縣長教育工作會講話材料(3)
縣長教育工作會講話材料篇3
各位校長、書記，同志們：
全縣20xx年度教育工作會議，是在我縣教育改革和發(fā)展進入關鍵時期召開的一次重要會議。剛才姚碧松局長簡要概括了過去一年我縣教育工作的所取得的主要成績，深入分析了我縣教育所面臨的困難和挑戰(zhàn)，提出了20xx年我縣教育發(fā)展的總體工作思路和主要工作任務，分析很透徹，內(nèi)容很豐富，主題很鮮明。教育局副局長沈興勇同志、教育局紀委書記陳匡堅也具體部署了分線工作。下面，我就全縣教育工作，再強調(diào)三點意見。
一、客觀估價20xx年教育工作，堅定教育發(fā)展信心
一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣教育工作者以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深化改革，不斷創(chuàng)新，各項工作都取得了新成績，實現(xiàn)了“十一五”教育工作的良好開局。
一是高中段教育不斷優(yōu)化。楚門中學通過省一級重點高中評估驗收，實現(xiàn)了我縣教育發(fā)展的一大跨越。楚門中學擴建工程正式動工建設，高中教育優(yōu)質(zhì)化進程有效推進。
二是教育整體實力不斷增強。沙門、龍溪通過省教育強鎮(zhèn)驗收，全縣9個鎮(zhèn)鄉(xiāng)中省教育強鎮(zhèn)比例達7個，整體實力進一步增強。
三是基礎教育高標準普及不斷推進。全縣學前三年入園率達96.59%，比20xx年增長了8.09%;小學入學率和鞏固率均達100%，初中入學率和鞏固率均接近100%，三殘兒童入學率達98.5%;初升高比例達96.10%，比20xx年增長了15.01%。
四是職業(yè)教育、成人教育不斷發(fā)展。初升高職普比連續(xù)11年保持1：1;沙門鎮(zhèn)成技校被評為省一級成技校，玉環(huán)社區(qū)學院正式成立。
五是教育均衡發(fā)展不斷推進。大力實施義務教育免雜費工程，全縣所有義務教育階段中小學生均享受免雜費政策。大力實施農(nóng)村中小學“四項工程”，弱勢群體公平接受義務教育的權(quán)利得到有效保障，農(nóng)村中小學校園面貌和辦學條件有效改善，教育人力資源進一步優(yōu)化。學校布局不斷優(yōu)化，合并雞山、海山中小學，撤并小學3所，進一步整合了教育資源，提升了辦學效益。
總之，20xx年是玉環(huán)教育穩(wěn)步前進的一年，教育工作所取得的成績是縣委、縣政府正確領導的結(jié)果，是社會各界關心支持的結(jié)果，也是教育系統(tǒng)廣大教育工作者奮力拼搏的結(jié)果。在此，我代表縣人民政府，向全縣廣大教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二、正視教育發(fā)展的困難和挑戰(zhàn)，樹立攻堅克難信念
教育是一個備受關注的行業(yè)，工作的好壞關系到社會的發(fā)展，關系到人民群眾的切身利益。當前，我們必須清醒地看到，我縣教育事業(yè)不斷發(fā)展的同時，也存在不少不容回避的矛盾和問題。在20xx年9月召開的全縣教育系統(tǒng)名師名校長座談會上，就有校長提出了壓在學校頭上的“三座大山”，即“經(jīng)費大山”、“質(zhì)量大山”、“安全大山”，對此，我表示贊同。但是，作為我們教育工作者，面對這“三座大山”，必須認真正視，分析成因，謀劃對策，想方設法，千方百計搬掉這“三座大山”，真正走上玉環(huán)教育發(fā)展的康莊大道。
1、經(jīng)費問題。當前，各級各類學校設施建設經(jīng)費不足，滯緩了學校的硬件建設;教育教學設備不足，還不能真正體現(xiàn)辦學層次的提升;學校教學活動所需要公用經(jīng)費緊張，教科研氛圍難以形成;農(nóng)村學校教育經(jīng)費投入不夠，城鄉(xiāng)學校差距縮小不明顯;中小學教師工資福利待遇有待提高等。這些問題都制約了玉環(huán)教育發(fā)展的均衡化、和諧化。其問題產(chǎn)生的原因，首先在于教育經(jīng)費投入不足。雖然我縣教育投入近年來有了較大幅度的增長，但切實落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位與實際教育經(jīng)費投入短缺的矛盾仍然存在，教育事業(yè)改革發(fā)展對投入的需求同經(jīng)費實際供應的差距還較為突出，這在一定程度上阻礙了教育發(fā)展的前進步伐。二是教育經(jīng)費的使用效益不高，對教育經(jīng)費的審計與監(jiān)督的力度不夠，一些學校內(nèi)部財務管理制度不健全，浪費與不合理開支的現(xiàn)象時有發(fā)生。三是教育行政部門難以對有限的經(jīng)費作出科學的統(tǒng)籌安排，也無法運用財政手段更加有效地對教育的改革發(fā)展進行調(diào)控，從而在客觀上降低了經(jīng)費使用的宏觀效益，影響了辦學效率。
2、質(zhì)量問題。目前，我縣教育教學質(zhì)量的提升已成為玉環(huán)教育事業(yè)發(fā)展遇到的一個較為嚴峻的“瓶頸”問題。雖然整體上教育辦學水平有所提高，但與省內(nèi)教育發(fā)達縣市相比，還有很大差距，整體優(yōu)勢仍未能得到體現(xiàn)。以高考為例，近年來的上線率和錄取率均在逐步下降，錄取率從2003年的74.64%下降到20xx年的64.94%，降低了近10個百分點。為什么我縣的教育教學質(zhì)量不高呢?究其原因，一是大多數(shù)教師的教學著眼點沒有放在全體學生身上，重優(yōu)生、輕差生的現(xiàn)象仍然比較嚴重。二是教學無明確具體目標，課堂教學隨意性、盲目性較大，課堂教學效益低下;三是教學過程缺乏及時有效的監(jiān)控，教學評價不夠科學、合理;四是教學質(zhì)量管理“重結(jié)果、輕過程”的現(xiàn)象難以消除。
3、安全問題。當前，我縣學校安全工作仍然不能松懈。學生非正常死亡率居高不下，學生交通事故、漲水事件時有發(fā)生，交通、食品衛(wèi)生等一些薄弱環(huán)節(jié)的安全隱患仍然比較突出。原因在于，主觀上，學校安全管理制度還不夠健全，安全管理不夠到位，安全教育仍需進一步加強;客觀上，經(jīng)費不足等導致了學校安全人防、技防投入困難，學校校產(chǎn)安全管理比較突出。同時，民辦民工子弟學校辦學條件差，場地狹小，設施設備陳舊簡陋，衛(wèi)生安全意識淡薄，存在著嚴重的安全隱患;尤其是學生接送車嚴重超載現(xiàn)象普遍。雖經(jīng)有關部門的努力整治，但是各民工子弟學校學生接送安全問題仍然十分突出。民辦幼兒園安全隱患也較為嚴重，“低、小、散”幼兒園大量存在，設施不完善，安全管理漏洞大;一些非法舉辦的幼兒園仍然屢禁不止，再加上我縣公辦幼兒園和上等級、上規(guī)模的幼兒園比例過低，外來民工人數(shù)眾多，為一些規(guī)模小、條件差、師資不足、安全隱患嚴重的民辦幼兒園提供了生存空間，給我縣民辦幼兒園安全管理帶來了極大的困難。
4、師德問題。目前，我縣師德建設主要存在五大問題。 一是譏諷、歧視、侮辱差生，體罰和變相體罰學生的問題;二是教師搞有償家教的問題;三是接收學生、家長財物，以教謀私、不尊重學生家長的問題;四是教師在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的問題;五是教師語言不規(guī)范，舉止不文明、賭博、酗酒的問題。舉個明顯例子，在教師素質(zhì)提升工程統(tǒng)一測試師德內(nèi)容時，一些教師抄襲成風;又如個別校級領導不務正業(yè)，投身商海撈取經(jīng)濟利益，嚴重影響學校教育教學工作，這些不能不引起我們的深刻反思。造成這些問題原因很多，但歸納起來有以下兩個方面：一是市場經(jīng)濟的趨利性，導致教師對師德認識的偏差。重金錢，輕事業(yè);講實惠、淡理想的現(xiàn)象普遍存在。拜金主義、享樂主義和個人主義成了某些人追求的目標。急功近利者投身商海，有償家教之風盛行;駐足觀望者上班人到心未到，出勤不出心的現(xiàn)象泛濫，更甚者道德嚴重失范。二是對師德建設抓得不夠，措施不力，這是師德滑坡的主要原因。一些學校對師德建設不夠重視，沒有具體的實質(zhì)性的措施，對師德建設疏于管理，只喊口號，不見行動，流于形式。而學校的各項制度、管理措施不完善，師德教育不系統(tǒng)，輿論監(jiān)督不力，不能有效地遏制部分教師師德水平的下降。
上述的一些問題已經(jīng)影響了我縣教育發(fā)展的內(nèi)涵和品質(zhì)，不能不引起我們的高度重視。面對嚴峻形勢，我們必須慎重對待，要拿出切實可行的措施，在以后的工作中逐步予以糾正和解決。
三、切實提高思想認識，擔負教育發(fā)展重任
縣第十三屆黨代會第一次會議提出：今后五年，要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，開啟新征程，再創(chuàng)新優(yōu)勢，努力打造制造之城、港口之城、海韻之城、創(chuàng)新之城、和諧之城，為實現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧社會奠定堅實基礎。
20xx年是實施“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃的第二年，是縣委實施全島城市化戰(zhàn)略的啟動之年。作為教育工作者，我們必須全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委中心工作和大局，深刻理解全島城市化戰(zhàn)略與教育發(fā)展的關系，繼續(xù)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅定不移地實施科教興縣戰(zhàn)略和人才強縣戰(zhàn)略，促進“十一五”時期教育事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
實現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧玉環(huán)，開拓創(chuàng)新是前提。這要求我們必須做到思想開放，理念創(chuàng)新。因為新理念決定新思路;新思路才能開辟新出路。我認為，思想開放的標準主要有三條：即能不斷地強化三種意識，樹立三種思想，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。第一，強化人本意識，牢固樹立一切管理都要基于人、為了人、發(fā)展人的思想，實現(xiàn)由墨守成規(guī)的經(jīng)驗型管理向?qū)I(yè)引領的研究型管理轉(zhuǎn)變;第二，強化服務意識，牢固樹立“管理就是服務”的思想，實現(xiàn)由官本位的行政型管理向人本位的服務型管理轉(zhuǎn)變;第三，強化創(chuàng)新意識，牢固樹立創(chuàng)新是教育進步和發(fā)展的靈魂的思想。以敢為人先的精神，實現(xiàn)由甘居中游的守業(yè)型管理向勇爭一流的創(chuàng)新型管理轉(zhuǎn)變。
實現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧玉環(huán)，以人為本是核心。我認為，人是社會經(jīng)濟發(fā)展的第一要素，而我們教育恰恰擔負著把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)化成巨大的人力財富的神圣使命?？梢哉f，在實現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧玉環(huán)的偉大進程中，我們必須集中精力，真抓實干，堅決把全體教育工作者的興奮點轉(zhuǎn)移到提高教育教學質(zhì)量，加快教育發(fā)展上來，為實現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧玉環(huán)提供智力支持和人才保證。
實現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧玉環(huán)，文明和諧是保證。我認為，文明和諧，對我們每一個從事教育工作的人來說，就是要積極營造相互信任、相互支持、寬松和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍，努力營造各盡其能、各司其職而又和諧相處的工作學習環(huán)境，積極打造一支同舟共濟、開拓進取、善于戰(zhàn)斗的優(yōu)秀團隊。向團結(jié)要凝聚力、創(chuàng)造力、生產(chǎn)力，只有這樣，才能把教育事業(yè)發(fā)展得更好。
在實現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧玉環(huán)的進程中，我們在座的各位校長、書記是教育發(fā)展的領頭雁。在抓好教育教學常規(guī)工作的同時，必須要牢固樹立五大意識，以堅定的信念，堅實的腳步，頑強拼搏，埋頭苦干，為玉環(huán)教育發(fā)展不斷貢獻自己的智慧和力量。
1、牢固樹立責任意識。校長是教育方針政策的具體執(zhí)行者。辦好人民滿意的教育，是校長義不容辭的責任。各位校長、書記一定要充分認識教育工作者肩負的神圣使命，要對事業(yè)負責、對上負責、對下負責、對自己負責，自覺投身到教育現(xiàn)代化建設的具體實踐中去。要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務意識，提高服務質(zhì)量，解決人民群眾反映強烈的教育熱點難點問題，進一步樹立教育的良好形象。
2、牢固樹立質(zhì)量意識。教育質(zhì)量是教育發(fā)展的生命線。曾經(jīng)有些同志甚至包括我們教育系統(tǒng)一些同志心存疑慮，認為狠抓高考升學率是不是應試教育的做法，是不是違背了素質(zhì)教育的要求。根據(jù)我的理解，我認為學校對于學生來講，主要有促進和選拔兩個方面的功能，學校既要促進學生的全面發(fā)展，也要通過考試的方式選拔一部學生到高一級學校深造，這兩個方面是并行不悖的統(tǒng)一體。應試教育過分強調(diào)了學校的選拔功能，它的要害其實不是追求升學率，而是片面追求升學率。我們的普通高中教育要旗幟鮮明地反對片面的教育教學質(zhì)量觀，既要狠抓升學率，也要充分注重學生全面發(fā)展，把兩者很好地統(tǒng)一起來。關于高考質(zhì)量，近幾年越來越受到社會的高度關注，家長和社會對我們抓好普高教育有著很高的期望，我們教育部門的同志也因此承受了巨大的壓力。我們一定要振奮精神，變壓力為動力，進一步把工作做好。
3、牢固樹立安全意識。要以“平安校園”創(chuàng)建工程為抓手，以今年的“6.21”楚門普育民工子弟學校學生溺水死亡事件為戒，精細學校安全管理，加強安全教育，重點突出民辦幼兒園和民辦民工子弟學校兩大薄弱環(huán)節(jié)，切實抓好交通、飲食衛(wèi)生、防溺水、心理健康等安全工作，開展校園周邊環(huán)境綜合整治，繼續(xù)開展食堂食品衛(wèi)生量化等級考核，不斷健全學校安全預警機制，完善學校安全工作保障體系，營造健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境。
4、牢固樹立管理意識。全縣各級各類學校都必須在學校管理上狠下功夫，要堅持向管理要質(zhì)量、向管理要效益的思想，狠抓學校管理，其中，要突出抓好教師管理和學生管理這兩大基礎。必須要加強對校情、師情、生情的研究，科學定位，因校制宜、因人制宜，制定出切合實際的管理目標;要堅持以人為本，切實貫徹“動之以情、曉之以理、規(guī)之以法”的管理理念，采用多種切實可行的現(xiàn)代管理方法，提高管理的效率，探索出符合本校實際的管理模式和管理風格。要改變經(jīng)年累月形成的粗放型管理模式，強化精細管理，切實提升辦學效應，努力辦出水平、辦出品牌。
5、牢固樹立率先垂范意識。校長的良好形象也是凝聚人心，調(diào)動教師工作積極性的有效辦法。因此作為校長要嚴格要求，以身作則，用自己好的榜樣影響教師，團結(jié)教師，創(chuàng)造一個和諧、寬松向上的環(huán)境。同時，還要做到廉潔奉公?！肮?，廉生威?！?校長只有自身廉潔，才能有凝聚力，號召力?！捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！毙ｉL之威信源于廉，校長廉潔奉公就是一種無聲的命令，能對教師產(chǎn)生很強的自然征服力。所以校長要率先垂范，公正、公平、誠信待人;合情、合理、合法處事。
同志們，新的一年孕育著新的希望。我希望大家深刻地認識玉環(huán)教育發(fā)展的所面臨的困難和挑戰(zhàn)，全面準確地把握20xx年教育工作的基本思路和各項任務，以更加務實勤勉的工作作風投入到工作中，為我縣教育的改革和發(fā)展作出新的更大的貢獻。
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