職教工作會(huì)議講話
職教工作會(huì)議講話
職業(yè)教育是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ),基本任務(wù)是為社會(huì)培養(yǎng)一批高素質(zhì)技術(shù)型人才。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的職教工作會(huì)議講話，僅供參考。
職教工作會(huì)議講話(一)：
這一次，我們連續(xù)用了三個(gè)半天的時(shí)間針對(duì)全市職業(yè)教育工作進(jìn)行調(diào)研，今天又在這里召開座談會(huì)，主要就是貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和全市職教工作會(huì)議精神，研究如何推動(dòng)全市職業(yè)教育健康有序發(fā)展。之前，縣匯報(bào)了全縣職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r，成績(jī)是振奮人心的。職業(yè)教育由小到大，發(fā)展到在全市走前列、在全省具有積極影響，這是與縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育，把職業(yè)教育發(fā)展納入到城鄉(xiāng)一體化、納入推進(jìn)新型工業(yè)化來統(tǒng)籌考慮是分不開的;與縣各級(jí)各部門對(duì)職業(yè)教育的重視和支持是分不開的;與縣職教中心自身努力、開拓進(jìn)取是分不開的，我很受觸動(dòng)。上周五，市委、市政府召開了全市學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神暨全市職業(yè)教育工作會(huì)，就是要將加快發(fā)展職業(yè)教育作為推進(jìn)新時(shí)期全市教育改革發(fā)展的突破口。市里安排由我來牽頭抓全市職業(yè)教育發(fā)展，我覺得要干就要真干、實(shí)干、干好。希望大家群策群力，共同推動(dòng)職業(yè)教育加快發(fā)展。剛才，市直相關(guān)部門的同志提出了許多切實(shí)有效的建議，我非常贊同。在此，我談一點(diǎn)自己對(duì)發(fā)展全市職業(yè)教育工作的想法和思考。
市委、市政府這一次將職業(yè)教育作為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神的抓手，作為新時(shí)期全市教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，這是我市職業(yè)教育面臨的新的歷史發(fā)展機(jī)遇。首先，我們要充分認(rèn)清新形勢(shì)下在我市發(fā)展職業(yè)教育的重要意義。發(fā)展職業(yè)教育是加快推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的迫切需要，是解決“三農(nóng)”問題、改善民生的根本途徑，是推動(dòng)我市教育跨越式發(fā)展的重要舉措。目前，我市正在由工業(yè)化中期向工業(yè)化后期推進(jìn)，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展已初具規(guī)模，新農(nóng)村建設(shè)到了鞏固提升的階段。在加快推進(jìn)新型工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的過程中，迫切需要培育和造就一批高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人和技能人才。同時(shí)，也要看到受傳統(tǒng)思想的束縛，在社會(huì)上對(duì)職業(yè)教育有一些偏見，影響和制約了職業(yè)教育的發(fā)展。
發(fā)展職業(yè)教育，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的，但機(jī)遇也十分難得。前不久，黨中央、國(guó)務(wù)院召開了全國(guó)教育工作會(huì)議，省委、省政府又出臺(tái)了《關(guān)于加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的意見》，文件中提出要大力發(fā)展“黔中經(jīng)濟(jì)區(qū)”。同時(shí)，國(guó)家新一輪西部大開發(fā)的決定已經(jīng)出臺(tái)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展即將進(jìn)入“十二五”時(shí)期，應(yīng)該說，機(jī)遇和條件是很好的。當(dāng)然，我們面臨的壓力也很大，發(fā)展過程中還有許多不可確定的因素，是一次嚴(yán)峻考驗(yàn)。面對(duì)這些，我認(rèn)為，我市職業(yè)教育發(fā)展的總體思路應(yīng)該是：調(diào)整、提升、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。調(diào)整——調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化布局，建立有貴陽特色的、多層次的、多元化的職業(yè)教育體系;提升——提升全市職業(yè)教育整體的管理水平、辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量;協(xié)調(diào)——職業(yè)教育自身內(nèi)部要協(xié)調(diào)發(fā)展，防止低水平、重復(fù)設(shè)置專業(yè)，防止在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的惡性競(jìng)爭(zhēng)和互相抵消，確保職業(yè)教育與全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相互協(xié)調(diào);可持續(xù)——發(fā)展職業(yè)教育不是一朝一夕的事情，要將其放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中來看，通過發(fā)展職業(yè)教育，穩(wěn)固有序的推進(jìn)我們的城鎮(zhèn)化建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)等等。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)四點(diǎn)。
一、要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)
第一，要將發(fā)展職業(yè)教育提上全市各級(jí)各部門重要的議事日程，牢固樹立抓職業(yè)教育是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，是推動(dòng)新型工業(yè)化和城鄉(xiāng)一體化的需要。第二，各級(jí)各部門都要明確各自職責(zé)，真正做到責(zé)任要具體、責(zé)任要細(xì)化、責(zé)任要落實(shí)、責(zé)任要督促。市職教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對(duì)職教領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的具體責(zé)任和工作任務(wù)進(jìn)行分解，擬定責(zé)任分解表，責(zé)任到每一個(gè)部門，責(zé)任到每一個(gè)人。第三，要建立職業(yè)教育督導(dǎo)制度，并將其作為發(fā)展職業(yè)教育的重要措施，盡快制定出職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估辦法、公共財(cái)政對(duì)職業(yè)教育投入效果的評(píng)價(jià)辦法，建立科學(xué)、完整的職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估體系。第四，要清醒地認(rèn)識(shí)到我市職業(yè)教育發(fā)展的著力點(diǎn)，立足自身實(shí)際，緊緊圍繞我市現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特征，圍繞推進(jìn)新型工業(yè)化，圍繞“三農(nóng)”建設(shè)和民生工程，把發(fā)展職業(yè)教育作為構(gòu)建完整教育體系的重要內(nèi)容，作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要內(nèi)容來抓好、抓實(shí)、抓出成效。
二、要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，深化改革
第一，發(fā)展職業(yè)教育，必須要從傳統(tǒng)的狹隘的人才觀中解放出來，牢固樹立培養(yǎng)高技能勞動(dòng)者也是培養(yǎng)人才的思想;必須要從片面的教育質(zhì)量觀當(dāng)中解放出來，牢固樹立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的質(zhì)量觀;必須要從無所作為的消極思想中解放出來，牢固樹立發(fā)展職業(yè)教育大有可為的思想。各級(jí)各部門要充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展職業(yè)教育是真正惠及千家萬戶的民生實(shí)事;是黨委、政府對(duì)農(nóng)村貧困家庭和城市低收入家庭等弱勢(shì)群體的關(guān)愛溫暖;是社會(huì)主義優(yōu)越性的具體體現(xiàn)，所產(chǎn)生的社會(huì)影響不可估量。第二，從事職業(yè)教育工作的同志一定要樹立正確的教育價(jià)值觀，特別是在教育人、培養(yǎng)人、塑造人方面的價(jià)值。職業(yè)教育能夠使受教育者“自信、自立、自強(qiáng)、自愛”，其中，自信又是最重要的。我去看過市法制學(xué)校里面的孩子，他們很值得同情，在他們?nèi)松?dāng)中應(yīng)該得到關(guān)愛的時(shí)候，沒有及時(shí)得到社會(huì)的關(guān)愛，是他們走上歧途的重要原因之一。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生中有一些是沒有考上高中的，他們可能是中考的失敗者，但絕不是人生的失敗者。中考僅僅只是人生的一步，如果在這個(gè)時(shí)候，社會(huì)就認(rèn)為他們是失敗者，那誰能夠來重振他們的信心呢?而職業(yè)教育是一個(gè)很好的選擇。在國(guó)外，就讀職業(yè)教育是一種高尚的選擇。今年，德國(guó)大量的高級(jí)技工被引進(jìn)到上海，工資薪酬比博士生還要高。如果說，讀清華、北大、當(dāng)狀元很偉大，難道當(dāng)一個(gè)技師就不偉大嗎?技師隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富，其價(jià)值會(huì)越來越高。職業(yè)學(xué)校一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信，讓學(xué)生有尊嚴(yán)。第三，發(fā)展職業(yè)教育，改革是根本動(dòng)力。我們必須要通過改革創(chuàng)新來保持發(fā)展的活力，進(jìn)一步對(duì)職業(yè)教育的管理體制、辦學(xué)方式、投入模式、評(píng)估方式等方面進(jìn)行改革。有的學(xué)校有一兩百個(gè)專業(yè)，但大多規(guī)模小，效益差，教學(xué)成本根本收不回來，因此，要嘗試改革，取消一些辦學(xué)效益差、缺乏市場(chǎng)前景的專業(yè)，徹底扭轉(zhuǎn)沒有效益的問題。
三、要進(jìn)一步著力解決職業(yè)教育發(fā)展的“瓶頸”問題，確保職業(yè)教育健康發(fā)展
第一，要科學(xué)規(guī)劃，合理布局，保持正確的發(fā)展導(dǎo)向。市教育局要按照職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，按照職業(yè)教育的價(jià)值取向，按照《市委、市政府關(guān)于加快發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施意見》，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段性特征，牽頭制定全市職業(yè)教育的總體布局規(guī)劃，規(guī)劃要注重貼近實(shí)際、立足基礎(chǔ)、彰顯特色、避免重復(fù)。剛才旅委的同志提出的意見很好，縣職教中心完全可以依托當(dāng)?shù)芈糜钨Y源優(yōu)勢(shì)，開發(fā)旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)。前段時(shí)間，我進(jìn)行調(diào)研，看到一些地方的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展得好，但還是局限在吃農(nóng)家飯等休閑娛樂，沒有富有特色的旅游商品銷售，這很可惜，占用了旅游資源，損失了很多旅游收入。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，在舉辦很多全國(guó)性會(huì)議和活動(dòng)時(shí)，前來參會(huì)的代表們都對(duì)我們的少數(shù)民族旅游紀(jì)念商品很感興趣。可以看出，旅游商品市場(chǎng)是很有前景的，職業(yè)教育就應(yīng)該把這一塊彌補(bǔ)起來，開設(shè)旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程，讓更多的人能夠來設(shè)計(jì)開發(fā)具有貴州、貴陽特色風(fēng)情的旅游商品。第二，各級(jí)人民政府要不斷加大財(cái)政投入，建立和完善多元化的投入機(jī)制。市教育局、市財(cái)政局要共同擬定全市職業(yè)教育投資規(guī)劃，合理配置資源，注重鼓勵(lì)先進(jìn)，形成科學(xué)的投入機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，在職教經(jīng)費(fèi)的使用上，要集中力量辦大事，切忌灑胡椒面。發(fā)展中等職業(yè)教育責(zé)任主體是各區(qū)、市、縣，只要哪里有積極性，哪里有發(fā)展的基礎(chǔ)，哪里的發(fā)展勢(shì)頭良好，市里面就重點(diǎn)支持哪里。比如，只要學(xué)校升國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校成功，市財(cái)政每年就對(duì)這些國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校進(jìn)行投入，區(qū)、市、縣也要予以匹配。第三，要加強(qiáng)以“雙師型”教師為主體的教師隊(duì)伍建設(shè)，建立靈活的用人制度。職業(yè)教育發(fā)展離不開好的教師，市教育局、市人力資源社會(huì)保障局要從貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和國(guó)家人才發(fā)展規(guī)劃的精神出發(fā)，牽頭做好包括中、高職教師在內(nèi)的全市職業(yè)教育人才發(fā)展規(guī)劃，采取“轉(zhuǎn)、培、調(diào)、聘”等方式，在工程師、農(nóng)藝師、園藝師等技能人才當(dāng)中選拔一部分能夠勝任教師工作的人，大力培養(yǎng)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍。烏當(dāng)區(qū)可以在這方面先行進(jìn)行一些嘗試，摸索出一套好的做法和經(jīng)驗(yàn)，然后在全市推廣。市教育局、市工信委要共同研究，為職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)培訓(xùn)鍛煉開辟出有效的途徑和平臺(tái)，并且建立長(zhǎng)效機(jī)制。第四，要科學(xué)配置、合理整合職業(yè)教育資源。要從全市職業(yè)教育發(fā)展大局出發(fā)，對(duì)校區(qū)與教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施等硬件資源，按照全市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，合理進(jìn)行調(diào)整和配置，使有限的資源發(fā)揮更大的效益，收到更大的效果。在充分發(fā)揮已有職業(yè)教育資源存量的時(shí)候，還要增加和配置能夠支持我市職業(yè)教育發(fā)展，提升教育質(zhì)量，增加發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)質(zhì)資源。同時(shí)，也要在實(shí)踐中，從市一級(jí)這個(gè)層面，建立職業(yè)教育資源配置和使用效益評(píng)價(jià)機(jī)制。發(fā)展職業(yè)教育，切忌不能貪大求全，要注重發(fā)展以質(zhì)量為核心的特色，要以特色支撐發(fā)展，以特色和質(zhì)量作為職業(yè)教育發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。發(fā)展職業(yè)教育，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，大力培養(yǎng)我省、我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展適用的、急需的人才。
四、要進(jìn)一步營(yíng)造有利于職業(yè)教育發(fā)展的輿論氛圍
一是要大力宣傳職業(yè)教育在建設(shè)生態(tài)文明城市、在構(gòu)建和諧社會(huì)、在推進(jìn)新型工業(yè)化、在推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌當(dāng)中的積極作用。二是積極引導(dǎo)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)健康發(fā)展。三是要通過召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩會(huì)的形式，積極樹立正面典型，以典型引路，相互學(xué)習(xí)借鑒，用真心、真情投入到發(fā)展職業(yè)教育的事業(yè)當(dāng)中，共同推動(dòng)我市職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展，再上新臺(tái)階。
職教工作會(huì)議講話(二)：
近年來，柳州市圍繞構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，政府主導(dǎo)、加強(qiáng)統(tǒng)籌，深化產(chǎn)教融合、校企合作，努力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，走出一條“園區(qū)互融、合作共贏，城鄉(xiāng)一體、協(xié)調(diào)發(fā)展”的職業(yè)教育發(fā)展路子，初步形成了規(guī)模適宜、布局合理、特色鮮明的職業(yè)教育發(fā)展新格局。職業(yè)教育發(fā)展成為全市產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的“催化劑”、園區(qū)建設(shè)的“服務(wù)器”和“三農(nóng)”發(fā)展的“加速器”。我們的主要做法是：
一、制定規(guī)劃、政策支持，為職業(yè)教育發(fā)展提供良好政策環(huán)境
我市始終堅(jiān)持職業(yè)教育發(fā)展“優(yōu)先規(guī)劃安排、優(yōu)先經(jīng)費(fèi)保障、優(yōu)先深化改革”的“三優(yōu)先原則”。在實(shí)施首輪職教攻堅(jiān)后，市政府出臺(tái)了《職業(yè)教育服務(wù)柳州新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2011-2013年)》等政策文件，把發(fā)展職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，通過實(shí)施千億元產(chǎn)業(yè)緊缺人才培養(yǎng)工程、職業(yè)教育服務(wù)能力提升工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、職業(yè)教育惠民工程等四大工程，充分發(fā)揮職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性作用。嚴(yán)格執(zhí)行“城市教育費(fèi)附加、地方教育附加安排用于職業(yè)教育的比例不得低于30%(2008-2010年為50%，2011-2013年為40%)，農(nóng)村稅費(fèi)改革專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付補(bǔ)助資金用于教育部分中，用于職業(yè)教育的比例不得低于10%”的規(guī)定。近年來，每年安排用于職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)均超過2億元，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的經(jīng)費(fèi)保障。同時(shí)，將職業(yè)教育師資引進(jìn)納入全市人才戰(zhàn)略同步給予保障，對(duì)從市外引進(jìn)的具有正高級(jí)職稱的教師、副高級(jí)職稱以上的“雙師型”教師、博士和具有高級(jí)技師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的學(xué)科帶頭人，并與學(xué)校簽訂5年以上合同的，市政府給予學(xué)校20萬元人才住房和安家補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)，引進(jìn)的本人在家屬安置、子女就學(xué)等方面享受柳州市引進(jìn)人才的各項(xiàng)優(yōu)惠待遇。
二、園區(qū)互融、合作共贏，探索職教園區(qū)建設(shè)發(fā)展新模式
為統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育，我市于2009年啟動(dòng)建設(shè)職教園區(qū)。目前，園區(qū)已完成一期建設(shè)，總投資28億多元，征地5236畝，已有市一職校、二職校、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和柳州城市職業(yè)學(xué)院等4所院校入駐辦學(xué)，目前園區(qū)有在校生2.5萬余人。我市按照職教園區(qū)建設(shè)和工業(yè)園區(qū)建設(shè)同步推進(jìn)，“城?；ト?、資源共享;園?；ト?、校企共建”的建設(shè)思路，以職業(yè)教育園區(qū)為平臺(tái)，穩(wěn)步開展中高職辦學(xué)體制銜接、校企一體化合作辦學(xué)改革試點(diǎn)，初步形成了具有柳州特色的職業(yè)教育發(fā)展模式。2011年以來，累計(jì)投入6000多萬元集中建設(shè)了“汽車零部件精密制造教學(xué)工廠”等10個(gè)“開放共享、服務(wù)生產(chǎn)、工學(xué)結(jié)合”的大型公共實(shí)訓(xùn)基地。每年為企業(yè)員工開展的專項(xiàng)培訓(xùn)超過2萬人次。“上汽通用五菱寶駿基地”等多家企業(yè)大量生產(chǎn)一線的員工，就來自我市職教園區(qū)培養(yǎng)的畢業(yè)生和培訓(xùn)學(xué)員。目前，正加快推進(jìn)柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電分院和廣西機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校新校區(qū)的建設(shè)。屆時(shí)，職教園區(qū)的全日制辦學(xué)規(guī)模將達(dá)到近5萬人。
三、依托產(chǎn)業(yè)，合作辦學(xué)，推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合深入開展
我們堅(jiān)持職業(yè)院校辦學(xué)定位、專業(yè)布局與服務(wù)柳州支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，統(tǒng)籌、引導(dǎo)職業(yè)院校依托產(chǎn)業(yè)科學(xué)設(shè)置專業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合。重點(diǎn)打造加工制造、交通運(yùn)輸、信息技術(shù)和能源類4大核心專業(yè)群，集中建設(shè)汽車制造與檢修、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用以及機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等8個(gè)重點(diǎn)專業(yè)，積極發(fā)展旅游服務(wù)和文化藝術(shù)類2大優(yōu)勢(shì)專業(yè)群，適當(dāng)發(fā)展農(nóng)牧漁業(yè)類專業(yè)群，努力建設(shè)與柳州產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)相一致的專業(yè)分布新格局。作為廣西柳州汽車城和先進(jìn)制造業(yè)基地，我市建立了較為完善的、涵蓋整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)鏈、中高職本科相互銜接的職業(yè)教育專業(yè)體系。目前，全市汽車、機(jī)械類專業(yè)學(xué)生占在校生的70%以上。汽車類專業(yè)已成為柳州職業(yè)教育的第一品牌。同時(shí)，堅(jiān)持把“產(chǎn)教融合”、“校企合作”作為柳州職業(yè)教育改革發(fā)展的重要抓手，積極推進(jìn)校企一體化合作辦學(xué)。全市校企合作的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地年產(chǎn)值達(dá)5000多萬元。
四、城鄉(xiāng)一體、協(xié)調(diào)發(fā)展，提升職業(yè)教育服務(wù)“三農(nóng)”水平
我市堅(jiān)持面向“三農(nóng)”發(fā)展職業(yè)教育，加大市縣統(tǒng)籌和城鄉(xiāng)合作辦學(xué)力度，堅(jiān)持將發(fā)展職業(yè)教育作為新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的重要途徑，每年開展的各類技能培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)超過3萬人次。通過實(shí)施職業(yè)院校“管理下鄉(xiāng)、設(shè)備下鄉(xiāng)、師資下鄉(xiāng)、課程下鄉(xiāng)”四下鄉(xiāng)工程，鼓勵(lì)城市優(yōu)質(zhì)職校和縣級(jí)職校建立合作關(guān)系，以“基地培養(yǎng)+企業(yè)培訓(xùn)”的模式，每年幫助縣級(jí)職校培養(yǎng)專業(yè)骨干師資，合作開展社會(huì)培訓(xùn)等，城鄉(xiāng)一體有效推進(jìn)。同時(shí)，安排專項(xiàng)資金扶持縣級(jí)職業(yè)學(xué)校加快發(fā)展，2011年以來安排用于縣級(jí)職校發(fā)展的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)超過500萬元;每年還通過“微項(xiàng)目”的形式支持縣域農(nóng)科培訓(xùn)示范基地建設(shè)，充分發(fā)揮職業(yè)教育扶貧開發(fā)的功能，支持當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)建設(shè)和農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)。目前，各縣級(jí)職校均與城市職校建立了合作辦學(xué)關(guān)系，有效探索職業(yè)教育帶動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新路子。
五、搭建平臺(tái)、協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建柳州“大職教”發(fā)展格局
我們通過搭建三大平臺(tái)，統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育的開放合作，努力構(gòu)建本市“大職教”的發(fā)展格局。搭建柳州職業(yè)院校間合作發(fā)展平臺(tái)，由在柳州的高職院校、獨(dú)立學(xué)院及縣級(jí)職教中心共同組成“柳州市職業(yè)院校校長(zhǎng)協(xié)作會(huì)”，建立了職業(yè)院校定期協(xié)商和合作交流機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)柳州職業(yè)院校攜手共進(jìn)，共謀發(fā)展的良好格局。搭建全市職業(yè)院校科研平臺(tái)。按照集中力量、共建共享的思路，從我市相關(guān)職業(yè)院校中選派專門人才，充實(shí)到柳州市職業(yè)教育研究所，進(jìn)一步加強(qiáng)我市職業(yè)教育整體科研實(shí)力，努力將柳州市職業(yè)教育研究所打造為全市職業(yè)教育科研和智囊平臺(tái)。搭建全市職業(yè)教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)。充分利用職教園區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，整合入駐院校信息化平臺(tái)資源，引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，搭建職教園區(qū)信息化公共服務(wù)平臺(tái)，充分發(fā)揮信息化在提升園區(qū)管理水平和服務(wù)能力方面的重要基礎(chǔ)作用，以信息化推進(jìn)我市職業(yè)教育的現(xiàn)代化。
六、擴(kuò)大規(guī)模、提升質(zhì)量，形成柳州職業(yè)教育品牌效應(yīng)
通過政府主導(dǎo)、加強(qiáng)統(tǒng)籌，全市職業(yè)教育規(guī)模和質(zhì)量都得到了較大提升。目前，全市共有各級(jí)各類職業(yè)院校29所，在校生近8萬人。其中高職院校4所(區(qū)屬1所)，在校生3萬多人;中職和技工學(xué)校25所(區(qū)屬8所)，在校生4萬多人。柳州是廣西擁有市屬高職院校最多的城市。其中，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為國(guó)家級(jí)示范性高職院校，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為廣西首批特色高校。25所中職學(xué)校中，6所(含區(qū)屬)為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。職業(yè)院校的畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到95%以上。國(guó)務(wù)院副劉延?xùn)|、教育部副部長(zhǎng)魯昕曾到柳州視察職業(yè)教育。柳州市政府作為全國(guó)唯一的地市級(jí)政府代表在2010年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。
盡管我市職業(yè)教育的發(fā)展取得了一定成就，但也存在一些問題和困難，主要表現(xiàn)在：一是縣域職業(yè)教育面臨發(fā)展困境。由于縣級(jí)職校的專業(yè)師資和實(shí)訓(xùn)條件非常有限，與市場(chǎng)對(duì)接、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力不強(qiáng)，因此生源逐年減少，辦學(xué)難以為繼。二是中職招生面臨很大困難。近幾年，初中畢業(yè)生生源總量在下降，而社會(huì)的普高熱從上到下并沒有降溫，普通高中無論是學(xué)校數(shù)量還是招生規(guī)模都在不斷地?cái)U(kuò)大，進(jìn)入高中的門檻越來越低，這使得本來就先天不足的職教更是步履艱難。三是產(chǎn)教融合、校企合作深度不夠。部分企業(yè)對(duì)校企合作的愿望不強(qiáng)，動(dòng)力不足。四是專業(yè)布局和結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。我市職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置和地方產(chǎn)業(yè)未能很好對(duì)接，畢業(yè)生在數(shù)量和結(jié)構(gòu)上都無法滿足柳州產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。專業(yè)的同質(zhì)化程度較高。五是職業(yè)教育國(guó)際化程度不高。
下一步，我們將借全國(guó)、全區(qū)職業(yè)教育工作大會(huì)召開的東風(fēng)，以在全區(qū)率先建成現(xiàn)代職業(yè)教育體系為目標(biāo)，以提升職業(yè)院校辦學(xué)水平和提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)，深入推動(dòng)我市職業(yè)教育關(guān)鍵領(lǐng)域的改革、創(chuàng)新與發(fā)展，加快我市職業(yè)教育國(guó)際化進(jìn)程，形成“學(xué)技術(shù)到柳州，好就業(yè)在柳州”的強(qiáng)大輻射力，努力打造柳州職業(yè)教育升級(jí)版。
一是提升柳州職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)水平。進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制，完善職教園區(qū)的建設(shè)和管理，重點(diǎn)在內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量建設(shè)上下功夫，加快實(shí)現(xiàn)職教園區(qū)功能集約共享，進(jìn)一步拓展校企合作、產(chǎn)教融合平臺(tái)，努力將職教園區(qū)建設(shè)成為全市職業(yè)教育改革發(fā)展的示范窗口和構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要載體，成為全區(qū)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的典范。
二是推進(jìn)我市職業(yè)教育關(guān)鍵領(lǐng)域改革創(chuàng)新。著手組建廣西汽車產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，按照“產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作”的發(fā)展思路，推進(jìn)廣西柳州汽車城汽車產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)與職業(yè)教育骨干院校專業(yè)群有機(jī)銜接，在專業(yè)規(guī)劃、課程開發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)等方面實(shí)現(xiàn)深度合作，形成產(chǎn)教對(duì)話機(jī)制和協(xié)作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈與專業(yè)鏈的無縫對(duì)接。
三是加快柳州職業(yè)教育國(guó)際化進(jìn)程。圍繞“提升職業(yè)教育水平，加快探索發(fā)展國(guó)際化職業(yè)教育”這一目標(biāo)，研究制定《柳州市職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2014-2020年)》，學(xué)習(xí)借鑒德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)，努力構(gòu)建與國(guó)際接軌的職業(yè)資格認(rèn)證和技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系，更好地助推柳州企業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。
經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，社會(huì)越進(jìn)步，越需要高質(zhì)量的職業(yè)教育。展望未來，我們將緊緊圍繞新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化發(fā)展需求，加快推進(jìn)國(guó)家民族地區(qū)職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，努力把柳州建設(shè)成為我國(guó)職業(yè)教育示范市和西南一流的、最大的職業(yè)教育基地。
職教工作會(huì)議講話(三)：
同志們：
今天，我們?cè)谖覈?guó)西部地區(qū)重要的中心城市，歷史悠久、文化燦爛的歷史文化名城——成都召開中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2016年度工作會(huì)議。這次會(huì)議的主要任務(wù)是：以十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和系列重要講話精神為指導(dǎo)，以五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部2016年度全國(guó)教育工作會(huì)議精神和全國(guó)職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作會(huì)議精神，總結(jié)2015年學(xué)會(huì)工作，研究探討“十三五”時(shí)期學(xué)會(huì)工作思路，部署學(xué)會(huì)系統(tǒng)2016年工作。
下面我代表中國(guó)職教學(xué)會(huì)作工作報(bào)告：
一、2015年工作回顧
2015年是“十二五”規(guī)劃收官之年，是《教育規(guī)劃綱要》實(shí)施承前啟后之年，也是學(xué)會(huì)工作克服困難、開拓奮進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展的重要一年。一年來，在教育部、民政部等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)和系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和教育部黨組的重大決策部署以及教育部2015年職業(yè)教育工作部署，堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局、緊貼基層”的工作原則，認(rèn)真履行職能，推進(jìn)工作創(chuàng)新，加強(qiáng)自身建設(shè)，在地方職教學(xué)會(huì)、行業(yè)教育協(xié)(學(xué))會(huì)、學(xué)會(huì)各分支機(jī)構(gòu)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的大力支持和辛勤努力下，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展、開創(chuàng)了新局面，充分發(fā)揮了學(xué)會(huì)在推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展中的作用，為加快建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一年來，我們主要做了以下幾方面工作：
(一)積極圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和教育部中心工作開展活動(dòng)。一是在首屆“全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周”期間，積極組織學(xué)會(huì)系統(tǒng)開展系列活動(dòng)。活動(dòng)周期間，學(xué)會(huì)組織召開了以學(xué)習(xí)貫徹重要批示和劉延?xùn)|副講話精神為重點(diǎn)的兩個(gè)座談會(huì);同時(shí)，組織學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)積極開展有關(guān)活動(dòng)，例如，學(xué)會(huì)醫(yī)藥專業(yè)委員會(huì)開展了以“播撒職業(yè)種子，啟迪職業(yè)未來”為主題的中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)組織成員單位，啟動(dòng)評(píng)選職業(yè)教育“創(chuàng)業(yè)之星”活動(dòng)、學(xué)會(huì)期刊編輯專業(yè)委員會(huì)開展紀(jì)念《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》發(fā)布30周年的研討活動(dòng)，并在主要期刊上集中發(fā)表一批紀(jì)念文章等。另外，各地方職教學(xué)會(huì)在活動(dòng)周期間也開展了許多豐富多彩的活動(dòng)。重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)聯(lián)合有關(guān)媒體開展“發(fā)出中國(guó)職教好聲音”為主題的職業(yè)教育宣傳周活動(dòng)，開展了“2015，魅力職教——重慶現(xiàn)代職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展之路”以及“就業(yè)有路 升學(xué)有門”，最受用人單位及家長(zhǎng)學(xué)生青睞的特色專業(yè)等系列大型主題宣傳活動(dòng);吉林省職教學(xué)會(huì)組織專家學(xué)者開展了職業(yè)教育系列專題講座，組織院士、技能大師進(jìn)校園，組織主流媒體播放職業(yè)教育專題宣傳片等活動(dòng);寧波市職教學(xué)會(huì)開展了“寧波市中職學(xué)校校歌創(chuàng)作、展演活動(dòng)”“職業(yè)教育開放體驗(yàn)日活動(dòng)”“勞模進(jìn)職?；顒?dòng)”“校企合作服務(wù)活動(dòng)”以及“中職為民服務(wù)公益活動(dòng)”;青島市職教學(xué)會(huì)開展了“職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)”和“職教義工志愿活動(dòng)”;新疆自治區(qū)職教學(xué)會(huì)開展“開放自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽”活動(dòng)，宣傳新疆職業(yè)教育成果等?；顒?dòng)周期間學(xué)會(huì)組織“中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)”等有關(guān)媒體大力加強(qiáng)“職業(yè)教育活動(dòng)周”的宣傳。 “中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)”(學(xué)會(huì)網(wǎng))開設(shè)了首屆“職業(yè)教育活動(dòng)周”專題網(wǎng)站，專題網(wǎng)站日均瀏覽量近2萬人次;另外，中國(guó)教育報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》《職業(yè)技術(shù)教育》《教育與職業(yè)》等雜志對(duì)學(xué)會(huì)組織的有關(guān)活動(dòng)進(jìn)行了系列報(bào)道和重要發(fā)言材料的刊載。二是組織召開了“貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神座談會(huì)”。為紀(jì)念關(guān)于職業(yè)教育的重要批示和國(guó)務(wù)院召開的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議一周年及教育規(guī)劃綱要實(shí)施五周年，2015年6月24日，學(xué)會(huì)在京召開了“深入貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神座談會(huì)”，會(huì)議邀請(qǐng)了教育部職成司領(lǐng)導(dǎo)，部分省、區(qū)、市職教學(xué)會(huì)、行業(yè)企業(yè)代表，部分公辦和民辦職業(yè)院校代表以及職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)的專家等二十余人參加了會(huì)議。與會(huì)代表暢談了一年來在貫徹落實(shí)全國(guó)職教會(huì)精神方面所做的工作、取得的顯著成績(jī)以及當(dāng)前職業(yè)教育改革發(fā)展中仍然存在的主要矛盾和主要問題，提出了一些很好的建議。三是組織召開了“‘一帶一路’戰(zhàn)略與職業(yè)教育研討會(huì)”。會(huì)議著重研究探討了職業(yè)教育如何為國(guó)家的“一帶一路”戰(zhàn)略服務(wù)，如何為參加“一帶一路”建設(shè)的企業(yè)服務(wù)，如何推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)校企合作，如何加強(qiáng)同“一帶一路”沿線國(guó)家在職業(yè)教育領(lǐng)域的交流與合作，加快推進(jìn)職業(yè)院校“走出去”和國(guó)際化等問題。與會(huì)代表對(duì)會(huì)議給予了高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為，會(huì)議對(duì)推動(dòng)職業(yè)教育為“一帶一路”戰(zhàn)略服務(wù)起到了重要的促進(jìn)作用。會(huì)后，學(xué)會(huì)將與會(huì)代表的建議報(bào)告給教育部領(lǐng)導(dǎo)，得到了部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并批轉(zhuǎn)有關(guān)司局閱研。四是組織召開“職業(yè)教育形勢(shì)研判會(huì)”。會(huì)議邀請(qǐng)有關(guān)專家聚集職業(yè)教育發(fā)展中面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)和方向性、戰(zhàn)略性問題進(jìn)行了透徹的分析，提出了解決問題的思路和辦法。會(huì)后，將研判會(huì)情況向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作了報(bào)告。五是組織召開了以“中國(guó)制造與職業(yè)教育”為主題的學(xué)術(shù)年會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)了教育部職成司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)《十三五規(guī)劃建議》和“中國(guó)制造2025”的內(nèi)容進(jìn)行了解讀;邀請(qǐng)有關(guān)企業(yè)家與院校長(zhǎng)圍繞“中國(guó)制造與職業(yè)教育”這一主題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話;圍繞“依法治教與職業(yè)院校治理體系建設(shè)、職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐、學(xué)生職業(yè)精神養(yǎng)成的理論與實(shí)踐、‘中國(guó)制造2025’背景下的產(chǎn)教融合——模式與機(jī)制創(chuàng)新、‘互聯(lián)網(wǎng)+’與職業(yè)教育信息化發(fā)展、職業(yè)院校國(guó)際化的理論與實(shí)踐”等六個(gè)主題開展了專題分論壇活動(dòng);同時(shí)還進(jìn)行了中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)第三屆“職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。出席年會(huì)共800多人，年會(huì)開展的系列活動(dòng)受到了與會(huì)者的好評(píng)。六是組織召開“學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神座談會(huì)”。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神和《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》，2015年11月22日，學(xué)會(huì)與教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所、《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》雜志社聯(lián)合在京召開了“學(xué)習(xí)貫徹十八屆五中全會(huì)精神座談會(huì)”。與會(huì)專家學(xué)者緊緊圍繞《建議》提出的全面貫徹黨的教育方針，提高教育質(zhì)量總體要求，就我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)、職業(yè)教育產(chǎn)教融合等議題進(jìn)行了熱烈交流和研討。會(huì)后，與會(huì)代表的發(fā)言摘登在《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》雜志上。七是積極參與《職業(yè)教育法》的修訂工作。2015年，我會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)術(shù)委員會(huì)專家和有關(guān)分支機(jī)構(gòu)多次參與了《職業(yè)教育法》的修訂工作，為職教法的修訂提出了許多有價(jià)值的意見和建議。
(二)積極承接政府有關(guān)部門委托的相關(guān)工作。2015年，學(xué)會(huì)及下屬機(jī)構(gòu)承接了教育部等有關(guān)部委委托的多項(xiàng)工作。一是職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、調(diào)研、案例征集和撰寫集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展報(bào)告等有關(guān)工作。2015年11月，學(xué)會(huì)正式向社會(huì)發(fā)布了《中國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展報(bào)告(2015)》，這是第一個(gè)全國(guó)性的職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展情況的報(bào)告，歷經(jīng)1年3個(gè)月成稿，《報(bào)告》對(duì)20多年來我國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、特點(diǎn)和做法進(jìn)行了總體描述。同時(shí)，在案例征集的基礎(chǔ)上，組織編寫并出版了《全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)典型案例匯編(2015年)》。二是受教育部職成司委托，組織舉辦了“全國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作培訓(xùn)會(huì)”。三是受教育部國(guó)際合作與交流司委托，承擔(dān)了“全國(guó)職業(yè)院校對(duì)外合作與交流統(tǒng)計(jì)平臺(tái)”的開發(fā)維護(hù)以及升級(jí)改版工作，并為有關(guān)部門撰寫職業(yè)教育對(duì)外合作報(bào)告提供了數(shù)據(jù)和案例。四是受教育部職成司委托，與有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)舉辦職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)話活動(dòng)。與中國(guó)機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦了“2015中德機(jī)電一體化職業(yè)教育國(guó)際論壇”。與中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦了“2015年汽車產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育對(duì)話活動(dòng)暨第十二屆全國(guó)汽車職業(yè)教育年會(huì)”。與中國(guó)對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會(huì)、國(guó)資委中國(guó)商業(yè)企業(yè)管理協(xié)會(huì)及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦了“第三屆中國(guó)職業(yè)教育與商務(wù)行業(yè)對(duì)話活動(dòng)”。此外，學(xué)會(huì)還積極參與了物流行業(yè)、紡織行業(yè)、養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)、藝術(shù)等行業(yè)牽頭組織的職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)話活動(dòng)。五是各分支機(jī)構(gòu)積極承接并較好地完成了有關(guān)部門委托的工作。包括：積極參與職業(yè)院校學(xué)生技能競(jìng)賽活動(dòng)。院校技能競(jìng)賽工作委員會(huì)積極協(xié)助教育部職業(yè)院校技能競(jìng)賽工作組織委員會(huì)，全面參與了2015年全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽的組織、協(xié)調(diào)、巡查、管理等方面的工作;信息化工作委員會(huì)承辦了“2015年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽數(shù)字影音后期制作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用”等3個(gè)賽項(xiàng)的比賽，還舉辦了職業(yè)院校微課比賽、全國(guó)職業(yè)院校視頻公開課程比賽;商科專業(yè)委員會(huì)參與組織了全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“中職組沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)”比賽;衛(wèi)生教育專業(yè)委員會(huì)組織承辦了“2015年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組護(hù)理技能賽項(xiàng)”并組織申報(bào)了“2016年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中、高職組護(hù)理技能賽項(xiàng)和康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)技能賽項(xiàng)”;教學(xué)工作委員會(huì)舉辦了2015年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽職業(yè)英語技能競(jìng)賽等等。裝備專業(yè)委員會(huì)承接了第二批職業(yè)教育專業(yè)裝備標(biāo)準(zhǔn)制定工作;職業(yè)院校體育工作委員會(huì)承接并完成了教育部體衛(wèi)藝司委托開展的《高等職業(yè)學(xué)校體育工作問卷調(diào)查》和組織召開《全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校(?？?體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要(試行)》研討會(huì)工作;發(fā)展戰(zhàn)略研究工作委員會(huì)參與了教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃》文件起草工作;職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)參與了職成司主持制定的《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》的起草工作;教材工作委員會(huì)協(xié)助職成司完成了第一批中等職業(yè)教育專業(yè)技能課國(guó)家規(guī)劃教材的審定工作;農(nóng)業(yè)與農(nóng)村專業(yè)委員會(huì)順利完成了職成司委托的“澳大利亞農(nóng)業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)包”的譯著工作;輕工科專業(yè)委員會(huì)參與組織了《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》修訂工作和《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的制定工作;德育工作委員會(huì)參與了《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步開展中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng) 促進(jìn)活動(dòng)育人的意見》等文件的制定以及競(jìng)賽活動(dòng)的組織工作;國(guó)際商務(wù)教育研究會(huì)參與了商務(wù)部委托的《職業(yè)院校商業(yè)與貿(mào)易類專業(yè)人才培養(yǎng)能力建設(shè)與評(píng)價(jià)規(guī)范》及商務(wù)部行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《商貿(mào)企業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)規(guī)范》的起草工作;期刊工作委員會(huì)受職成司委托，就貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳工作的指示，協(xié)助職成司研究制定了職教宣傳工作方案等。
(三)積極開展職業(yè)教育科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。一是成功舉辦了第三屆全國(guó)“職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)。為展示近年來我國(guó)職業(yè)教育科學(xué)研究成果，用優(yōu)秀成果引領(lǐng)職業(yè)教育改革創(chuàng)新，為職業(yè)教育改革發(fā)展提供智力支持，學(xué)會(huì)于2015年舉辦了第三屆“職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)得到了各地方學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)各分支機(jī)構(gòu)、行業(yè)教育協(xié)會(huì)、高等院校、職業(yè)院校及社會(huì)的廣泛關(guān)注和積極響應(yīng)，共收到申報(bào)參評(píng)成果614份，經(jīng)過資格審查，符合參評(píng)條件的420份。評(píng)選工作遵循廣泛參與、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、公平公正、保證質(zhì)量的原則，經(jīng)過通訊評(píng)審和會(huì)議評(píng)審等嚴(yán)格的評(píng)審程序，最終評(píng)選出特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)30項(xiàng)、三等獎(jiǎng)80項(xiàng)，共121項(xiàng)。并在學(xué)會(huì)2015年學(xué)術(shù)年會(huì)上舉行了頒獎(jiǎng)儀式。二是舉辦了“第十屆中國(guó)中青年職教論壇暨2015年中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)與研究生培養(yǎng)研討會(huì)”，為中青年學(xué)者搭建學(xué)術(shù)交流研討平臺(tái)。三是推動(dòng)分支機(jī)構(gòu)積極開展科研教研和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。一年來，各分支機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)會(huì)的工作部署，積極開展科研教研活動(dòng)。例如：教學(xué)工作委員會(huì)與教材工作委員會(huì)合作，聯(lián)合發(fā)布了《2015-2016年度教學(xué)改革和教材建設(shè)課題研究指南》，啟動(dòng)了教學(xué)改革和教材建設(shè)課題研究申報(bào)工作，共有500項(xiàng)課題通過了立項(xiàng)，組織各項(xiàng)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)23次，參加學(xué)術(shù)交流的人數(shù)共有3466人;軌道交通專業(yè)委員會(huì)配合中國(guó)高速鐵路走出去戰(zhàn)略，組織各成員單位、有關(guān)專家對(duì)更好地服務(wù)中國(guó)高速鐵路走出去的有關(guān)問題開展專題調(diào)研，形成專題調(diào)研報(bào)告，召開了“‘一帶一路’戰(zhàn)略與歐亞交通走廊的建設(shè)與發(fā)展”高層論壇;民辦職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)舉辦了2015年學(xué)術(shù)年會(huì)暨民辦高職院校創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)，會(huì)議以“推進(jìn)院校治理，提升內(nèi)涵發(fā)展”為主題，以年會(huì)+研討會(huì)的方式交流探討了民辦高職教育的創(chuàng)新發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育、體制機(jī)制與治理能力、民辦高校內(nèi)涵建設(shè)與質(zhì)量提升等議題;中等職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)舉行了“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)國(guó)際合作 提升教育質(zhì)量研討會(huì)”;發(fā)展戰(zhàn)略研究工作委員會(huì)承擔(dān)了拉薩市人民政府委托的“西藏民族職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略”的研究工作;職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)承接并完成了天津市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐研究》并通過鑒定，還承接了中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心委托的《職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)人員培養(yǎng)研究》項(xiàng)目，撰寫了《職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)人才的培養(yǎng)報(bào)告》和人才培養(yǎng)方案;校企合作工作委員會(huì)繼續(xù)撰寫了《中國(guó)職業(yè)教育校企合作年度報(bào)告》并開展了企業(yè)參與職業(yè)教育行為差異化調(diào)研;人文素質(zhì)教育研究會(huì)舉辦了全國(guó)職業(yè)院校第一屆人文素質(zhì)教育論壇，并啟動(dòng)了人文素質(zhì)教育優(yōu)秀案例征集活動(dòng);商科專業(yè)委員會(huì)舉辦了“全國(guó)商科中職校長(zhǎng)論壇”;醫(yī)藥專業(yè)委員會(huì)召開了“第三屆海峽兩岸醫(yī)藥教育暨慢病防治論壇”;職業(yè)院校體育工作委員會(huì)召開了“職業(yè)院校體育工作研討會(huì)”;德育工作委員會(huì)開展2015—2016年度德育專項(xiàng)課題立項(xiàng)申報(bào)工作，并協(xié)助教育部職成司開展中等職業(yè)學(xué)校德育課實(shí)施情況調(diào)研，撰寫了調(diào)研報(bào)告;農(nóng)村與農(nóng)業(yè)職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)協(xié)助教育部行指委完成“農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教材質(zhì)量抽查項(xiàng)目報(bào)告”等。四是積極開展培訓(xùn)交流活動(dòng)。2015年，學(xué)會(huì)培訓(xùn)部面向職業(yè)院校干部和教師舉辦了156個(gè)班次的培訓(xùn)交流活動(dòng)，參加培訓(xùn)的人員共9471人次。另外，各分支機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)方面也做了大量工作。
(四)積極開展國(guó)際合作與交流活動(dòng)。一是積極推動(dòng)學(xué)會(huì)與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、德國(guó)、英國(guó)、新加坡以及世界職業(yè)院校聯(lián)盟等國(guó)際組織間的職業(yè)教育交流與合作。二是與澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)在北京共同舉辦了職業(yè)教育研討會(huì)。會(huì)議主題為“產(chǎn)業(yè)變革時(shí)代的職業(yè)教育”。圍繞會(huì)議主題，中澳專家進(jìn)行了深入交流和研討。三是接待美國(guó)社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)(AACC)代表團(tuán)來訪。2015年10月，學(xué)會(huì)接待了美國(guó)社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)代表團(tuán)，雙方就中美職業(yè)教育民間交流合作事宜進(jìn)行了深入的交流和探討。四是接待德國(guó)德澤職業(yè)教育服務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)首席執(zhí)行官一行到學(xué)會(huì)訪問。雙方就職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量體系的建立、管理、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了廣泛的交流，并就ISO29990職業(yè)教育與培訓(xùn)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入探討，并達(dá)成了合作意向。五是舉辦了第三屆全國(guó)職業(yè)院校國(guó)際交流與合作辦學(xué)研討會(huì)。為貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，推動(dòng)職業(yè)院校加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，積極引進(jìn)國(guó)(境)外優(yōu)質(zhì)教育資源，探索職業(yè)院校“走出去”到國(guó)(境)外辦學(xué)的路徑和辦法，在教育部國(guó)際合作與交流司的指導(dǎo)下，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)對(duì)外合作與信息服務(wù)部于2015年7月24日舉辦了第三屆全國(guó)職業(yè)院校國(guó)際交流與合作辦學(xué)研討會(huì)。六是舉辦了2015職業(yè)技教育國(guó)際合作與交流研討會(huì)。會(huì)議以“創(chuàng)新機(jī)制 拓展合作”為主題，中外專家就職業(yè)教育國(guó)際合作領(lǐng)域的有關(guān)問題進(jìn)行了深入的交流和探討。
(五)加強(qiáng)學(xué)會(huì)的自身建設(shè)。一是召開了中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)第四屆理事會(huì)第四次理事會(huì)議(通訊)。審議通過了紀(jì)寶成同志申請(qǐng)辭去我會(huì)第四屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)職務(wù)事宜。二是加強(qiáng)組織建設(shè)。根據(jù)職業(yè)教育改革發(fā)展以及學(xué)會(huì)事業(yè)發(fā)展的需要，按照學(xué)會(huì)第四次常務(wù)理事會(huì)審議通過的關(guān)于增設(shè)學(xué)會(huì)的分支機(jī)構(gòu)的決議，2015年，中等職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)委員會(huì)、體育工作委員會(huì)、職業(yè)院校人文素質(zhì)教育研究會(huì)四個(gè)分支機(jī)構(gòu)先后召開了成立大會(huì);德育工作委員會(huì)召開了第二次會(huì)員代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生了第二屆理事會(huì)、常務(wù)理事會(huì)及主任、副主任、秘書長(zhǎng)等新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子;教材工作委員會(huì)召開了內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整工作會(huì)議;本年度有20多個(gè)單位申請(qǐng)加入我會(huì)，希望成為我會(huì)單位會(huì)員。另外，根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)會(huì)章程，我會(huì)的理事和常務(wù)理事等人事問題也進(jìn)行了調(diào)整。三是召開了“學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)工作座談會(huì)”。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院及有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)引導(dǎo)社會(huì)組織健康有序發(fā)展的法規(guī)政策，總結(jié)交流學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn)，研究探討新形勢(shì)下如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)分支機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理，學(xué)會(huì)于2015年12月在云南省昆明市召開“中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)工作座談會(huì)”。各分支機(jī)構(gòu)的主任、秘書長(zhǎng)等約50人出席了會(huì)議。會(huì)議交流了各分支機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn)，并就《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)管理辦法》(討論稿)進(jìn)行了充分討論。此次會(huì)議對(duì)學(xué)會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化組織、完善制度、開放合作、創(chuàng)新發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。四是各分支機(jī)構(gòu)積極加強(qiáng)自身建設(shè)。例如，城市職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)制定和修訂了《城市職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)議制度》《城市職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)秘書處工作規(guī)程》《城市職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)財(cái)務(wù)管理制度》等一系列規(guī)章制度和管理文件;商科專業(yè)委員會(huì)召開了主任工作會(huì)議，審議通過了商科委主任更替事宜;德育工作委員會(huì)召開了第二屆理事會(huì)主任會(huì)議，研究了德工委業(yè)務(wù)工作制度、管理?xiàng)l例等有關(guān)規(guī)章;教材工作委員會(huì)修訂完善了《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教材工作委員會(huì)資金支出審批管理辦法》《教材工作委員會(huì)秘書處工作細(xì)則》;人文素質(zhì)教育研究會(huì)積極開展基礎(chǔ)建設(shè)工作，設(shè)計(jì)了研究會(huì)會(huì)標(biāo)，制定了工作協(xié)商機(jī)制;創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)修訂了《工作條例》等。五是加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)。2015年，學(xué)會(huì)各部門及下屬機(jī)構(gòu)從嚴(yán)從實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，講政治、講大局、講黨性、講紀(jì)律，在開展各項(xiàng)活動(dòng)中嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)持深入實(shí)際調(diào)查研究，加強(qiáng)自身廉政建設(shè)，堅(jiān)持依法依規(guī)治會(huì)和勤儉辦會(huì)，保持了緊貼基層、密切聯(lián)系職業(yè)院校，熱心為職業(yè)院校服務(wù)的良好作風(fēng)。
二、2016年主要任務(wù)
2016年是“十三五”開局之年。學(xué)會(huì)工作總的要求是：全面貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)系列重要講話和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，以五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，圍繞中心、服務(wù)大局，認(rèn)真落實(shí)教育部2016年全國(guó)教育工作會(huì)議和全國(guó)職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞深化改革，全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平這一戰(zhàn)略主題，加快推進(jìn)職業(yè)教育結(jié)構(gòu)性改革和職業(yè)教育現(xiàn)代化，更好地為人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。2016年要著重抓好以下幾方面工作：
(一)圍繞中心，服務(wù)大局，聚焦中心任務(wù)。一是組織學(xué)會(huì)系統(tǒng)有關(guān)專家按時(shí)完成教育部委托的《中國(guó)職業(yè)教育2030》(學(xué)術(shù)版)文件研究起草工作。力爭(zhēng)為政府部門制定《中國(guó)教育現(xiàn)代化2030》規(guī)劃及有關(guān)文件提供高質(zhì)量、有價(jià)值的研究成果。二是組織學(xué)會(huì)系統(tǒng)積極參與第二屆“全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周”活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)會(huì)系統(tǒng)的宣傳媒體，聯(lián)合社會(huì)其他媒體在活動(dòng)周期間加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的宣傳。三是舉行《職業(yè)教育法》頒布20周年紀(jì)念活動(dòng)，召開貫徹落實(shí)職教法座談會(huì)，大力宣傳職業(yè)教育法。四是與有關(guān)部門聯(lián)合舉辦福建馬尾船政學(xué)堂創(chuàng)建150周年紀(jì)念活動(dòng)，組織召開中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展座談會(huì)、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)研討會(huì)等，研究探討我國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展、變革與啟迪，促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。五是組織召開職業(yè)院校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀及文化育人交流研討會(huì)。推進(jìn)職業(yè)院校落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)工匠精神，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神的培養(yǎng)(德育工作委員會(huì)承辦)。六是組織召開產(chǎn)教融合、校企合作、現(xiàn)代學(xué)徒制經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。推動(dòng)職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法的貫徹落實(shí)(校企合作工作委員會(huì)承辦)。七是組織學(xué)會(huì)系統(tǒng)積極開展職業(yè)教育扶貧及援藏工作。采取對(duì)口幫扶、送教上門、培訓(xùn)服務(wù)等多種形式，為貧困地區(qū)職業(yè)院校提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);積極參與民政部有關(guān)部門舉辦的“全國(guó)性社會(huì)組織援助西藏年活動(dòng)”。八是圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)職業(yè)教育會(huì)議精神，采取多種形式，開展對(duì)職業(yè)院校管理干部和教師的專題培訓(xùn)，推動(dòng)職業(yè)院校全面深化改革、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整、實(shí)施產(chǎn)教融合、校企合作，全面提升職業(yè)院校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(二)深入開展調(diào)查研究，為宏觀決策提供服務(wù)。一是組織有關(guān)機(jī)構(gòu)和專家對(duì)《中國(guó)職業(yè)教育2030》的發(fā)展環(huán)境、目標(biāo)、任務(wù)、路徑、政策、措施等重大問題開展專題研究。主要專題有：2030職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境研究;2030職業(yè)教育現(xiàn)代化內(nèi)涵、戰(zhàn)略目標(biāo)與指標(biāo)體系研究;職業(yè)教育治理(管理)體系現(xiàn)代化研究;教育公平視角下的農(nóng)村、少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育和面向弱勢(shì)群體的職業(yè)教育研究;行業(yè)組織在職業(yè)教育現(xiàn)代化中的作用及其實(shí)現(xiàn)途徑研究;職業(yè)教育中企業(yè)辦學(xué)主體作用的發(fā)揮及其實(shí)現(xiàn)途徑研究;建立國(guó)家資格框架、完善職業(yè)資格證書制度研究;職業(yè)教育信息化建設(shè)趨勢(shì)、目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)路徑研究;職業(yè)教育現(xiàn)代化保障機(jī)制、政策與策略研究;職業(yè)教育國(guó)際化戰(zhàn)略研究;提升職業(yè)教育綜合實(shí)力關(guān)鍵要素研究。二是要充分發(fā)揮學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)建言獻(xiàn)策的作用，組織各分支機(jī)構(gòu)積極開展專題調(diào)研。本年度重點(diǎn)做好以下專題的調(diào)研工作：(1)邊遠(yuǎn)和農(nóng)村地區(qū)職業(yè)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研(中等職業(yè)教育分會(huì));(2)職業(yè)教育校企合作模式的研究(校企合作工作委員會(huì));(3)職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況的調(diào)研(發(fā)展戰(zhàn)略研究工作委員會(huì));(4)職業(yè)院校技能大賽服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)及對(duì)接世界技能大賽的調(diào)研(技能競(jìng)賽工作委員會(huì));(5)職業(yè)院校人文素質(zhì)教育情況調(diào)研(人文素質(zhì)教育研究會(huì));(6)圍繞《中等職業(yè)學(xué)校德育課課程標(biāo)準(zhǔn)》制定工作開展調(diào)查研究;開展“高職院校心理健康教育工作和學(xué)生心理健康狀況調(diào)查”(德育工作委員會(huì));(7)全國(guó)職業(yè)教育裝備建設(shè)情況調(diào)研(職教裝備專業(yè)委員會(huì))等。
(三)積極開展職業(yè)教育科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。一是要組織開好中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2016年度學(xué)術(shù)年會(huì)，同時(shí)，支持各地方學(xué)會(huì)、行業(yè)教育協(xié)(學(xué))會(huì)、學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)舉辦各自的學(xué)術(shù)年會(huì)。通過召開高質(zhì)量、高水平的學(xué)術(shù)年會(huì)，進(jìn)一步提升學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)力和影響力。二是發(fā)布《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)第四屆理事會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目課題指南》的補(bǔ)充項(xiàng)目，組織做好學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目2016—2017年度課題申報(bào)評(píng)審立項(xiàng)工作;做好列入學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目2014—2015年度課題的結(jié)題評(píng)審的相關(guān)工作。三是組織舉辦第十一屆“中國(guó)中青年職教論壇”和“中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)與研究生培養(yǎng)研討會(huì)”(學(xué)術(shù)委員會(huì)承辦)。四是圍繞職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，與有關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦首屆“中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育名家學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”，探索職業(yè)教育發(fā)展的理論與實(shí)踐問題。五是組織召開職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育交流研討會(huì)。推廣職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的典型經(jīng)驗(yàn)和做法;開展全國(guó)職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)之星活動(dòng)評(píng)選，以及全國(guó)職業(yè)院校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的評(píng)選活動(dòng)(創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)承辦)。六是組織召開職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)交流研討會(huì)，推動(dòng)《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》的貫徹落實(shí)，交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，探討數(shù)字化校園建設(shè)未來發(fā)展的趨勢(shì)(信息化工作委員會(huì))。七是大力支持分支機(jī)構(gòu)積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。八是編輯出版有關(guān)學(xué)術(shù)研究與交流成果。列入本年度計(jì)劃的有：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2015年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集》《全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)年度發(fā)展報(bào)告—2016》和《全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)典型案例匯編2016》《中國(guó)職業(yè)教育校企合作年度報(bào)告2015》(校企合作工作委員會(huì))、《中國(guó)高職創(chuàng)業(yè)教育研究論文集》(創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)委員會(huì))。
(四)積極做好教育行政部門委托的有關(guān)工作。一是認(rèn)真做好教育部職成司轉(zhuǎn)移我會(huì)承接的“全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)統(tǒng)保示范項(xiàng)目”的推動(dòng)工作，進(jìn)一步完善學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制和服務(wù)制度。二是協(xié)助教育部等七部門聯(lián)合舉辦的第十二屆“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)，完成委托的網(wǎng)絡(luò)上傳和競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)直播的相關(guān)工作(德育工作委員會(huì)、對(duì)外合作與信息服務(wù)部承辦)。三是積極參與教育部等有關(guān)部門舉辦的“全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽”活動(dòng)，協(xié)助做好賽事制度完善、內(nèi)容優(yōu)化、品牌賽項(xiàng)打造和資源建設(shè)與轉(zhuǎn)化等有關(guān)工作(院校技能競(jìng)賽工作委員會(huì)等機(jī)構(gòu)承辦)。四是舉辦中等職業(yè)學(xué)校東西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)對(duì)接活動(dòng)。進(jìn)一步完善發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育合作辦學(xué)工作機(jī)制，擴(kuò)大東部地區(qū)職業(yè)院校面向中西部地區(qū)的招生規(guī)模以及在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、資源共享、學(xué)校管理等方面的合作(學(xué)會(huì)中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生合作辦學(xué)協(xié)作會(huì)承辦)。五是繼續(xù)協(xié)助教育部職成司做好職教裝備標(biāo)準(zhǔn)體系的建設(shè)及宣貫工作，計(jì)劃三年內(nèi)制定100個(gè)專業(yè)的裝備標(biāo)準(zhǔn)。舉辦2016年全國(guó)職業(yè)教育裝備技術(shù)展覽會(huì)(職業(yè)教育裝備專業(yè)委員會(huì)承辦)。六是繼續(xù)參與教育部職成司組織舉辦的職業(yè)教育與行業(yè)對(duì)話活動(dòng)。做好由學(xué)會(huì)與中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會(huì)等有關(guān)行業(yè)組織舉辦的對(duì)話活動(dòng)。七是繼續(xù)做好教育部職業(yè)教育與成人教育司、教育部國(guó)際合作與交流司委托的“全國(guó)中等職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置管理信息采集和發(fā)布”“全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理信息發(fā)布”“全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)統(tǒng)計(jì)工作”“全國(guó)職業(yè)院校對(duì)外合作與交流統(tǒng)計(jì)工作”“全國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制”等有關(guān)數(shù)據(jù)采集、案例征集、編撰年度報(bào)告等工作(學(xué)會(huì)對(duì)外合作與信息服務(wù)部承辦)。
(五)深化對(duì)外交往，積極推動(dòng)職業(yè)教育國(guó)際(地區(qū))交流與合作。一是認(rèn)真貫徹中央關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的精神，堅(jiān)持“引進(jìn)來”“走出去”并舉，積極推進(jìn)職業(yè)教育的國(guó)際交流與合作。進(jìn)一步推廣學(xué)會(huì)與有關(guān)國(guó)家教育機(jī)構(gòu)簽訂的合作項(xiàng)目，積極引進(jìn)國(guó)(境)外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，組織開發(fā)與國(guó)際先進(jìn)水平相對(duì)接的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程體系。二是積極推動(dòng)職業(yè)教育為“一帶一路”建設(shè)和國(guó)際產(chǎn)能合作服務(wù)。組織召開“職業(yè)教育為‘一帶一路’建設(shè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，推動(dòng)有條件的職業(yè)院校與“走出去”的企業(yè)合作，在境外建立職業(yè)教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)企業(yè)所需要的國(guó)際化技術(shù)技能人才。三是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)會(huì)與港澳臺(tái)地區(qū)有關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，推動(dòng)內(nèi)地職業(yè)院校與港澳臺(tái)地區(qū)有關(guān)院校的合作與交流。四是繼續(xù)舉辦職業(yè)院校國(guó)際合作辦學(xué)交流研討會(huì)和職業(yè)院校與跨國(guó)公司合作交流研討會(huì)(學(xué)會(huì)對(duì)外合作與信息服務(wù)部承辦)。
(六)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)會(huì)自身能力建設(shè)。一是加強(qiáng)思想理論建設(shè)。組織學(xué)會(huì)系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神以及黨和國(guó)家有關(guān)方針政策和法律法規(guī);不斷提升學(xué)會(huì)自身的工作能力和水平，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)所屬機(jī)構(gòu)和會(huì)員的行為導(dǎo)引、規(guī)則約束和權(quán)益維護(hù)。二是加強(qiáng)組織建設(shè)和內(nèi)部管理。召開中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)第四屆理事會(huì)第六次常務(wù)理事會(huì)議，學(xué)習(xí)中央及國(guó)務(wù)院有關(guān)部門文件，審議學(xué)會(huì)內(nèi)部建設(shè)等若干重大問題。經(jīng)常務(wù)理事會(huì)審議通過后印發(fā)《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)管理辦法》(試行)，建立和完善對(duì)分支機(jī)構(gòu)服務(wù)與管理等制度，進(jìn)一步完善學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)管理等制度，召開分支機(jī)構(gòu)工作會(huì)議，貫徹落實(shí)分支機(jī)構(gòu)管理辦法。三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)會(huì)系統(tǒng)的信息化建設(shè)。積極支持和幫助學(xué)會(huì)下屬機(jī)構(gòu)和各單位會(huì)員建立起與該系統(tǒng)對(duì)接的網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)。依托中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)建立職業(yè)教育信息資源庫(kù)和專家資源庫(kù)。召開學(xué)會(huì)網(wǎng)理事會(huì)會(huì)議。做好學(xué)會(huì)網(wǎng)英文版和“中國(guó)職業(yè)教育”微信客戶端的建設(shè)與運(yùn)維工作。加強(qiáng)對(duì)中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的管理和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)工作的全面信息化。四是切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育的宣傳工作。繼續(xù)辦好《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)》《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》雜志、《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)》等學(xué)會(huì)主辦及與有關(guān)單位聯(lián)合主辦的宣傳媒體，大力宣傳國(guó)家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的方針政策和典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映廣大職業(yè)教育工作者和學(xué)會(huì)系統(tǒng)的聲音。五是加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持深入實(shí)際調(diào)查研究，緊貼基層、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持依法依規(guī)治會(huì)和勤儉辦會(huì)的作風(fēng)，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，以良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)會(huì)各項(xiàng)工作，努力把學(xué)會(huì)建設(shè)成廉潔、自律、高效的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型社會(huì)組織。
三、把握新形勢(shì)、新機(jī)遇，積極有所作為
1.深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)組織在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的作用
黨的以來，黨和國(guó)家高度重視、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，為社會(huì)組織的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。報(bào)告中明確提出“加快形成政社分開、權(quán)責(zé)明確、依法自治的現(xiàn)代社會(huì)組織體制”，“強(qiáng)化企事業(yè)單位、人民團(tuán)體在社會(huì)管理和服務(wù)中的職責(zé)，引導(dǎo)社會(huì)組織健康有序發(fā)展，充分發(fā)揮群眾參與社會(huì)管理的基礎(chǔ)作用”。十八屆三中全會(huì)明確提出，要“激發(fā)社會(huì)組織活力”，并明確了要“正確處理政府和社會(huì)關(guān)系，加快實(shí)施政社分開、權(quán)責(zé)明確、依法自治的改革方向。十八屆四中全會(huì)進(jìn)一步提出要“發(fā)揮人民團(tuán)體和社會(huì)組織在法治社會(huì)建設(shè)中的積極作用”，指出要“發(fā)揮社會(huì)組織對(duì)其成員的行為導(dǎo)引、規(guī)則約束、權(quán)益維護(hù)作用”，并要求建立健全社會(huì)組織參與社會(huì)事務(wù)、維護(hù)公共利益等方面的機(jī)制和制度化渠道。十八屆五中全會(huì)提出“創(chuàng)新公共服務(wù)提供方式，能由政府購(gòu)買服務(wù)提供的，政府不再直接承辦;能由政府和社會(huì)資本合作提供的，廣泛吸引社會(huì)資本參與。”“激發(fā)市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力。”從和三中、四中、五中全會(huì)的總體精神中可以看出，黨中央國(guó)務(wù)院在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的進(jìn)程中，總的改革方向是，實(shí)行政社分開，深化行政管理體制改革，轉(zhuǎn)變政府職能，簡(jiǎn)政放權(quán)，激發(fā)社會(huì)組織的活力，同時(shí)，推進(jìn)社會(huì)組織“明確權(quán)責(zé)、依法自治、發(fā)揮作用”。對(duì)這一點(diǎn)我們必須要深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)，抓住機(jī)遇，積極發(fā)揮好學(xué)會(huì)作為社團(tuán)組織在推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展、推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化中的作用。作為社團(tuán)組織，一定要有所作為，有為才能有位。要徹底改變部分機(jī)構(gòu)不作為的狀況。
2.準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)會(huì)的戰(zhàn)略定位和努力方向
當(dāng)前，我國(guó)的職業(yè)教育事業(yè)正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。剛剛閉幕不久的十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議審議通過的《國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步明確了“十三五”時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展的重要目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略和重大舉措。未來的五年，是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的決勝階段，也是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，國(guó)內(nèi)外發(fā)展環(huán)境更加錯(cuò)綜復(fù)雜。從國(guó)際看，世界范圍內(nèi)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命蓄勢(shì)待發(fā)，人才競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，教育已成為大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，紛紛制定出臺(tái)教育發(fā)展規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)教育為未來發(fā)展做準(zhǔn)備，特別是都把發(fā)展職業(yè)教育，作為提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略選擇。從國(guó)內(nèi)看，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，呈現(xiàn)出速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動(dòng)力轉(zhuǎn)換的態(tài)勢(shì)，國(guó)家正在加快構(gòu)建產(chǎn)業(yè)新體系，加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，實(shí)施《中國(guó)制造二○二五》，實(shí)施工業(yè)強(qiáng)基工程;開展加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)行動(dòng);推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)的發(fā)展;推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新;推動(dòng)實(shí)施“一帶一路”建設(shè)，推動(dòng)中國(guó)裝備走出去，推動(dòng)產(chǎn)能合作;推動(dòng)新型城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化，拓展發(fā)展新空間。實(shí)現(xiàn)這一系列新的發(fā)展戰(zhàn)略和新的發(fā)展目標(biāo)，亟需提升勞動(dòng)者素質(zhì)，優(yōu)化勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，厚植創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)根基，迫切要求加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，建設(shè)宏大的知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年中國(guó)夢(mèng)”提供堅(jiān)實(shí)的人才保障，這是職教人的神圣使命。“十三五”期間，職業(yè)教育改革發(fā)展的大思路基本明確，就是要使職業(yè)教育有更明的方向、更高的質(zhì)量、更優(yōu)的結(jié)構(gòu)、更順的體制、更強(qiáng)的保障、更加的公平、更好的開放。中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)作為國(guó)家一級(jí)學(xué)術(shù)性社會(huì)團(tuán)體，在推動(dòng)職業(yè)教育各領(lǐng)域的改革發(fā)展中肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任。我們必須要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新機(jī)遇、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育工作的新精神;準(zhǔn)確把握全面建成小康社會(huì)決勝階段的發(fā)展目標(biāo)給學(xué)會(huì)工作帶來的新機(jī)遇;深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)會(huì)工作提出的新要求、新使命。新時(shí)期學(xué)會(huì)的戰(zhàn)略定位和努力方向是：必須始終堅(jiān)持高舉旗幟、圍繞中心、服務(wù)大局、緊貼基層的辦會(huì)理念;始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)立會(huì)、服務(wù)強(qiáng)會(huì)、創(chuàng)新興會(huì)、規(guī)范辦會(huì)、質(zhì)量第一的辦會(huì)宗旨;始終保持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài);始終堅(jiān)持學(xué)會(huì)教育性、公益性、開放性原則，遵紀(jì)守法、廉潔自律。只有不斷堅(jiān)持這個(gè)戰(zhàn)略定位和努力方向，才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)在推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮其觀念引領(lǐng)、決策咨詢、密切交流、指導(dǎo)實(shí)踐以及輿論引導(dǎo)等方面的重要作用，不斷開拓職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展新境界。
目前，學(xué)會(huì)正在研究修訂本屆理事會(huì)五年工作規(guī)劃，希望各地各分支機(jī)構(gòu)也要抓緊“十三五”規(guī)劃編制工作，要緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略、明確思路、找準(zhǔn)定位、確定目標(biāo)。
3.認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)部門對(duì)社會(huì)組織管理改革的新規(guī)章、新政策
隨著全面深化改革的深入發(fā)展，國(guó)家對(duì)社會(huì)組織的管理不斷規(guī)范，出臺(tái)了很多新的政策和規(guī)定。僅2012年以來，就出臺(tái)了近30個(gè)文件。例如，民政部關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院取消全國(guó)性社會(huì)團(tuán)體分支機(jī)構(gòu)、代表機(jī)構(gòu)登記行政審批項(xiàng)目的決定有關(guān)問題的通知(民發(fā)〔2014〕38號(hào));民政部、財(cái)政部、人民銀行關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)團(tuán)體分支(代表)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的通知(民發(fā)〔2014〕259號(hào));民政部、財(cái)政部關(guān)于規(guī)范全國(guó)性社會(huì)組織年度財(cái)務(wù)審計(jì)工作的通知(民發(fā)〔2015〕47號(hào));民政部等關(guān)于印發(fā)《社會(huì)組織舉辦研討會(huì)論壇活動(dòng)管理辦法》的通知(民發(fā)〔2012〕57號(hào));國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)的指導(dǎo)意見(國(guó)辦發(fā)〔2013〕96號(hào))等。這些文件對(duì)社團(tuán)管理的相關(guān)規(guī)定較之前有了重大變化，目的是為了加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)組織的規(guī)范管理，促進(jìn)社會(huì)團(tuán)體健康有序發(fā)展，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，并在行動(dòng)中貫徹執(zhí)行。
同志們，過去的一年，我們的工作取得了一定的成績(jī)和較好的社會(huì)效果。展望未來，責(zé)任重大、使命光榮。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以同志為的黨中央周圍，按照黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署，緊緊圍繞教育部黨組的中心工作，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，統(tǒng)一思想、凝聚力量、齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、開拓創(chuàng)新，不斷譜寫學(xué)會(huì)工作的新篇章，為全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)!
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