2017慶祝五一勞動節(jié)活動主持詞

2017慶祝五一勞動節(jié)活動主持詞【篇三】

a：五月的朝霞在藍(lán)天下溢彩

b：喜慶的禮炮在藍(lán)天上凱旋

c：今天波光粼粼、群鳥鳴響

d：今天姹紫嫣紅、百花綻放

a：鮮花涌動，歌聲涌動，江城大地涌動成了一片歡樂的海洋!

b：心潮涌動，激情涌動，江城大地涌動成了一片希望的天空!

d：超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動著__人的心房

a：港城一體，五點(diǎn)一線產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)，__人正乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

合：__在奮起，__正展翅飛翔

b：我們用智慧與激情讓中國最美的邊境城市更加絢麗多姿

c：我們用滿腔的敬意贊美，贊美__

d：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱__

a：我們用鮮花與彩虹一起描繪__絢麗的圖景

b：我們用歌聲劃出__黎明詩意的飛揚(yáng)

c：我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏，

d：我們用舞步旋轉(zhuǎn)__的歡欣。

a：由__市共青團(tuán)市委、__市旅游局主辦，__市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”

合：現(xiàn)在開始

a：千里綠江，奔騰浪飛;

b：萬頃黃海，蒼茫潮涌。

c：江海交沖，積遼東之圣土;

d：天地造化，鑄華夏之名城。

合：中國最美的邊境城市——__

a：請欣賞配樂詩朗誦《__》

b：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受

c：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力

d：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧!

合：讓我們一起來享受異國風(fēng)情吧!

a：請欣賞拉丁舞

表演者：__等

指導(dǎo)教師：__

c：無論刮風(fēng)下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。

d：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強(qiáng)和清雅脫俗。

a：它不為流俗而動，依然保持了固有的原始的簡單，一色的白，一心的堅(jiān)持，一生的自持,成就了偉大而無私的愛.

b：請欣賞歌伴舞《__》

d：伴著優(yōu)美舞曲，把我們引進(jìn)一個悠久歷史的文明古國，

a：走進(jìn)這個神秘的國度，你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引

b：古典的音樂，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來

c：讓我們領(lǐng)略一下激情四射，帶有異域風(fēng)情的印度舞蹈

d：請欣賞舞蹈《__》

表演者：__

指導(dǎo)教師：__

a：看，操場是我們快樂無限的廣場，

b：校園是我們健康成長的家園，

c：課堂是我們放飛理想的天堂。

d：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，同學(xué)們，鍛煉身體向前沖。

a：請欣賞舞蹈《__》

表演者：__

b：今天我們每個人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場，

c：今天我們每個人都把動人的歌聲送給你、我、他

d：由__市青少年宮聲樂班學(xué)員組合的一支夢幻隊(duì)，將用一組風(fēng)格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福

a：希望大家在歌聲中陶醉

b：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂!

c：請欣賞歌曲聯(lián)唱：

⒈團(tuán)團(tuán)圓圓

⒉做棵小樹

⒊灰姑娘

⒋祖國最親，媽媽最好

表演者：__等

d：請欣賞歌曲聯(lián)唱

⒈我仰望五星紅旗

⒉五色花

⒊小音符

表演者：__等

指導(dǎo)教師：__

a：少年世界是淅瀝瀝的春雨 嘩啦啦的小溪

b：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉

c：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹， 拔挺挺的小樹

d：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機(jī)靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿，

合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松，

a：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖

表演者：__

指導(dǎo)教師：__

b：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。

c：風(fēng)箏快樂著我的天空，秋千蕩起一片云霞。

d：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。

a：冰燈點(diǎn)亮我美麗向往，積木搭起心中的童話

b：請欣賞小合唱《我在愛里過家家》

表演者：__ 等

指導(dǎo)教師：__

c：假如我是一縷陽光，我會幫小花變的更紅，

d：假如我是一縷陽光，我會讓小草長的更綠，

a：假如我是一縷陽光，我會把小朋友變高，

b：假如我是一縷陽光，我會讓人們的心更溫暖。

c：請欣賞大合唱：《__》

表演者：__等

指導(dǎo)教師：__

d：不管我心中裝著什么

你總是用動聽的語言來表達(dá)

不管你訴說著什么

我的手指總能準(zhǔn)確地讀懂你

這就是電子琴——會吟詩的朋友

請欣賞電子琴獨(dú)奏：

表演者：__

指導(dǎo)教師：__

a：古箏是中國最古老彈弦樂器之一，古人曾用詩歌描述民間箏歌場面：“夫擊甕叩 ，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也。”

請欣賞古箏二人奏：

表演者：__

指導(dǎo)教師：__

b：大提琴的聲音,渾厚敦實(shí),又細(xì)膩深邃,大提琴的聲音像一條河,隨著這條河流淌的是我的生命,我的激情.是我無法忘卻的回憶

請欣賞大提琴獨(dú)奏：

表演者：__

指導(dǎo)教師：__

c：琵琶是我國特有的民族樂器，它曲調(diào)幽雅，旋律動聽，深受大家的喜愛，古人曾贊譽(yù)琵琶是：葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催

請欣賞琵琶齊奏：

表演者：__

指導(dǎo)教師：__

d：長笛為吹孔氣鳴樂器，廣泛用于現(xiàn)代管弦樂隊(duì)，有時用于軍樂，也常用于獨(dú)奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，有人喻為長笛是大自然的聲音。

請欣賞長笛演奏：

⒈四小天鵝

⒉幽默曲

⒊山丹丹開花紅艷艷

表演者：__

指導(dǎo)教師：__

a：二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器，它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫氣勢壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲濃濃中國情。

請欣賞二胡齊奏：楊州小調(diào)

結(jié)束語：

a：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風(fēng)中欣然等待。

b：激揚(yáng)著理想的風(fēng)采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

c：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩

d：走進(jìn)春天，走進(jìn)時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

合：來吧!朋友，走進(jìn)春天，走進(jìn)中國最美的城市——__

a：由__市共青團(tuán)市委、__市旅游局主辦，__市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”

合：到此結(jié)束。

b：祝爺爺、奶奶

c：叔叔、阿姨

d：哥哥、姐姐

合：身體健康，萬事如意，節(jié)日快樂!再見!

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