清明節(jié)演講主持詞(2)
清明節(jié)演講主持詞
清明節(jié)演講主持詞(二)：
尊敬的領(lǐng)導，敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好!
甲：又是紛紛暮雨時，清明的到來，似乎總是伴隨著蒙蒙細雨。
乙：人們的心境，也會在這煙雨朦朧中默默沉寂。
丙：沉寂在這積淀的哀思與追念之中。
?。?但，對于先人的追思也是對現(xiàn)代的鞭策。
甲：說到清明節(jié)，我們也一定會想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們
乙：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。 丙：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。 ?。涸鴰缀螘r，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
甲：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
乙：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。 丙： 只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。 ?。航裉?，我們在這里以革命的名義想想過去。只有把那縷縷思念之情化為力量，才能不忘先人，不愧今世。
今天，讓我們一同走入這朦朧的斷腸時節(jié)，一起用真情的詩句吐露出對先人故知的追思。
(領(lǐng)導講話)
現(xiàn)在我宣布：清明詩朗誦會正式開始!
一.甲：懷著崇敬，帶著自豪。我們來到您的墓前。請欣賞五《3》班為我們帶來的詩朗誦《在烈士墓前》，大家掌聲歡迎。
甲：請( )做準備。
甲：謝謝( )帶來的精彩朗讀。
( 報分)：去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )班的最后得分是( ) 二.乙： 沸騰的青春，飛揚的激情，英雄的故事，總有人在不斷重演，我們的追求總有人在不斷延續(xù)，在這個特別的日子里，六(1)班的學生也準備了一份厚禮來表達他們的真摯心聲------下面請欣賞詩朗誦《英雄贊歌》。大家掌聲歡迎。
乙：謝謝( )帶來的精彩朗讀。
(報分)：去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )班的最后得分是( )
三.丙：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，唐朝詩人杜牧的絕句，似乎應是對于清明時節(jié)情景的最好描述，下面請欣賞一年級小朋友王欣欣為我們帶來的詩朗誦《清明》。
丙：下面有請( )帶來朗讀，大家掌聲歡迎。
丙：請( )做準備。
丙：謝謝( )帶來的精彩朗讀。
( 報分)：去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )班的最后得分是( )
四.?。河质且粋€清明節(jié)，面對人民英雄紀念碑，我們心潮澎湃，我們熱血沸騰。下面請欣賞三《1》班為我們帶來的詩朗誦《在烈士紀念碑前》。 ?。合旅嬗姓? )帶來朗讀，大家掌聲歡迎。
?。赫? )做準備。
?。褐x謝( )帶來的精彩朗讀。
( 報分)：去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )班的最后得分是( )
五.甲：記得曾有這樣一首詩;清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，想起百墳拱起，千碑林立;煙雨蒙蒙，青草何離離得情景，我們不由升起悲傷，下面請三《2》班為大家繼續(xù)編織我們的崇敬緬懷之情。
甲：下面有請( )帶來朗讀，大家掌聲歡迎。
甲：請( )做準備。
甲：謝謝( )帶來的精彩朗讀。
( 報分)：去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )班的最后得分是( )
六.乙：四月的春風輕輕吹來，遙遠的思緒涌入腦海，又是一年一度的清明節(jié)，仰望蒼穹，回憶英雄，請欣賞二年級的學生帶來的《英雄贊》
乙：下面有請( )帶來朗讀，大家掌聲歡迎。
乙：請( )做準備。
乙：謝謝( )帶來的精彩朗誦。
( 報分)：去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )班的最后得分是( )
七.丙：清明的雨，把永遠的唐詩宋詞化成了清新的生命水墨;清明的風，把生命的春暖秋寒染成了歲月澎湃的激情。杏花春雨江南，讓我們想到那些投筆從戎，征戰(zhàn)邊塞的熱血兒男;讓我們緬懷那些上下求索的忠烈勇士。胡馬秋風塞北，讓我們記住那些精忠報國的英豪才俊;讓我們崇敬那些舍生取義的民族精魂。請欣賞六二班的節(jié)目《 》。
丙：下面有請( )帶來朗讀，大家掌聲歡迎。
丙：請( )做準備。
丙：謝謝( )帶來的精彩朗讀。
( 報分)：去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )班的最后得分是( )
八.丁：清明，一個讓人充滿惆悵，又心聲飛揚的節(jié)日。億往昔，先烈們拋頭顱，灑熱血，在拼搏中用生命使中國走向嶄新的一頁?？唇癯?，少年兒童昂揚奮發(fā)，在明媚的春光里再次唱響緬懷先烈的贊歌。下面是由六《3》班同學為大家?guī)淼脑姼枥收b《清明感懷》。
?。合旅嬗姓? )帶來朗讀，大家掌聲歡迎。
丁：請( )做準備。
?。褐x謝( )帶來的精彩朗讀。
( 報分)：去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )班的最后得分是( )
九.甲：我們的幸福生活來之不易，是無數(shù)先烈拋頭顱灑熱血換來的，我們怎能忘記?清明時節(jié)，我們宣誓，懷念先烈，告慰英靈。誓做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。請欣賞六《4》班同學為我們帶來的詩朗誦《我們宣誓》
甲：下面有請( )帶來朗讀，大家掌聲歡迎。
甲：請( )做準備。
甲：謝謝( )帶來的精彩朗讀。
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十.乙：“清明時節(jié)雨紛紛”，在傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)來臨之際，讓我們一起來緬懷先烈，頌揚他的豐功偉績吧!請欣賞四《1》班帶給大家的《緬懷先烈有感》乙：下面有請( )帶來朗讀，大家掌聲歡迎。
乙：請( )做準備。
乙：謝謝( )帶來的精彩朗讀。
( 報分)：去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )班的最后得分是( )
十一.丙：春風送花表哀思，青松欲滴寄深情。無限哀思無限情，清明時節(jié)祭英雄。為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠于地下，歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。下面請欣賞四《2》班的詩朗誦《先烈精神伴我成長》
丙：下面有請( )帶來朗讀，大家掌聲歡迎。
丙：請( )做準備。
丙：謝謝( )帶來的精彩朗讀。
( 報分)：去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )班的最后得分是( )
十二.?。河质且荒昵迕鞴?jié)，對英烈的紀念，對亡靈的悼念從未停止過。請欣賞五《2》班帶來的《英雄贊歌》
?。合旅嬗姓? )帶來朗讀，大家掌聲歡迎。
?。赫? )做準備。
?。褐x謝( )帶來的精彩朗讀。
( 報分)：去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )班的最后得分是( )
十三.甲：為了祖國的解放和人民的幸福美滿生活，有多少革命烈士長眠于地下，又是一個清明節(jié)，讓我們聚在一起共同緬懷他們吧!下面請聽五《1》班給我們帶來的詩朗誦《清明時節(jié)祭英雄》
甲：下面有請( )帶來朗讀，大家掌聲歡迎。
甲：請( )做準備。
甲：謝謝( )帶來的精彩朗讀。
( 報分)：去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )班的最后得分是( )
結(jié)束語：
同學們：
今天，我們緬懷革命烈士的豐功偉績，深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的。我們一定不能辜負烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡，奮勇向前，現(xiàn)在請全體學生跟我一起舉起右手，握緊拳頭，宣誓：(我讀一句，你們大聲讀一句)
人民為先，祖國至上;
誠實勇敢，自律自強;
努力學習，奮發(fā)向上，
振興中華，再創(chuàng)輝煌。 (宣誓完畢)
清明節(jié)演講主持詞(三)：
A：每逢清明時節(jié)，我們總會想起那些可敬的革命先烈，
B：在這萬物復蘇、春意盎然的四月，讓我們一起緬懷革命先烈!
C：憶往昔，訴不盡我們對烈士無限的憧憬;
D：看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬;
A：英靈已逝，精神永存!!陽廟鎮(zhèn)陽邑學校2014年清明節(jié)演講比
(合)現(xiàn)在開始!!
A：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，
B：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：
C：我們心有大志，勇敢堅貞，學習英雄追求真理的信念，
D：我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志，
AC;我們胸懷祖國，壯志凌云，學習英雄無私無畏的志氣，
BD：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，
合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!
結(jié)束語：
A：先輩們，你們祈盼的幼鳥翼已日漸豐滿，
B：我們將把重擔挑上逐漸成熟的肩，
C：未來的社會需要我們建設(shè)，
D：中華民族的偉大復興在向我們召喚，
A：讓我們記住這莊嚴的時刻，
B：讓我們記住這鄭重的承諾，
C：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天! D:陽邑學校清明節(jié)緬懷革命先烈演講比賽。 ———— 合：到此結(jié)束!!
看過清明節(jié)演講主持詞的人還看了：