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      班級六一聯(lián)歡會主持詞

      時間: 佩珊807 分享

      班級六一聯(lián)歡會主持詞

        班級是教學活動中的基本單位,也是一個濃縮的社會。長期以來,班級中都存在著一股張力:一方面,規(guī)范作為維持班級社會穩(wěn)定的基本要素,在班級中不可或缺;另一方面,自由是學生健康成長的根本,需要我們的關懷與重視下面就是學習啦小編給大家整理的班級六一聯(lián)歡會主持詞,僅供參考。

        班級六一聯(lián)歡會主持詞(一):

        田劉夢歌:尊敬的老師們,

        陳子沫:親愛同學們:

        合:大家下午好!

        田劉夢歌:今天“六一”這個屬于我們少年兒童自己的節(jié)日,又來到了我們身旁。 陳子沫:今天的風兒格外清新,吹拂著孩子們燦爛的笑臉。

        信文林:今天的校園彩旗飄舞,飛揚著孩子們心頭的喜悅。

        郭金辰:在這個歡樂的日子里,讓我們懷揣(chuài)一顆感恩的心, 田劉夢歌:感謝學校對我們的關愛,

        陳子沫:感謝父母的養(yǎng)育之恩,

        信文林:感謝老師的辛勤教誨!

        郭金辰:讓我們共同祝愿:所有的小伙伴們節(jié)日快樂!

        田劉夢歌:實驗小學三年級三班慶“六一”活動

        合:現(xiàn)在開始! 田劉夢歌: 首先請欣賞第一個節(jié)目:

        1、舞蹈《快樂00后》 表演者:馬駿驍 候夢圓 張芷嫻 孫金茹 李心潔 韓欣怡

        2、三句半: :李正陽 李想 梁珂璇 張哲銘

        3、青蘋果樂園:表演者陳子沫 孟家正 徐曉倩 龍云舒

        4、 歌曲:《重返17歲》 表演者:張月恒 陳雨欣 向琳達

        5、歌曲《國畫》 表演者:田劉夢歌

        6、謎語:表演者:呂欣睿

        7、笑話:《襪子掉色》 表演者: 曹殿魁

        8、歌曲《著魔》 表演者:何錫昱

        9、謎語、笑話、鬼故事:表演者:李家齊

        10、歌曲《瘋狂的老子》《神經病》 表演者:種興宇

        11、歌曲《榮耀》 表演者:林家樂

        田劉夢歌:實驗小學三年級三班慶“六一”活動到此結束。合:謝謝大家!

        班級六一聯(lián)歡會主持詞(二):

        一、開幕詞

        男:尊敬的老師們,

        女:親愛的叔叔阿姨們、同學們: 合:大家上午好!

        男:伴著花的芬芳,迎著初升的朝陽,

        女:“六一”這個屬于我們少年兒童自己的節(jié)日,又來到了我們身旁。

        男:今天的風兒格外清新,吹拂著孩子們燦爛的笑臉。

        女:今天的校園彩旗飄舞,飛揚著孩子們心頭的喜悅。

        男:在這個歡樂的日子里,讓我們懷揣一顆感恩的心, 女:感謝社會各界對我們的關愛, 男:感謝父母的養(yǎng)育之恩, 女:感謝老師的辛勤教誨!

        生合:讓我們共同祝愿:所有的小伙伴們節(jié)日快樂! 合:米易縣第一小學校四年級六班慶“六一”活動現(xiàn)在開始!

        二、文藝表演

        男:伴著燦爛的陽光,我輕輕地走來。 女:踏著歡快的旋律,我輕輕地走來。

        男:帶著無限的期盼與祝福,迎著蓓蕾的芬芳,我與孩子們一起走向這歡樂的舞臺!

        合:我們在如花的歲月里相聚,我們在如歌的季節(jié)里相約,相聚六月,相約六月,我們在六月里放歌!

        男:六月是火紅的,因為六月是我們自己的節(jié)日。 女:六月是靚麗的,因為六月是我們激情歲月的象征。

        合:六月是青春的,因為六月是我與孩子相守終生的印證。今天是六一兒童節(jié),我要用真情與孩子們放歌這似水的年華,多彩的歲月!

        女:瞧,一群活潑的天使向我們走來了,請欣賞他們?yōu)槲覀儙淼脑娎收b《一路走來》。

        男:今天是我們共同的節(jié)日,讓我們來玩一個有趣的游戲《擊鼓傳花》。

        游戲規(guī)則是:大家坐好,其中一人拿花,一人背著大家擊鼓,鼓響傳花,鼓停花止。花在誰手中,誰就表演一個節(jié)目,節(jié)目可以是唱歌、跳舞、猜謎等,如果花束正好在兩人手中,則兩人可通過猜拳決定勝負,負者表演。當表演完成后,花又從這個表演者開始傳遞。希望大家能玩得開心,玩得盡興。

        女:最后請全體同學起立,我們一起表演唱《讓愛傳出去》。

        三、結尾:

        男:有一首詩,夸我們兒童是新世紀的雛鷹 女:有一段歌,贊我們少年是祖國的春天 男:有一句話,說的是少年強則國強。

        女:有一個偉人,把我們比作是初升的太陽。

        男:不管怎樣,春天孕育著未來, 女:無論如何,少年憧憬著希望。

        男:新世紀的太陽正照耀著我們前進, 女:新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。

        男:托起閃亮的金星,未來靠我們去創(chuàng)造。

        女:走遍遼闊的大地,讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

        男:胸懷天下,我們踩著師長的肩膀,站得更高,看得更遠; 女:放眼未來,我們裝上千里眼,順風耳,聽得更多,走得更穩(wěn)。

        男:我們將以一顆感恩的心靈,回報父母的養(yǎng)育之恩,老師的辛勤教誨。

        女:我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明,“我們能做得更好”!

        合:四年級六班慶“六一”活動到此結束。謝謝大家!

        班級六一聯(lián)歡會主持詞(三):

        尊敬的領導、各位家長、各位老師、親愛的同學們。

        大家好。

        六一國際兒童節(jié),是小朋友盼望已久的節(jié)日,在深深淺淺的夢里,六一是柔和的,她伴隨著槐花的香味悄然而至;在愈久愈濃的記憶中,六一是甜美的,他在孩子們熱切的期盼中,欣然赴約……今天,學校各班里的小朋友,在此歡聚一堂,掩飾不住心中的喜悅,登臺演出,展示自己的才華,慶祝自己的節(jié)日,讓我們衷心的祝愿他們演出成功。

        今天參加我們六一演出的有沁華學校幼兒科教部的小朋友和沁華學校小學部的同學,在六一國際兒童節(jié)到來之際,學校董事會領導班子和學校校委會領導班子,對我校少年兒童的健康成長高度重視,以兒童為本,加強對少年兒童的思想道德教育,立足實際,積極開展豐富多彩的慶?;顒印W屛覀儗︻I導的關心和愛護,表示衷心的感謝。

        現(xiàn)在,沁華學校慶六一文藝演出正式開始。

        1(謝)首先請欣賞第一個節(jié)目,喜氣洋洋慶六一,演出人員是:

        2(張)中國是龍的國度,我們是龍的傳人,中國龍給我們前進的力量和成功的自信,請欣賞小朋友的表演舞蹈《龍?zhí)ь^〉。

        3(謝)身穿小黃襖頭戴小軍帽,英姿颯爽走來了我們的小帥兵,請欣賞……為我們帶來的舞蹈《小帥兵》

        4(張)今天我們歡聚一堂,今天我們心情舒暢,唱我們動聽的歌兒,跳我們有力的舞蹈,共同慶祝我們快樂的節(jié)日——《快樂的節(jié)日》。

        5(謝)你追我趕向前進,在成長的路上,我們要相互關心,相互幫助,比學趕超是我們成長路上的主題,請欣賞……

        6(張)童年的夢充滿了迷人的色彩,月亮下兒時的嬉戲,外婆哼唱的小調不時縈繞在耳邊,請欣賞……

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        7(謝)一群放學回家的孩子談論起了自己的爸爸,就讓我們來聽一聽快板《好爸爸》表演……

        8(張)小學鈴兒叮咚,鼓聲震天,各個年級慶祝六一,祝愿學校校運昌隆。請欣賞鈴鼓舞。

        9(謝)年齡雖小卻毫不遜色,一招一式有模有樣,下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎……為我們的傾情奉獻——時裝秀。

        10(張)唱起贊歌跳起舞,請欣賞舞蹈……

        11(謝)一群活潑可愛的孩子踏浪而來,多朵潔白的浪花在歡唱舞蹈,請欣賞……的舞蹈踏浪。

        12(張)嘹亮的歌聲來自雪域高原,請聽小歌手……演唱的歌曲《青藏高原》。 13(謝)陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來,春風細雨潤物無聲桃李滿天下,請欣賞……演出的舞蹈雨露。

        14(張)青春是歌,青春是舞,青春是我們的理想和追求,讓我們和著他們的節(jié)拍,一同去領略真我的風采,請欣賞……。

        敬愛的老師們,

        親愛的同學們,

        和諧校園——我們是含苞欲放的花蕾,

        金色童年——我們是收獲成長的少年。

        我們崇尚自主、心向和諧、追求創(chuàng)新,

        我們勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。

        今天,我們以小學為驕傲;

        明天,小學將以我們?yōu)樽院馈?/p>

        我們?yōu)樽鎳鵂幑猓?/p>

        我們?yōu)樽鎳铡?/p>

        放飛我們的理想吧,我們堅信——明天更美好!文藝演出到此結束,祝各位老師工作再創(chuàng)輝煌,祝同學們、小朋友們學習進步,節(jié)日快樂。再見!

       
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