頒獎(jiǎng)典禮主持詞

頒獎(jiǎng)典禮主持詞(三)：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)，大家下午好!在這個(gè)涼爽的初夏;這個(gè)播種的季節(jié)，我們同歡在八一班，共同續(xù)寫(xiě)我們輝煌的篇章!為了更好地激發(fā)我們讀書(shū)的熱情，同時(shí)也為了進(jìn)一步豐富和活躍校園的文體生活，鄉(xiāng)文化站和中心校聯(lián)合舉辦了“_鄉(xiāng)青少年詩(shī)歌朗誦賽”活動(dòng)。本次活動(dòng)，不僅得到了領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)心，得到了同學(xué)的踴躍參與，在此，讓我們用熱烈的掌聲向他們一并表示最誠(chéng)摯的感謝!_鄉(xiāng)青少年詩(shī)歌朗誦賽主題演講比賽頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!首先請(qǐng)_中心校校長(zhǎng)李_致辭。

下面請(qǐng)欣賞李_同學(xué)帶來(lái)的朗誦《選擇真善美》，掌聲響起來(lái)!

是的，選擇真善美，是我們一生追求。

下面將要進(jìn)行的是頒獎(jiǎng)儀式。

本次比賽經(jīng)過(guò)3輪的比賽，有十二位選手入圍參加的總決賽，比賽活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功。

本次演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金500，二等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金300，三等獎(jiǎng)六名，獎(jiǎng)金各100元。

下面宣布本次演講比賽總決賽的獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng) 韓_

二等獎(jiǎng) 李_

三等獎(jiǎng) 王_ 張_

請(qǐng)獲得本次演講比賽總決賽三等獎(jiǎng)的選手王家會(huì) 張_上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎!

掌聲有請(qǐng) 上臺(tái)為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)!(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、選手移步入座)

請(qǐng)獲得本次演講比賽總決賽二等獎(jiǎng)的選手李士玉上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎!

掌聲有請(qǐng) 上臺(tái)為獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)!(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、選手移步入座)

請(qǐng)獲得本次演講比賽總決賽一等獎(jiǎng)的選手韓晴晴上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎!

掌聲有請(qǐng) 上臺(tái)為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)!(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、選手移步入座)

最后請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)和領(lǐng)導(dǎo)合影留念

“最贊教師”頒獎(jiǎng)典禮主持詞

第一篇章

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家下午好!

馬年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著喜悅的心情，_小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。

在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人， 他們是我們_小學(xué)的嬌子，他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儞碛辛烁嗟狞c(diǎn)贊，贊美他們的行動(dòng)，也贊美他們的心靈。

我宣布_小學(xué)20_年度“最贊教師”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

有請(qǐng)吳_校長(zhǎng)致詞。謝謝吳校長(zhǎng)。

我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚(yáng)的樂(lè)曲，鋪滿(mǎn)學(xué)生的整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組為大家?guī)?lái)的《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》。表演者：俞_等。

有一種夢(mèng)想來(lái)自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè)的源泉?是教師，是_小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在_小學(xué)輝煌的20_年，涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁，為此我們舉辦了“最贊”教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)年級(jí)組推薦，校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核，共評(píng)出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱(chēng)號(hào)。

老師們，熱切的目光在這里聚焦，期待的時(shí)刻即將到來(lái)?，F(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出六位“最贊教師”。

1. (背景音樂(lè))

最贊教師評(píng)選委員致林_老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她是一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評(píng)居然超越專(zhuān)家。好評(píng)的背后，她為此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊，她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞：干脆、利落。

有請(qǐng)最贊教師——林_。

2. (背景音樂(lè))

最贊教師評(píng)選委員致潘_老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師，她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)教育。正是因?yàn)檫@份愛(ài)，才讓她的人生那么的充滿(mǎn)激情。作為同事，她熱情大方，盡自己所能幫助別人，共同提高;作為教師，她默默無(wú)聞，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào);作為教研組長(zhǎng)，她無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂(lè)觀開(kāi)朗的潘_老師，任何困難她都一笑而過(guò)，但她都能做得最好!

有請(qǐng)最贊教師——潘_。

3. (背景音樂(lè))

最贊教師評(píng)選委員致江_老師的頒獎(jiǎng)詞是：

江_老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室，又匆匆地來(lái)到教室，感覺(jué)她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發(fā)出的能量不說(shuō)驚人，也稱(chēng)得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前后歷時(shí)兩周;校本研修案例評(píng)比，成稿近萬(wàn)字，修改數(shù)次，熬夜無(wú)數(shù);參加論文評(píng)比、組織教研活動(dòng)等。掰著手指數(shù)數(shù)，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿(mǎn)結(jié)果，技能大賽奪人眼球，單項(xiàng)第一，綜合二等獎(jiǎng)，研修案例獲專(zhuān)家老師好評(píng)……靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹(shù)，無(wú)聲，卻在不斷地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。

有請(qǐng)最贊教師——江_。

4. (背景音樂(lè))

最贊教師評(píng)選委員致毛_老師的頒獎(jiǎng)詞是：

她，用一個(gè)字來(lái)形容——“美”，人美、心美、課美、畫(huà)更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了馬年——馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)中的精彩一課，獲得了聽(tīng)課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫(xiě)的論文獲得了奉化市一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽，均獲佳績(jī)。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫(huà)家”，讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花，她不愧是岳小的最贊教師，她就是毛_。

有請(qǐng)最贊教師——毛_。

5. (背景音樂(lè))

最贊教師評(píng)選委員致張_老師的頒獎(jiǎng)詞是：

食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時(shí)裝秀中的“張導(dǎo)演”、心理劇中的“張老師”、詩(shī)文朗誦時(shí)的“張?jiān)娙?amp;rdquo;…… 一學(xué)年來(lái)，學(xué)校的很多活動(dòng)中都有張_老師的身影出現(xiàn)。張_老師的能干讓她喜報(bào)連連，心理劇《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎(jiǎng)，多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎(jiǎng)，所帶班級(jí)獲“浙江省優(yōu)秀中隊(duì)”，本人被評(píng)為奉化市優(yōu)秀班主任。

有請(qǐng)最贊教師——張_。

6. (背景音樂(lè))

最贊教師評(píng)選委員致何_老師的頒獎(jiǎng)詞是：

都說(shuō)能者多勞，這句話(huà)在何_老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職，三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說(shuō)了，除了給學(xué)生上課，批改作業(yè)，課間，她把時(shí)間都交給了實(shí)習(xí)老師，鈴聲一響，又忙著趕往六年級(jí)的教室，因此，我們經(jīng)常可以見(jiàn)到她行色匆匆地在教學(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實(shí)、認(rèn)真、勤勉，她就是我們?cè)佬〉淖钯澙蠋煛?/p>

有請(qǐng)最贊教師——何_。

讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出吳_校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))

請(qǐng)何_老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)六位最贊教師抽取三等獎(jiǎng)號(hào)碼。

老師們，這6位教師傳遞著對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)未來(lái)永遠(yuǎn)的愛(ài)。下面我們來(lái)做一個(gè)游戲：“真愛(ài)永流傳 ”

1.活動(dòng)道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個(gè)，兩人間距3米。

2.游戲規(guī)則：每隊(duì)派10人上場(chǎng)，分成2組，每組3隊(duì)，所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。 隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。

先請(qǐng)1至3年級(jí)組上場(chǎng)，再請(qǐng)4-6年級(jí)組上場(chǎng)。

我們的游戲重在參與，不在輸贏，請(qǐng)所有參加游戲的老師會(huì)后領(lǐng)取小禮物。

第二篇章

真愛(ài)流傳最為重要的相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦，為共同擁有一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗!下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組帶來(lái)的歌曲《因?yàn)閻?ài)情》，表演者：陳露寅等。

三尺講臺(tái)，樹(shù)起了一代又一代授業(yè)解惑的形象;三寸筆頭，揮灑著一生的信念、無(wú)盡的科研。現(xiàn)在，我宣布榮獲20_年度教研先進(jìn)個(gè)人每組第一名的教師名單：

綜合組：江_ 高數(shù)組：李_ 低數(shù)組：何_ 高語(yǔ)組：謝_ 低語(yǔ)組：張_ 英語(yǔ)組：蔣_ 體育組：胡_

有請(qǐng)范_副校長(zhǎng)為教研先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))

請(qǐng)_x發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)_x抽取二等獎(jiǎng)名單。

正是有了這么多優(yōu)秀教師的刻苦鉆研，才有了岳小各項(xiàng)事業(yè)蓬勃的春天，接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)組帶來(lái)的《心花開(kāi)在草原上》，演唱者：謝宏芬等。

接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)“搭石過(guò)河”的游戲

1.比賽器材：專(zhuān)用活動(dòng)道具“石頭”(泡沫墊子，35_5厘米，每組2塊，共6塊)

2.參賽人員：3人一組，2組一輪，可根據(jù)活動(dòng)人員進(jìn)行靈活分配。

3.比賽規(guī)則：每隊(duì)3人，2人站在起點(diǎn)，負(fù)責(zé)過(guò)河，1人配合搭石。開(kāi)賽前，參賽隊(duì)員在賽道的起點(diǎn)線(xiàn)后準(zhǔn)備，組織者發(fā)令后，搭石隊(duì)員先將手中“石頭“放置在前方適當(dāng)位置，2名隊(duì)員依次反復(fù)前進(jìn)直到完成(2塊“石頭”全都過(guò)線(xiàn))，完成沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)間最少為勝。

4.注意事項(xiàng)：

(1) 賽程中，隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面;

(2) 單手單腳觸地一下加計(jì)2秒;

(3) 賽程中雙手、雙腳觸地，不記成績(jī);

(4) 隊(duì)員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，違者不記成績(jī)。