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      幼兒安全用電教育教案

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      作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒安全用電教育教案,希望大家能夠喜歡。

      幼兒安全用電教育教案1

      活動目標:

      1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

      2、通過遷移生活經驗,共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

      3、活動中能積極表述自己的意見,并認真傾聽他人講述。

      活動準備:家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。

      活動過程:

      一、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。

      師:這是什么?師:它們怎樣才能工作,它們都需要什么?

      師:許多小朋友的家里都有這些東西,他們都需要"電"才能工作,所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。

      二、遷移生活經驗,共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

      師:使用家用電器首先要做什么?師:通電源時要注意些什么呢?

      師:使用時將插頭插在插座里使電器通上電源,但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片,更不能把手伸進插孔中,這樣容易觸電。

      師:想一想,使用家用電器時,還要注意些什么?

      師:老師這里還有幾個問題想問問你們。(題目附后)三、引導幼兒看書。

      師:圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

      題目:

      1、 雷雨時最好不要使用家用電器,避免雷擊損壞家用電器。

      2、家用電器的周圍不易潮濕,易發(fā)生漏電現象。

      3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起,易發(fā)生火災。

      4、電器通電時不能用濕布擦。

      5、使用熱水器時,水燒開后最好將插頭拔掉。

      6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。

      7、使用洗衣機時,要等到洗衣機的轉桶停止,才能打開將手放入。

      8、電冰箱要定期清理里面的物品,并清除其中的味道,保證食品的新鮮。

      幼兒安全用電教育教案2

      活動目的:

      1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。

      2、能根據教師的提問從安全角度思考回答問題。

      活動準備:

      1、各種常用的家用電器圖片。

      2、教學掛圖和幼兒用書。

      活動過程:

      1、出示電器的圖片引出活動。

      2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容,了解電器工作時的安全注意事項。

      (1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風扇很危險,不能隨便觸碰。

      教師:

      ①請小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

      ②電風扇工作時會有危險嗎?為什么?

      ③電風扇的插頭拔下來,電風扇就怎么樣了?

      教師小結:媽媽告訴小朋友,工作中的電風扇很危險,不能碰她們。

      (2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發(fā)生危險。

      教師:

      ①洗衣機在干什么?這位小朋友想干什么?

      ②這是媽媽會對小朋友說些什么?

      教師小結:媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上,會發(fā)生什么危險?

      (3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

      教師:

      ①媽媽在干什么?

      ②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么?

      教師小結:媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

      3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

      教師:

      (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

      (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

      (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。

      幼兒安全用電教育教案3

      活動目標:

      1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

      2、通過遷移生活經驗,共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

      3、活動中能積極表述自己的意見,并認真傾聽他人講述。

      活動準備:

      家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。

      活動過程:

      一、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。

      師:這是什么?師:它們怎樣才能工作,它們都需要什么?

      師:許多小朋友的家里都有這些東西,他們都需要“電”才能工作,所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。

      二、遷移生活經驗,共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

      師:使用家用電器首先要做什么?師:通電源時要注意些什么呢?

      師:使用時將插頭插在插座里使電器通上電源,但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片,更不能把手伸進插孔中,這樣容易觸電。

      師:想一想,使用家用電器時,還要注意些什么?

      師:老師這里還有幾個問題想問問你們。(題目附后)

      三、引導幼兒看書。

      師:圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

      題目:

      1、雷雨時不要使用家用電器,避免雷擊損壞家用電器。

      2、家用電器的周圍不易潮濕,易發(fā)生漏電現象。

      3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起,易發(fā)生火災。

      4、電器通電時不能用濕布擦。

      5、使用熱水器時,水燒開后將插頭拔掉。

      6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。

      7、使用洗衣機時,要等到洗衣機的轉桶停止,才能打開將手放入。

      8、電冰箱要定期清理里面的物品,并清除其中的味道,保證食品的新鮮。

      幼兒安全用電教育教案4

      活動目標

      1、了解安全使用電器的粗淺知識。

      2、有安全意識,知道電是危險的,小朋友不能玩。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

      活動準備

      事先對要用到電的電器有一定的了解。

      活動過程

      1、談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室里哪些東西要用到電?

      教師小結:這些電器都要接上電才能使用。

      2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

      3、討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?

      (讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)

      4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔內有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內。

      5、組織幼兒討論:用電時要注意什么?

      (知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災,手濕的時候也不要去插 插頭,以免觸電。)

      6、教師小結:小朋友不要自己去插 插頭,要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發(fā)現人觸電不能用手去拉他,人會導電,要用木質品把電器與人分開,切斷電源。

      幼兒安全用電教育教案5

      活動目標:

      1、知道電是具有危險性的,了解生活中哪里有電。

      2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

      活動過程:

      一、引入

      1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢?

      2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

      3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?

      4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

      二、找電器

      1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)

      2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

      3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

      4、共同進行游戲。

      5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

      6、和幼兒一起檢查。

      三、危險的電

      1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎?

      2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)

      3、幼兒了解觸電的危險。

      4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。

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