最新開(kāi)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話材料
在我國(guó),開(kāi)會(huì)不是一個(gè)小問(wèn)題,有著其他行為無(wú)可比擬和無(wú)法替代的重要地位。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的最新開(kāi)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話材料，僅供參考。
最新開(kāi)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話材料篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在座的各位團(tuán)員青年，大家晚上好!
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝這個(gè)喜慶的日子。我謹(jǐn)代表團(tuán)委向各位團(tuán)員青年致以最美好的節(jié)日祝愿，向一直關(guān)心我院團(tuán)學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師以及為我院團(tuán)學(xué)工作做出突出貢獻(xiàn)的各位團(tuán)干和團(tuán)員表示最衷心的感謝。
20xx年，我院團(tuán)委在院黨總支和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)太行精神，進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，堅(jiān)持對(duì)團(tuán)員的教育工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)的共同努力下，多個(gè)團(tuán)支部獲得五四紅旗團(tuán)支部及先進(jìn)團(tuán)支部稱(chēng)號(hào)，共有近兩百名同學(xué)獲得院、校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)干標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
為了做好團(tuán)員的思想教育工作，我院團(tuán)委積極選樹(shù)典型，推薦人員選參加校團(tuán)委“每周一星“的選樹(shù)活動(dòng)，已有劉玲玲和奚小艷兩位同學(xué)得到校團(tuán)委的報(bào)道;另外， 20xx年度，我院胡櫻馨同學(xué)自強(qiáng)事跡突出，評(píng)為校級(jí)“自強(qiáng)之星”，并報(bào)送省級(jí)“自強(qiáng)之星”。
結(jié)合我院專(zhuān)業(yè)特色，依托教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，我院每年舉辦一屆化工技能大賽和環(huán)保創(chuàng)意大賽。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)全院同學(xué)參與科研實(shí)驗(yàn)和科技創(chuàng)新。取得了良好的成績(jī)：僅20xx-20xx學(xué)年，力學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”等全國(guó)五大賽事，我院的參與總?cè)舜芜_(dá)2645人。
在學(xué)生工作方面，我院嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)選拔學(xué)生干部，完善工作制度，落實(shí)干部考核制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，配合團(tuán)委充分發(fā)揮了學(xué)生干部引導(dǎo)作用。一年來(lái)我院學(xué)生會(huì)、科協(xié)共開(kāi)展60余項(xiàng)活動(dòng)，在年度學(xué)生會(huì)工作考核中獲得第二名。在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我院上下更是齊心協(xié)力，勇往直前。在大家的共同努力下，我院獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)太極拳比賽第三名、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第四名、精神文明獎(jiǎng)第三名、宣傳報(bào)道獎(jiǎng)第二名;我院學(xué)習(xí)部組織參加的“春華杯”辯論賽獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，生活部組織參加的校級(jí)宿舍文化大賽也獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。好的成績(jī)離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師及全院學(xué)生的支持與參與。所謂人心齊，泰山移，只要我們?nèi)荷舷聰Q成一股繩，我們便是一支不可戰(zhàn)勝的力量。
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)改變著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的生活方式、思想觀念。對(duì)于基層團(tuán)組織――團(tuán)支部的建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有利于構(gòu)建師生真誠(chéng)、平等溝通，交流的良好平臺(tái)。對(duì)此，我院團(tuán)委專(zhuān)門(mén)設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行部”保證網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、維護(hù)和監(jiān)督，我院院網(wǎng)站建立學(xué)生在線系統(tǒng)，主要是展現(xiàn)團(tuán)學(xué)建設(shè)成果和團(tuán)學(xué)活動(dòng)風(fēng)采、打通青年學(xué)生反應(yīng)問(wèn)題的渠道。此外，我院團(tuán)委記者站在“人人網(wǎng)”建立了公共主頁(yè)，及時(shí)和廣大師生分享學(xué)校、學(xué)院的最新動(dòng)態(tài)。目前該社區(qū)共發(fā)布日志225篇，相冊(cè)73個(gè)。已有1500余名好友，有4058多人參與過(guò)社區(qū)發(fā)起的投票，此外，我們各類(lèi)活動(dòng)照片的點(diǎn)擊率達(dá)到44765人，日志瀏覽人數(shù)超過(guò)了11175人，目前該主頁(yè)運(yùn)行狀態(tài)良好。
自20xx年9月份以來(lái)，在團(tuán)委的組織下，有13個(gè)團(tuán)支部建立了博客頁(yè)面，經(jīng)過(guò)5個(gè)多月的完善與規(guī)范，每個(gè)博客均彰顯了各自團(tuán)支部鮮明的特色。各支部博客風(fēng)格各異，內(nèi)容也豐富多彩。各支部紛紛交流了學(xué)習(xí) “三生觀”及“團(tuán)內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等的活動(dòng)情況。
20xx年已悄然而去，充滿希望的20xx年正奏響她雄壯的交響，親愛(ài)的團(tuán)員朋友們，未來(lái)屬于你，屬于我，屬于我們每個(gè)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的人，讓我們?cè)俳釉賲?，?0xx年再添榮譽(yù)，為我院再鑄輝煌! 謝謝大家!
最新開(kāi)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話材料篇2
各位學(xué)生會(huì)的成員們：
大家好!非常感謝大家在上學(xué)期的工作中出色完成了學(xué)校、學(xué)院布置的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，發(fā)揮了學(xué)生會(huì)的橋梁作用，推動(dòng)了學(xué)生會(huì)在同學(xué)中的影響力，我們?cè)谏蠈W(xué)期科技節(jié)中我們獲獎(jiǎng)?lì)H豐，這和我們學(xué)生會(huì)同學(xué)的組織和協(xié)調(diào)工作是分不開(kāi)的。每次我在校團(tuán)委開(kāi)完會(huì)，都需要認(rèn)真解讀文件精神，和學(xué)生會(huì)商量選拔參加隊(duì)員，培訓(xùn)隊(duì)員，模擬練習(xí)和心理素質(zhì)訓(xùn)練，在這些環(huán)節(jié)中都要認(rèn)真去做絲毫不能馬虎。上學(xué)期，學(xué)生會(huì)主席和副主席是大三年級(jí)，面臨頂崗和實(shí)習(xí)，幾位同學(xué)誰(shuí)先回校了都先告訴我一聲，劉晗幾次回校都先把學(xué)生會(huì)工作放在首位，問(wèn)張老師有什么工作和活動(dòng)需要去做，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我感動(dòng);各位部長(zhǎng)是大二年級(jí)同學(xué)，數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)大二課程很多，但是他們不光做到學(xué)習(xí)工作平衡而且把很多的休息時(shí)間奉獻(xiàn)出來(lái)思索活動(dòng)怎么辦和培訓(xùn)隊(duì)員;各位部門(mén)干事是大一同學(xué)大家積極配合工作也作出了很多貢獻(xiàn)，很多同學(xué)成長(zhǎng)進(jìn)步很大。放暑假了其他同學(xué)可以休息，外聯(lián)部程義和宣傳部李永航同學(xué)還在做暑期社會(huì)實(shí)踐的宣傳和總結(jié)工作;紅歌賽中，文藝部部長(zhǎng)史思遠(yuǎn)嗓子啞了全然不顧，組織各班上場(chǎng)隊(duì)形等;籃球賽場(chǎng)，張沙沙和馮嬌嬌每場(chǎng)必到，為隊(duì)員做好后勤工作，為隊(duì)員加油，這樣的情形讓我時(shí)?；貞浧饋?lái)都有一種感動(dòng)。
當(dāng)然，我們也存在一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題和新校區(qū)新的特點(diǎn)，我對(duì)學(xué)生會(huì)全體同學(xué)提出一下幾點(diǎn)要求：
1. 工作作風(fēng)上，力求務(wù)實(shí)、謙虛，學(xué)會(huì)會(huì)宗旨是為同學(xué)服務(wù)。所以我們無(wú)論取得什么樣的成績(jī)都要戒驕戒躁，不能在普通同學(xué)中有一種居高臨下的感覺(jué)，更不能有一種“不符合學(xué)生特點(diǎn)”的壞習(xí)氣，在公私兩方面，公在首位，私居后，不能一搞活動(dòng)遇到難處或者麻煩了就互相推諉或者直接打電話聯(lián)系不到。我們加入學(xué)生會(huì)時(shí)都有一種信念是在這里與有能力的人一起為學(xué)院服務(wù)為同學(xué)服務(wù)，積極鍛煉自己的各項(xiàng)能力，這是書(shū)本中學(xué)不到的，絕對(duì)不是僅僅為了加分或者找工作方便的功利思想。這個(gè)是你做事的出發(fā)點(diǎn)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題一定要想明白，否則建議不要加入學(xué)生會(huì)，或者加入了馬上退出，這個(gè)問(wèn)題在納新的時(shí)候我還要講。這個(gè)問(wèn)題在公私發(fā)生沖突時(shí)就立刻顯現(xiàn)出來(lái)，嚴(yán)重時(shí)影響了學(xué)院團(tuán)委的工作。
2. 工作組織上，相信大家應(yīng)該很明確了解學(xué)生會(huì)的構(gòu)成：主席團(tuán)和各部秘書(shū)處科創(chuàng)組成，每個(gè)同學(xué)無(wú)論是主席、部長(zhǎng)還是干事都要明確自己的工作職責(zé)，發(fā)揮螺絲釘?shù)木?，大家互相協(xié)助把工作做好。要做到：要團(tuán)結(jié)不要分裂，多理解少抱怨。
3. 工作體制上，力求高效、流暢，做事能今天辦不明天辦，有問(wèn)題不過(guò)夜，是自己部門(mén)的事情不推脫別人。做事要有效率，勤于總結(jié)，把好的經(jīng)驗(yàn)做法傳承下去形成學(xué)院學(xué)生會(huì)的傳統(tǒng)。但這不是只模式化還包含勤思考有創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)做得好壞，腦子里的想法是第一位的，有好的點(diǎn)子和組織的方式，活動(dòng)就先成功了一半。
4. 工作計(jì)劃：這學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)生會(huì)各部一起迎新，之后是納新工作。各部都有自己的工作要做，比如：組織部的團(tuán)員注冊(cè)，推優(yōu)等。體育部的新生體育比賽等。希望各部把工作計(jì)劃于1號(hào)下午四點(diǎn)前交給我。生活部以宿舍文化建設(shè)為契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生“我愛(ài)我家，我建我家“的主人翁意識(shí)，充分利用宿舍這一有利陣地，做好星級(jí)宿舍的建設(shè)和評(píng)比工作。發(fā)揮學(xué)院樓管會(huì)的作用，以加強(qiáng)學(xué)生自我管理自我教育能力的培養(yǎng)，設(shè)立樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)，可以各樓、各層之間開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，不文明現(xiàn)象在樓層中日通報(bào)和周分析，還要和宣傳部一起在同學(xué)們中積極宣傳新校區(qū)的各項(xiàng)管理規(guī)定。我們要充分發(fā)揮在學(xué)生中的作用，以各班級(jí)為主線，各種活動(dòng)為載體，以各班班委為有利的助手，以學(xué)校學(xué)院的精神為指引，踏實(shí)、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。
5. 工作機(jī)制：學(xué)院給咱們專(zhuān)門(mén)的辦公室，安裝電話和網(wǎng)線，咱們更要做好工作。學(xué)生會(huì)每天晚上有人值班，排好值班表，這件事已經(jīng)交劉晗負(fù)責(zé)。學(xué)生會(huì)每周開(kāi)一次碰頭會(huì)，每月召開(kāi)總結(jié)會(huì)。對(duì)做得好的和欠缺的及時(shí)總結(jié)，總結(jié)才有提高。各部門(mén)積極鉆研部門(mén)業(yè)務(wù)，比如編輯部的新聞稿寫(xiě)作能力。
同學(xué)們，這學(xué)期我們搬入新校區(qū)，搬遷新校區(qū)、迎接新學(xué)期、展現(xiàn)新風(fēng)貌，爭(zhēng)創(chuàng)新成績(jī)!我對(duì)自己有信心，更對(duì)學(xué)生會(huì)同學(xué)們有信心!相信在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和幫助下，我們一定會(huì)做出更好的成績(jī)!
最新開(kāi)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話材料篇3
20xx~20xx學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)目前初三年級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀，本人結(jié)合所教學(xué)科以及往年畢業(yè)班的教學(xué)情況，談一些自己的個(gè)人想法。
就我們目前的班級(jí)體現(xiàn)狀而言，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課幾乎都有一種近似“麻痹”的心理，學(xué)生普遍存在三個(gè)方面的題目：1、缺乏目標(biāo)2、缺乏愛(ài)好3、缺乏積極性，也就是動(dòng)力。這些題目的存在就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)就失往了信心!因此我們首先要做的就是幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。但我們又都是畢業(yè)班，時(shí)間不答應(yīng)我們慢，所以我們都希看有一些吹糠見(jiàn)米的有效措施。事實(shí)上也不可能，所以我們只能從下面幾個(gè)方面想辦法。
一、 備課
說(shuō)實(shí)話，備課占據(jù)了我們教師教學(xué)工作中的相當(dāng)一部分時(shí)間，一方面是由于課程改革，要求課堂教學(xué)“以學(xué)生發(fā)展”為中心，要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師在備課時(shí)必須想方想法的豐富、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愛(ài)好。
我們可以考慮兩個(gè)題目：
首先，我們教師在備課的時(shí)候應(yīng)該多考慮學(xué)生因素，以學(xué)生為主，多給學(xué)生思維的時(shí)間和空間，盡可能多地思考如何往設(shè)計(jì)一些新奇的教學(xué)情境吸引學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的留意力。特別是新教材中的部分章節(jié)，若能夠創(chuàng)造性地使用，會(huì)有效進(jìn)步教學(xué)的開(kāi)放性、探索性。同時(shí)我們要想方想法的創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)思考、探究的樂(lè)趣和成功的滋味。比如增添一些趣味性質(zhì)的，但這里的趣味性不能太極端，肯定不能像初一、初二那樣組織一些思維量很小的活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和畢業(yè)班的特殊性，我們可以在目前的新課講解過(guò)程中，補(bǔ)充一些其他各省市的和生活相緊密結(jié)合的、富有趣味性和針對(duì)性的精選習(xí)題進(jìn)行講解，一方面進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。調(diào)節(jié)了課堂氣氛，有助于課堂教學(xué)的組織進(jìn)行，同時(shí)更有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生積極地參與課堂。
另一方面，新教材的教學(xué)內(nèi)容在增加的同時(shí)作了一定的調(diào)整，要求也進(jìn)步了。假如仍憑老經(jīng)驗(yàn)來(lái)上課，必然是行不通的。尤其象我們初三的數(shù)學(xué)，我們教師對(duì)于每節(jié)課都比較熟悉，換句話說(shuō)，即使我們初三老師真的沒(méi)有備課，相信也能把課上下來(lái)。但是對(duì)于學(xué)生而言，上課內(nèi)容卻都是陌生的。所以我們?cè)趥湔n時(shí)應(yīng)多站在學(xué)生的角度考慮題目，盡可能的安排學(xué)生能適應(yīng)的教學(xué)方法。把我們教師的第n遍課當(dāng)作自己的第一次上。按照分析教材——選擇例題——確定順序——創(chuàng)設(shè)情境——書(shū)寫(xiě)教案這幾個(gè)步驟進(jìn)行。
二、 從課堂進(jìn)手
我們?nèi)魏我晃唤處煻贾馈耙蛘n堂45分鐘要效率”這句話。對(duì)于初三，說(shuō)實(shí)話，無(wú)論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長(zhǎng)，就更加重視。就目前我們班級(jí)而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺(jué)到不適應(yīng)，一個(gè)星期過(guò)后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時(shí)間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來(lái)教室的次數(shù)多了.......因此，我們教師就必須從課堂進(jìn)手，熟悉到進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無(wú)窮的效率。這才是我們進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。比如我們數(shù)學(xué)，按照進(jìn)度安排，我們幾乎不能浪費(fèi)一節(jié)課，即使安排溫習(xí)課，也要再三考慮。由于時(shí)間太緊，初三每學(xué)期一本書(shū)，每節(jié)課都安排了內(nèi)容，所以我們一不小心就趕不上考試進(jìn)度。那么就目前而言，我和許冷冬老師商量的，按照我們備課的教學(xué)任務(wù)來(lái)上課，課堂上根本就完成不了，那怎么辦?對(duì)此我有兩點(diǎn)看法：
1、 不能考慮全班每個(gè)學(xué)生。從開(kāi)學(xué)到今天了解到，我們兩個(gè)班級(jí)里面，至少每個(gè)班有近10個(gè)差生，所謂的這些差生，以宋金城為例，他數(shù)學(xué)都能考到個(gè)位數(shù)，上課完全就是聽(tīng)天書(shū)。怎么考慮他們。所以我們不能總想著怎么照顧全班學(xué)生，只能以多數(shù)學(xué)生為主要對(duì)象，更直接的說(shuō)就是直接考慮有點(diǎn)基礎(chǔ)或者想要學(xué)的學(xué)生。幫助他們進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)。
2、 差生不能放，但要慢慢來(lái)。目前的差生，不是單純的成績(jī)方面，態(tài)度也是一樣的差，比如現(xiàn)在作業(yè)題目，他們一點(diǎn)都不做，所以就不交，理由就是不會(huì)。然而我們都知道，不造作業(yè)，上課的內(nèi)容就不可能得到鞏固，但他又不會(huì)，和他講解，他連最簡(jiǎn)單的計(jì)算、連接一條線段都要想半天，所以當(dāng)務(wù)之急只能先安排把好同學(xué)的作業(yè)給他抄，讓他寫(xiě)一遍有一點(diǎn)印象，總比什么都不做要好?？蛇@些差生竟然以差為榮，以不會(huì)為資本，比如宋金城，我答應(yīng)他可以抄，有一天他又沒(méi)有交作業(yè)，我們他為什么?他竟然在課堂上大聲地說(shuō)：我跟他們要作業(yè)抄，他們不肯，所以我也不想逼他們，因此就沒(méi)有抄到，所以沒(méi)有做。因此對(duì)于差生我們真的只有也只能慢慢來(lái)。
3、 課堂上要逼學(xué)生。以我們數(shù)學(xué)為例：由于要迫于按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生都處于高度緊張的機(jī)械的知識(shí)傳授中，實(shí)在學(xué)生自己真正的思維空間很小。尤其我們現(xiàn)在，學(xué)生在課堂教學(xué)中被動(dòng)的學(xué)習(xí)，扮演著聽(tīng)眾的角色。學(xué)生的思維得不到鍛煉。所以多數(shù)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)老師講過(guò)的題目會(huì)做，稍微改動(dòng)一下就無(wú)從下手的現(xiàn)象。能力得不到根本的進(jìn)步。因此我們應(yīng)該要相信學(xué)生，舍得花時(shí)間讓學(xué)生往思考，捉住時(shí)機(jī)，實(shí)施“開(kāi)放式”教學(xué)，讓學(xué)生往講解，往展示自己，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革，教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)方式、師生角色重新定位的變革，當(dāng)然開(kāi)始階段學(xué)生肯定不能適應(yīng)，經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致自己的教學(xué)任務(wù)完成不了，所以我們要舍得花時(shí)間往逼，相信在逼的過(guò)程中，學(xué)生的創(chuàng)新能力和數(shù)學(xué)能力都會(huì)得到一定的進(jìn)步。
最后我想補(bǔ)充一點(diǎn)就是可以利用我們教師的威信。實(shí)在，通過(guò)了解學(xué)生的心理就可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)初三老師本身就有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重，都以為初三是重點(diǎn)，學(xué)校安排的老師肯定是學(xué)校最好的老師，我作為班主任也是這樣對(duì)學(xué)生講的，所以我們可以捉住學(xué)生對(duì)老師的這種威信，只要把課認(rèn)真?zhèn)浜?、上好，加上我們學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)心和運(yùn)籌帷幄，雕莊中學(xué)一定會(huì)在今年的中考中取得好成績(jī)!
看過(guò)最新開(kāi)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話材料的人還看了：
2.公司開(kāi)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話材料