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      誦讀比賽主持人主持詞

      時間: 佩珊807 分享

      誦讀比賽主持人主持詞

        古詩文的教學(xué)中,誦讀是一種非常好的教學(xué)方法。誦讀對個人的影響是很大的,一方面可以提高學(xué)生的語言水平,另一方面有助于推動學(xué)生思維的發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的誦讀比賽主持人主持詞,僅供參考。

        誦讀比賽主持人主持詞篇1

        開始語:

        男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

        女:敬愛的各位老師,

        男:親愛的同學(xué)們,

        合:大家下午好!

        男:今天,我們歡聚在大吉口小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。

        女:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。

        男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

        源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

        女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

        它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

        男:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化

        詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

        女:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊

        對話圣賢,我們感受千年文字的力量

        合:大吉口中心小學(xué)《頌歌獻(xiàn)給黨》紅色經(jīng)典詩文誦讀比賽

        現(xiàn)在開始。

        女:本次比賽將評出個人獎:

        低年級:一等獎2名,二等獎2名。

        中年級:一等獎1名,二等獎1名。

        高年級:一等獎2名,二等獎2名。

        集體獎:

        每班兩名選手得分相加即是本班集體得分,低中高各獎勵一個班級。

        讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。

        男;首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是楊賀新校長、李玉琴主任、郭寶滿老師、付越老師、胡春梅老師、劉友老師。統(tǒng)計:陳紅老師、劉振泉老師。

        女:祖國呵

        男:為了你

        女:為了你的勇敢的兒女們

        男:為有明天

        女:我要盡情地歌唱∶

        男:用我的感激

        女:我的悲憤

        男;我的熱淚

        女:歌唱出郁積在心頭上的仇火

        男:歌唱出郁積在心頭上的真愛

        合:請欣賞五年二班張程閏帶來的《為祖國而歌》,請五年一班陳春艷做準(zhǔn)備。

        女:祖國是生養(yǎng)我們,教育我們又不求回報的慈母,感受著他的溫暖,她的呵護(hù)。

        男:感受著她那比海還深的愛,我們無法報達(dá),只能高喊一聲:“祖國,我們愛你”下面請欣賞五年一班陳春艷帶來的《我們愛你呀,中國》。六年二班李宏悅做準(zhǔn)備。

        女:五年二班張程閏最后的得分是( )。

        男:九十年歷經(jīng)滄桑,風(fēng)云激蕩。

        女:九十年英雄輩出,譜寫華章。

        男:黨是燈塔,照亮我們前進(jìn)的航程。

        女:黨是旗幟,指引我們勝利的方向。

        男:請欣賞六年二班李宏悅的《黨旗頌》,五年一班江立權(quán)做準(zhǔn)備。

        女:陳春艷的最后得分是( )黃土高原是我的胸膛。

        男:長城是我揚(yáng)起的手臂。

        女:秦嶺是我站立的腳跟。

        男:我擁有大地般的黃色皮膚,寶石般黑色眼睛。我因此而驕傲。

        合:我是中國人。

        女:請欣賞五年一班江立權(quán)《我驕傲,我是中國人》六年二班才耘灃、張新宇做準(zhǔn)備

        男:李宏悅的最后得分( )

        女:二萬五千里長征,你是舉世無雙的壯舉,像一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶,成為人類堅定無畏的象征。

        男:二萬五千里長征,你是歷史的奇跡,無數(shù)紅軍戰(zhàn)士用年輕的生命與滾燙的鮮血,為千古生世,寫下了不配的詩篇。下面請欣賞六年二班才耘灃、張新雨帶來的《七律 長征》。請六年一班宣言做準(zhǔn)備。

        女:江立權(quán)的最后得分( )十月,奏響一曲雄壯嘹亮的頌歌。

        男:十月,高揚(yáng)一面理想與信念的旗幟。凝聚億萬人民的愛國之心,報國之志,指引中華民族沿著中國特色社會主義道路,走向復(fù)興,邁向新的勝利。

        女:請欣賞六年一班《火紅的十月》請五年二班韓相玉做準(zhǔn)備。

        男:六年二班才耘灃、張新宇的最后得分( )

        女:我即是祖國,祖國也就是我。

        男:祖國是我的迷惘,我是祖國的希望;

        女:我是祖國的眼淚和笑渦,而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五(2)班韓相玉同學(xué)為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。請六年一班張麗麗做準(zhǔn)備。

        男:宣言的最后得分( )

        女:九十年的理想信念

        男:九十年的綱領(lǐng)路線

        女:九十年汗水和淚水

        男:映山了黨旗下的山花爛漫,請欣賞六年一班的詩朗頌《面對鮮紅的黨旗》。請四年級邱欣宇做準(zhǔn)備。

        女:韓相玉的最后得分( )

        男:黨啊,親愛的黨,你用火焰照亮我們前進(jìn)的征程。請欣賞四年級邱欣宇帶來的《黨啊,我們?yōu)槟璩啡昙壚顦诽熳鰷?zhǔn)備。

        女:張麗麗最后得分( )我們偉大的祖國物產(chǎn)富饒,地大物博,九百六十萬的土地上一片生機(jī)勃勃,請聽三年級李樂天帶來的《祖國,祖國,我愛您》請三年級賈明磊做準(zhǔn)備。

        男:邱欣宇的最后選得分( )黨旗,鮮艷的五星紅旗,你指引我們前進(jìn)的航程,請欣賞四年朱明月《黨旗頌》請二年一班秦銘池做準(zhǔn)備。

        女:李樂天最后得分( )。

        男:幾回回夢里回延安,雙手摟定寶塔山。千聲萬聲呼喚你

        ——母親延安就在這里!請欣賞二年一班秦銘池帶來的《望延安》請二年二班趙宏圖做準(zhǔn)備。

        女:賈明磊得分是( )。在黨的腳步聲中,我們聽到的是堅定,聽到的是希望,多少熱血男兒扛槍奔赴在黨的身后,前赴后繼,在鮮艷的五星紅旗上添上自己的鮮血。請傾聽《梅嶺三章》。請二年一班方海雙做準(zhǔn)備。

        男:朱明月的最后得分( )星空寄于無限希望,請聽方海雙的《望星空》。一年一班耿志鵬做準(zhǔn)備。

        女:秦銘池最后得分( )。黨的話兒記在心,老師的話語記心間。請聽耿志鵬的《老師的話語》。一年二班陳冰做準(zhǔn)備。

        男:趙宏圖最終得分( )。三字經(jīng)是國粹,經(jīng)久不衰。請欣賞陳冰的《三字經(jīng)》。二年二班朱炎楓做準(zhǔn)備。

        女:方海雙最后得分( )。赤潮澎湃,晚霞飛動,驚醒了,五千余年的沉夢。聽請朱炎楓的《赤潮曲》。邱建新做準(zhǔn)備。

        男:耿志鵬的最后得分( )。我驕傲我是中國人,請聽《我是中國娃》。請一年二班馮赫宇做準(zhǔn)備。

        女:陳冰的最后得分( )。祖國變化大,多想去祖國各地去看看。請欣賞《多想看看》。

        男:朱炎楓得分( )邱建新最后得分( )馮赫宇最后得分( )

        女:各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績已經(jīng)排定,請楊校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

        結(jié)束語

        男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典。

        女:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

        男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

        中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

        女: 吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

        吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

        男: 絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩

        女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

        男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

        女:愿五千年文化的血脈永久傳承

        合:大吉口中心小學(xué)“紅色經(jīng)典詩文誦讀”比賽,到此結(jié)束。

        男:謝謝同學(xué)們的精彩表演。

        女:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

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