)感

        二(較好) 10—8分 中心明確,內(nèi)容具體,有真情實(shí)感

        三(中) 7—5分 中心基本明確,內(nèi)容比較具體,有一定感受

        四(較差) 4—3分 中心不明確,內(nèi)容抽象,不具體,缺乏真情實(shí)感

        五(差) 2—0分 嚴(yán)重偏離題意

        B:語言(11分)

        一(好) 11—10分 語言通順,連貫,得體,生動,無語病,表達(dá)準(zhǔn)確清楚

        二(較好) 9—8分 語言得體,通順,有少量語病,表達(dá)清楚

        三(中) 7—5分 語言得體,大體通順,有四到五處語病,表達(dá)較清楚

        四(較差) 4—3分 語言不夠得體,不太通順,病句較多

        五(差) 2—0分 文理不通

        C:結(jié)構(gòu) (9分)

        一(好) 9—8分 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰

        二(較好) 7—6分 結(jié)構(gòu)完整,層次清楚

        三(中) 5—4分 結(jié)構(gòu)基本完整,條理基本清楚

        四(較差) 3—2分 結(jié)構(gòu)不完整,條理欠清楚

        五(差) 1—0分 結(jié)構(gòu)混亂

        D:書寫 (4分)

        4分 書寫規(guī)范,工整,標(biāo)點(diǎn),格式正確,卷面整潔

        3分 書寫較規(guī)范,標(biāo)點(diǎn),格式正確,卷面干凈字跡清楚

        2分 有三到四處錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤字跡潦草

        1分 錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤較多字體難看,不易辨認(rèn)

        0分 錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤多

        E:說明:

        1.加分:凡語言或內(nèi)容有一項(xiàng)特別突出者可加1—3分,加到滿分為止.

        2.減分:不足500字,每少20字扣1分

        文章評分細(xì)則三

        申論寫作的時候最大的難題無非就是難以確定文章的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)。只要把這“哼哈二將”給搞定了,文章寫作的一大半問題就解決了。那么,如何確定文章的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)?

        首先要明確一個問題,申論寫作的閱卷標(biāo)準(zhǔn)。

        如很多人所想,申論寫作無非就是圍繞一個話題來寫一篇文章,只要言之有理,論證充分,那就可以了。但事實(shí)并非如此,有不少文筆好的,卻從沒拿到理想的分?jǐn)?shù)。我們網(wǎng)上看到的閱卷標(biāo)準(zhǔn)一般都如下:

        一類文:立意鮮明,內(nèi)容具體,中心明確;語言簡明、連貫、得體,表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng),無病句;結(jié)構(gòu)合理,條理清楚,詳略得當(dāng);書寫規(guī)范、工整,格式正確,無錯別字,標(biāo)點(diǎn)正確,卷面整潔、美觀。

        二類文:內(nèi)容具體,中心明確;語言通順,表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng),基本無病句;結(jié)構(gòu)合理,條理清楚;書寫規(guī)范、工整,格式正確,基本無錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤,卷面整潔。

        三類文:立意基本明晰,內(nèi)容比較具體,中心比較明確;語言基本通順,表達(dá)方式基本恰當(dāng),有個別病句;結(jié)構(gòu)合理,條理基本清楚;書寫比較規(guī)范,格式基本正確,錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤較少,卷面比較整潔。

        四類文:立意不夠明確,內(nèi)容不夠具體,中心不夠明確;語句欠通順,表達(dá)方式不夠恰當(dāng),有少量病句;結(jié)構(gòu)基本完整,條理不夠清楚;字體潦草,錯別字、標(biāo)點(diǎn)錯誤多,格式不正確,卷面不整潔。

        五類文:立意不明確,認(rèn)識有錯誤,內(nèi)容偏離題意,中心不明確;語句不通順,表達(dá)方式不恰當(dāng),有多處病句;結(jié)構(gòu)不完整,條理不清楚;字體特別潦草,難以辯認(rèn),卷面涂抹較嚴(yán)重。

        但是這類標(biāo)準(zhǔn)界定很模糊,一類文和二類文、二類文和三類文的界限在哪?以哪個為衡量標(biāo)準(zhǔn)?沒有明確的說。那么閱卷的時候是否也如此?

        顯然是不可能這樣的。據(jù)收集到的少有的流傳出來的(這包括一些刻意收集的以及別人私下告知我的)閱卷標(biāo)準(zhǔn),都是有明確的論點(diǎn)以及寫作要求的。以2011年國考副省級申論寫作為例。

        請參考“給定資料”,以“弘揚(yáng)黃河精神”為主題,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。(40分)

        要求:

        (1)中心論點(diǎn)明確,有思想高度;

        (2)內(nèi)容充實(shí),有說服力;

        (3)語言流暢,1000 字左右。

        這一年的這篇文章普遍都是低分。如果按照我們平常所理解的,全篇材料都沒怎么說“黃河精神”,我們大可以按照自己的理解來寫,更不要說中間的內(nèi)容了。很多就按照“黃河精神是什么,為什么要弘揚(yáng)黃河精神,以及如何弘揚(yáng)黃河精神”的套路來寫,照上述的那個模糊的閱卷標(biāo)準(zhǔn)來說的話,那每個這樣寫的人都應(yīng)該可以拿不錯的分?jǐn)?shù)。事實(shí)顯然不是如此。

        我就將手頭有的那個標(biāo)準(zhǔn)貢獻(xiàn)出來給大家共享(這里必須得感謝下某圖,因?yàn)檎撬麄兺ㄟ^各種努力拿到的這個標(biāo)準(zhǔn),雖然少之又少,但彌足珍貴。即使我對他們有看法,但該感謝的得感謝,做人得分得清人和事。)

        一類文:31-40分。對黃河精神的內(nèi)涵有充分的認(rèn)知并清楚表述出來;能恰當(dāng)聯(lián)系實(shí)際充分論證;結(jié)構(gòu)完整合理;行文流暢。結(jié)構(gòu)完整指的是,按照黃河精神是什么,為什么要弘揚(yáng)黃河精神,如何弘揚(yáng)黃河精神這三個方面來展開論證?;蛘呙恳粋€黃河精神按照這樣的邏輯來論述,形成一個個小分論點(diǎn)也可以。對黃河精神內(nèi)涵的把握,多多益善。

        二類文:21-30分。對黃河精神的內(nèi)涵有明確認(rèn)知并表述出來;結(jié)構(gòu)較完整;論證充分;行文流暢。對黃河精神內(nèi)涵的認(rèn)知六個至少有一個。

        三類文:11-20分。明確提及黃河精神內(nèi)涵,但無論證;或者有論證,但無主題明確觀點(diǎn)。不說黃河精神是什么,大談弘揚(yáng)黃河精神,11-14分。說出來一個內(nèi)涵,論證跑題了,比如大談如何治理黃河,16-20分。

        四類文:0-10分。脫離黃河精神。字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足的(不足300字),直接給0-5分。有一定文字能力,6-10分。

        無標(biāo)題,在原得分基礎(chǔ)上直接扣兩分。

        (閱卷老師已明確規(guī)定了黃河精神的內(nèi)涵,具體包括六個方面:1、孕育生靈、滋養(yǎng)萬物的無私奉獻(xiàn)精神;2、鍥而不舍、生生不息的堅定執(zhí)著精神;3、勇敢向前、不畏艱難的開拓進(jìn)取精神;4、自我否定、自我調(diào)節(jié)的主動適應(yīng)精神;5、胸懷博大、兼收并蓄的開放包容精神;6、也體現(xiàn)了人類敬畏自然、尊重規(guī)律的科學(xué)創(chuàng)新精神。)

        從這個標(biāo)準(zhǔn)來看,很多人的文章都應(yīng)該是三四類的文章,因?yàn)楦緵]搞清楚黃河精神的內(nèi)涵是什么,即使寫了也不準(zhǔn)確。所以不要再憤憤不平地罵命題人了,不是命題人和閱卷人太隨意,而是我們以為他們“太隨意”,實(shí)則是我們根本到不了命題人的高度,始終霧里看花看不透。我們也可以看到命題人在這點(diǎn)上完全有底氣藐視社會上的任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們教的那些與真正的“標(biāo)準(zhǔn)”相差甚遠(yuǎn),只能拿一些自己寫的東西來糊弄人,能拿幾分,估計自己心里都沒底。

        再舉一例:

        “給定材料7”的劃線部分寫到:“有位知識分子說,‘我已經(jīng)無家可歸’,‘我在城市是寓公,在家鄉(xiāng)成了異客’。這樣,無論在鄉(xiāng)村少年身上,還是在農(nóng)民工那里,以及這些出身農(nóng)村的知識分子的群落里,我們都發(fā)現(xiàn)了‘失根’的危機(jī)。”請結(jié)合你對這段話的思考,參考“給定資料”,自擬題目,寫一篇文章。(40分)

        這篇文章的寫作也讓很多人無所適從。這種結(jié)合一句話的思考寫一篇文章就是從2011年國考地市級申論寫作開始的??傉擖c(diǎn)是什么?分論點(diǎn)又是什么?看看網(wǎng)絡(luò)上的那些所謂參考文章,可以說絕大部分是不合格的低分文章,更不要說大家自己練的那些文章了。這里就不展開論述了,大家可以自行到網(wǎng)上去查看相應(yīng)的文章,我先把閱卷標(biāo)準(zhǔn)呈上。

        文章只談“農(nóng)村教育”為四類文。

        如果能從農(nóng)村教育談到農(nóng)村文化,為二類或三類文。

        一類文主題是“農(nóng)村文化失根”,不僅指出農(nóng)村文化目前存在的問題,而且能夠指出如何適應(yīng)時代發(fā)展要求,發(fā)展鄉(xiāng)村文化。重點(diǎn)在于能夠指出“農(nóng)村文化失根的原因”。

        一、評閱方法:結(jié)合樣卷,采用整體關(guān)照,分等、分級賦分的方法進(jìn)行評閱。

        1、 總體閱讀;2、確定等類;3、根據(jù)等類的基準(zhǔn)分,分級賦分。

        二、評分標(biāo)準(zhǔn)

        一等(36—40分):全面符合答題要求

        (1) 立意(寫作角度、中心論點(diǎn)、主題思想)明確;

        (2) 思想深刻;

        (3) 聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng);

        (4) 論證嚴(yán)密;

        (5) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清楚,語言流暢。

        以38分為基準(zhǔn),適當(dāng)浮動,基本具備以上條件者,可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的,適當(dāng)加分;反之,酌情減分。

        二等(26—35分):基本符合答題要求

        (1) 立意(寫作角度、中心論點(diǎn)、主題思想)較為明確;

        (2) 思想較為深刻;

        (3) 能夠聯(lián)系實(shí)際;

        (4) 論證基本合理

        (5) 結(jié)構(gòu)較為完整,條理較為清楚,語言較為通順。

        以30分為基準(zhǔn),適當(dāng)浮動,基本具備以上條件者,可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的,適當(dāng)加分;反之,酌情減分。

        三等(16—25分):

        (1)不完全符合題意,中心(寫作角度、中心論點(diǎn)、主題思想)較為模hu。

        (2) 事例和資料不典型、不具體;

        (3) 內(nèi)容膚淺,論證乏力;

        (4) 結(jié)構(gòu)基本完整,條理基本清楚,語言基本通順。

        以20分為基準(zhǔn),適當(dāng)浮動,具備以上條件之一者,可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的,適當(dāng)加分;反之,酌情減分。

        四等(16分以下)

        看不清具體內(nèi)容

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