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      小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞

      時間: 佩珊807 分享

      小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞

        紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校為豐富同學(xué)們的校園文化生活,專門提供給同學(xué)們鍛煉自我的好舞臺。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞,僅供參考。

        小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞(一)

        開場白:

        大家好,紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了,今天由我們四(2)班主持,今天的主要內(nèi)容有:1、作文天地 2、開心一刻 3、名人名言 4、好書推薦 5、廉潔教育

        作文天地

        第一次買菜

        “第一次,真好!”真的是這樣嗎?我想,的確如此。

        苦苦盼望的春節(jié)終于來臨了,這次,家里可熱鬧啦,因為請客嘛。媽媽忙著做飯,爸爸招待客人。因為人手不夠,菜又沒買齊全,所以,正玩得高興的我就被派去買菜。雖然心里有十二分不滿,但我還是去了。

        到了菜市場,作買賣的幾乎都回家過年去了,只有幾個攤位上還有人。我漫無目的地走著,工夫不負(fù)有心人,我來到了賣蔥的地兒??煽纯茨侨?,想著:他長長的胡子,小小的眼睛,看上去不象好人,我又是第一次買菜,有點擔(dān)心,他騙我怎么辦?

        就在此時,旁邊一個攤位上有一為大媽正在買菜,我便看著她學(xué)學(xué)。“這白菜怎么賣啊?”“六毛”“這么貴,大家都賣四毛,便宜點。”“好吧,就五毛吧。”攤主無奈地說。只見老大媽挑了葉非常都的。我心想:這幾句話,我也會說,深吸一口氣,走到賣蔥的地方。

        “這蔥怎么賣啊?”我自信地問。“八毛一斤,好嗎?”攤主瞇著小眼說。“這么貴,我看過了,其他都賣6毛,如果便宜點,我就買兩斤。”攤主笑了笑說:“是嗎?現(xiàn)在過年,賣蔥的都走了,好象就只有我一家而已。”聽這話帶嘲笑的語氣。我無奈,只好硬著頭皮吞吞吐吐地說:“我買兩斤。”只見他拿了幾根沒葉的蔥放在秤上,我一看大聲說:“慢,別人都要葉兒多的,你是不是以為我是小孩就騙我啊?”攤主用驚訝的眼神看著我,說:“那好,我就給你葉多的。”

        付完錢后,攤主對我笑了笑,可卻什么都沒說,我暗地里為自己沒被他騙而感到自豪。一路小跑回家,想得到媽媽的贊揚。

        回到家后,媽媽取出蔥,對我說:“你這孩子,成事不足,敗事有余。你選的蔥怎么這么多葉子,怎么吃啊?”我恍然大悟,當(dāng)時攤主那驚訝的眼神。

        不登高山,不知山之高;不臨深溪,不知地之厚。的確,不買菜,哪知買菜還有學(xué)問呢?只有自己去嘗試第一次,才能獲得自己從未得到過的東西。 所以,人生要不斷嘗試新生活,這樣才回多姿多彩。

        動物奧運會

        今天,森林里特別熱鬧,這是為什么呢?是因為第八屆動物奧運會開始了!運動場上彩旗飄揚。山羊、小兔、花狗、狐貍、狗熊……都來了,連平常不出門的豬媽媽也來觀戰(zhàn)助威。小白兔、小貓、梅花鹿等等穿著漂亮的裙子,來給運動員們當(dāng)拉拉隊。比賽的項目特別多:游泳、拳擊、跳遠(yuǎn)、扔鉛球……然而,最引人注目的還是兔子和烏龜?shù)馁惻堋?/p>

        你可能會問,兔子和烏龜不是賽過了嗎?眾所皆知,兔子由于驕傲,結(jié)果敗給了烏龜??赡鞘抢宵S歷了,今非昔比。不信你看:老兔子的兒子劍劍身著緊身運動服,腳蹬名牌運動鞋,顯得精神抖擻。他伸伸腿、彎彎腰,心想:這次賽跑我只要不睡覺,就一定能贏那只小烏龜,那我就不用背前輩的黑鍋了。烏龜?shù)呐畠猴w飛呢?身上的連衣裙里鼓鼓囊囊的,難道裝了啥東西?

        猴子裁判先揮舞令旗,然后手里舉起槍。說道:“各就各位,預(yù)備—叭!”隨著一聲槍響,兔子劍劍后腳用力一蹬“蹭”地一下向前沖去。烏龜飛飛呢?她呀,原地不動,不緊不慢地從裙里掏出兩個風(fēng)火輪。飛飛把風(fēng)火輪踩在腳底下,向前滾去,觀眾們一看,全都傻了眼。飛飛踏在風(fēng)火輪上,騰云駕霧。一會兒,飛飛就趕上了劍劍。劍劍一看自己被追上了,趕快拼了命地跑,但也無濟(jì)于事,飛飛把劍劍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。森林上下一片呼喊:“烏龜?shù)谝?烏龜?shù)谝?”最終烏龜贏了!

        劍劍傷心極了,他終于明白:當(dāng)年烏龜叔叔用堅韌不拔的意志戰(zhàn)勝了兔子爸爸,而今天小烏龜飛飛用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)勝了自己。

        開心一刻

        公民也不行呀!

        父親看了兒子的成積單發(fā)現(xiàn)有好幾科不及格

        父∶你的外國地理也不行呀

        兒∶因為我沒去過外國嘛!

        父∶你的歷史也不行呀

        兒∶我生的太遲了,以前的事大多不知道呀。

        父∶怎么公民也不及格呢?

        兒∶我未成年,根本不算是公民嘛!!

        賞 識 問 答

        老師:“你腳上穿的鞋是什么做的?”

        學(xué)生:“是皮做的。”

        老師:“皮是從哪里來的?”

        學(xué)生:“牛身上來的。”

        老師:“那么,供給你皮鞋穿,又供給你肉吃的動物是什么?”

        學(xué)生:“是爸爸。”

        為什么不笑

        老師:“大家都在笑,為什么唯獨你不笑?”

        學(xué)生:“我不敢笑。”

        老師,“為什么呢?”

        學(xué)生:“您常說„笑一笑,10年少‟,我今天剛滿10歲,再一笑不就沒了。”

        名人名言

        1、少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;志而好學(xué),如炳燭之光。——劉向

        2、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

        3、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。——孫洙

        4、偉大的事業(yè),需要決心,能力,組織和責(zé)任感。 ——易卜生

        5、問渠哪得清如許,為有源頭活水來。——朱熹

        6、我不如起個磨刀石的作用,能使鋼刀鋒利,雖然它自己切不動什麼。——賀拉斯

        7、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ),我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦 8、我們必須有恒心,尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的,無論代價多麼大,這種事情必須作到。

        好書推薦

        《城南舊事》 是一本回憶童年的書,像一幅童年的風(fēng)景畫,很多童年生活的細(xì)節(jié),都被作者描繪得栩栩如生,意趣盎然。這本書的內(nèi)容能讓讀者引起共鳴,而且語言優(yōu)美,有精致的描摹,生動的比喻,精巧的結(jié)構(gòu)。 既能讓我們在快樂中閱讀又能在閱讀中快樂學(xué)習(xí)。

        廉潔教育

        周廉潔從政小故事

        周的廉潔是無比的威嚴(yán),他的影響力是當(dāng)今無人能比的。當(dāng)年在國務(wù)院會議廳入口處,有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風(fēng),這是身體力行的工作作風(fēng)的寫照。在國務(wù)院的會上,人們不止一次地聽到拒絕裝修會議廳的建議,說:“只要我當(dāng),會議廳就不準(zhǔn)裝修。”1959年,在大躍進(jìn)的氣氛下,水利部未經(jīng)報告請示,在密云水庫附近興建一座水利建設(shè)成就展覽館。有一天,在西花廳開會,突然轉(zhuǎn)過頭向水利部副部長錢正英說:“錢正英,賀老總告訴我,你們在密云水庫那里修建一個相當(dāng)高級的樓,有沒有這回事?”錢答:“有,是一座水利展覽館。”沉默了一會兒,搖搖頭,輕聲地說了一句:“沒有想到你們也會辦這種事。”錢聽了羞愧得無地自容,心里像刀割一樣難受。如果按現(xiàn)在某些干部的想法,既未嚴(yán)厲批評,又未責(zé)成處理,既無紀(jì)委處分的威懾,更無丟官的危險,完全可以蒙混過關(guān)。但在周偉大人格的感召下,錢回部后,立即在黨組會上作了傳達(dá)。水利部黨組隨即決定:將這座價值400多萬元的建筑,無償轉(zhuǎn)讓給第一機(jī)械工業(yè)部一個研究所,并向中央寫了一個深刻檢查的報告。

        結(jié)束語:今天的紅領(lǐng)巾廣播臺到此結(jié)束。咱們以后再見。

        小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞(二)

        一、開場白

        甲:六月的陽光,六月的藍(lán)天,六月的鮮花,都在為我們祝福。

        乙:六月的激情,六月的感動,六月的希望,都因我們充溢。

        甲:六月的我們,是熱情的奔放的。

        乙:六月的我們,是健康的向上的。

        合:親愛的老師、同學(xué),你們好!

        甲:紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了,我是主持人——

        乙:我是主持人——

        二、校園風(fēng)景線

        甲:一周新動態(tài),讓我們走進(jìn)“校園風(fēng)景線”。

        校園風(fēng)景線

        為紀(jì)念5.12事件,上周全校師生進(jìn)行了消防安全演練。與此同時,我校隆重舉行了“跳動童年心·托起華福夢”20xx年“六·一”慶祝活動。全體教師“師德師風(fēng)”宣誓承諾簽名拉開了活動序幕。38支參賽隊伍陸續(xù)登場,朝氣蓬勃、神采飛揚,家長和教師代表共同舞蹈,讓快樂和幸福倍增。最后,全校師生K歌環(huán)節(jié)把整個活動推向高潮,《詠鵝》、《春曉》、《憫農(nóng)》„„一首首經(jīng)典的古詩詞歌曲回蕩在校園上空,同學(xué)們用歌聲為自己送上節(jié)日的祝福。最終,一(2)、一(3)、一(1)、二(1)、四(3)、五(1)、五(4)、六(1)班用精彩的表演奪得一等獎。

        同樣的節(jié)日,不一樣的感受,華福小學(xué)的孩子們度過了一個難忘而有意義的節(jié)日,在他們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。

        三、佳文共賞

        乙:馨馨之聲、微微動聽、溝通你我、傳遞溫馨。接下來請收聽《佳文共賞》。

        心存一顆感恩之心

        俗話說“誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們,我們要懂得感恩。我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師,感激他們傳授我們知識,讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩,感激陪伴我們成長的朋友們。“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”,作出一些我們的回報。我們可以主動承擔(dān)一些家務(wù),體驗父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),努力做讓父母放心的好孩子,爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得優(yōu)異的成績,讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個整潔的環(huán)境,回報學(xué)校對我們的培育。感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都心存一顆感恩之心,永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容,回報這個五彩的世界! 老師們,同學(xué)們,請在我們的心中培植感恩的思想吧,因為心存感恩,我們能夠擁有快樂,能夠享受到美好的人生!

        四、音樂之聲

        甲:音隨舞動,樂從心動。又是這樣一個周四,又是這樣一個六一。讓我們一同欣賞歌曲《少年英雄小哪吒》

        乙:熟悉的旋律,熟悉的歌詞。讓我們跟著音樂一起唱起來。

        五、結(jié)束語

        甲:付出一份真誠,打造愛的世界。

        乙:留下一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

        甲:今天的校園廣播已接近尾聲

        合:希望大家下周同一時間繼續(xù)收聽我們的節(jié)目,再見!

        小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站主持詞(三)

        甲:當(dāng)清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜,我們又迎來新的一天。

        乙:我們制作一份真誠,與你們同行。

        甲:我們網(wǎng)羅一片快樂,與大家分享。

        乙:敬愛的老師們!

        甲:親愛的同學(xué)們!

        合:大家中午好!

        甲:本次紅領(lǐng)巾廣播由我們六二班主辦,我是主持人( )。

        乙:我是主持人( )。今天由我們兩個給大家主持節(jié)目,希望大家能夠喜歡。

        甲:這次紅領(lǐng)巾廣播的主題《改陋習(xí),講文明》

        乙:中華民族悠悠五千年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地,作為新世紀(jì)接班人的我們,更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

        甲: 是啊!當(dāng)我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”等等„„。

        乙:一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢? 甲:所以文明禮儀要從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。還是那句老話:“少成若天性,習(xí)慣成自然。”有的同學(xué)對自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。

        乙:有的同學(xué)認(rèn)為,現(xiàn)代社會講個人自由,懂不懂文明禮儀沒關(guān)系,只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。

        甲:其實,只要我們留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀?現(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇,自由度大了,然而對人的文明禮儀要求更高,因為文明禮儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。

        乙:現(xiàn)代社會大雅之堂越來越多,難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認(rèn)為,小孩子天真無邪,想怎樣就怎樣,長大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。

        甲:一方面,我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣,就必然形成壞習(xí)慣,壞習(xí)慣形成了,再改就很難。想一想,現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小,家里來客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無人,渾身汗味不洗,指甲老長不剪„„如果我們現(xiàn)在不矯正,會在某一天早上突然變個樣嗎?

        乙:另一方面,在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣,與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾,越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因為他是受人們歡迎的人。

        甲:今天我們先一起來說說公共場所禮儀,公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應(yīng)靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。

        乙:向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,請再問問別人。”

        甲:到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“哎”等字眼,購物之后也應(yīng)說“謝謝”。

        乙:在影劇院里,不能大聲喧嘩,不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點兒到場、入座,如果遲到,入座時走姿要低,速度要快;看真人演出,要尊重演員,適時禮貌鼓掌;演員謝幕時,不能提前退場。

        甲:乘坐公共電、汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。

        乙:那我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?為此我們創(chuàng)編了一首校園文明拍手歌,下面就請同學(xué)們跟著我們一起來念一念。

        甲:你拍一我拍一,校園安全意義重,關(guān)系全體師與生。

        乙:你拍二我拍二,人人有責(zé)靠人人,一時一刻不放松。

        甲:你拍三我拍三,上下樓梯要注意,不可推搡和擁擠。

        乙:你拍四我拍四,校園內(nèi),教室里,切勿追逐打鬧急。

        甲:你拍五我拍五,小心腳下臺階路,一不小心出事故。

        乙:你拍六我拍六,欄桿處,要遠(yuǎn)離,推靠踩越危旦夕。

        甲:你拍七我拍七,樓臺上,莫扔吐,小心下邊有人過。

        乙:你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習(xí),亂丟亂扔不允許。

        甲:你拍九我拍九,出言不遜是非惹,打架斗毆要杜絕。

        乙:你拍十我拍十,校園安全文明歌,勤學(xué)勤記細(xì)斟酌。

        甲:活學(xué)活用落實處,安全文明結(jié)碩果。

        乙:希望同學(xué)們能夠以自己的實際行動“創(chuàng)建文明校園,爭做文明學(xué)生”。

        甲:時間過得真快,這期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了。我是主持人( ) 乙:我是主持人( )

        合:謝謝大家的收聽,再見!


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