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      幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班

      煜威 時(shí)間:

      幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班5篇,供大家參考。

      幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班1

      一、班級情況分析

      我們班共有幼兒50名,其中男生27名,_23名。通過平時(shí)對幼兒的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

      (一)身體發(fā)展方面:在老師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

      1、自理能力:幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成,知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力。能按順序穿_物并進(jìn)行簡單整理。能保持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

      2、大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作,會(huì)玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

      3、小肌肉動(dòng)作:幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫,幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等。

      4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Wo(hù)能力,知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。

      (二)認(rèn)知發(fā)展:

      1、智力能力:會(huì)按物體的不同特征進(jìn)行分類。會(huì)用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有一定的形象思維能力。能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),喜歡探究,喜歡問為什么?

      2、數(shù)概念:會(huì)初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念,學(xué)會(huì)運(yùn)用分類、比較、排序和測量等方法。

      3、語言發(fā)展:喜歡聽故事、看表演,會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。

      在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

      (三)社會(huì)性發(fā)展方面:

      本班幼兒大都懂事,有禮貌,初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴,愛自己的集體,并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。

      但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:

      1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成?;顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。

      2、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

      3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

      4、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

      5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

      本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng),繼續(xù)抓好各科教學(xué),鍛煉意志,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。

      二、班級工作主要目標(biāo):

      (一)幼兒生活管理目標(biāo)

      1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

      2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

      3、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。

      4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。

      5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。

      (二)身體發(fā)展目標(biāo):

      1、生長發(fā)育:了解身體器官及自身生長的需要,知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識(shí)。

      2、動(dòng)作發(fā)展:積極參加各種體育活動(dòng),通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作,使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調(diào)。

      3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對疾病有一定的抵御能力,知道一些預(yù)防常見病的知識(shí)。

      4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素,身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。

      5、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力,知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。

      6、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),充分活動(dòng)身體,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏,有一定的耐力和速度,姿勢正確。

      (三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

      1、語言

      (1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,能講述自己熟悉的故事,語言比較完整

      流暢,用詞比較準(zhǔn)確。

      (2)能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,注意傾聽對方講話,敢于提出不同意見,會(huì)評價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言。

      (3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索,聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象,并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。

      (4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,能與同伴合作制作圖畫書。

      2、藝術(shù)

      (1)能自然愉快的唱歌,隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度。

      (2)能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響,在集體奏樂活動(dòng)中,能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),與音樂相協(xié)調(diào)。

      (3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步的想象力和創(chuàng)新力,體會(huì)成功的快樂。

      (4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,初步學(xué)會(huì)正確的評價(jià)美,培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng),能用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

      3、科學(xué)

      (1)能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),加深對數(shù)的概念的理解,了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,獲得一些時(shí)間、空間概念。

      (2)能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

      (3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣,喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn),積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

      (四)社會(huì)性發(fā)展方面:

      1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,愛周圍的人并關(guān)心他們,會(huì)正確使用禮貌用語。

      2、能理解日常規(guī)則,遵守公共生活中的基本常規(guī),能辨別是非,學(xué)會(huì)控制自己的情緒及不宜行為。

      3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見,尊重和學(xué)習(xí)別人的長處,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù)。

      4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)人與人之間相互交流的重要和快樂,能察覺到他人的情緒和需要,作出合適的反應(yīng)。

      5、能主動(dòng)和同伴交往,接受他人邀請,共同活動(dòng)和游戲,為自己和別人的成功感到高興。

      三、家長工作主要目標(biāo):

      1、日常性的家長工作:

      (1)開展形式多樣的家長工作,與家長增進(jìn)友誼。

      (2)挖掘家長教育資源,鼓勵(lì)家長參與幼兒園教育。

      (3)保證與家長經(jīng)常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)

      (4)請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),保證來園時(shí)間。

      2、階段性的家長工作:

      (1)家長會(huì):對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng),希望得到家長的積極配合,使班級工作得以順利進(jìn)行。

      (2)家長開放日:

      請家長來班級觀看或參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

      希望通過我們的努力,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長。

      幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班2

      一、幼兒情況分析

      我班現(xiàn)有幼兒56名,男孩24人,女孩32人。通過一學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有較大進(jìn)步。具體表現(xiàn)在:

      身體發(fā)展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;大部分幼兒能按自己的'冷熱感覺、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、個(gè)別幼兒較為被動(dòng);極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動(dòng);其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

      認(rèn)知發(fā)展方面:幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;求知欲較強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆,但書寫姿勢有待糾正;能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn),喜歡思考與動(dòng)手操作。

      社會(huì)性發(fā)展方面:隨著年齡增長,部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流,能控制自己的情緒和行為,能主動(dòng)為班級體服務(wù)。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。開始關(guān)注身邊、國家的大事。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,逐步學(xué)會(huì)與同伴交流。但收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),自律、自控力還有待加強(qiáng)。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

      二、教育、教學(xué)及班務(wù)工作重點(diǎn)

      (一)本學(xué)期工作目標(biāo)

      1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想,更新教育觀念,把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,因地制宜,合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容,組織開展教學(xué)活動(dòng)。

      2、教育中面向全體,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng),注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

      3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中

      4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異,建立有特色的良好班級。

      5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

      6、增進(jìn)家園交流,使家園同步發(fā)展。

      (二)工作內(nèi)容與措施

      1、生活方面

      (1)開學(xué)初,提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如:學(xué)具柜、黑板等,學(xué)習(xí)做好清潔工作,體會(huì)為班級做好事的樂趣。

      (2)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。

      (3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

      (4)在老師的指導(dǎo)下,能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔。

      (5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng),保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),減少疾病。

      (6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

      2、學(xué)習(xí)方面

      (1)開展各項(xiàng)競賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

      (2)增加幼兒的知識(shí)量與識(shí)字量,注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng),為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

      (3)在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

      (4)結(jié)合教學(xué)和日?!队變簣@大班班務(wù)工作計(jì)劃(第二學(xué)期)》出自:

      生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

      (5)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。我們將認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,努力組織好每一次活動(dòng),使幼兒能積極、主動(dòng)地投身到活動(dòng)之中。

      (6)墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化,注意幼兒的參與,把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口,通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo),將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。

      (7)多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。

      3、社會(huì)性培養(yǎng)方面

      (1)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

      首先,多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。其次,多開展合作性的活動(dòng),比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

      (2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

      (3)在活動(dòng)中,能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評價(jià)自己,了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)別人,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

      (4)教幼兒做力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感。

      4、健康發(fā)展方面(早鍛煉逐月安排)

      三月份:鞏固隊(duì)列練習(xí),學(xué)習(xí)幼兒廣播體操——世界真美好。

      四月份:鞏固廣播體操。學(xué)習(xí)韻律操。

      五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進(jìn)行排練。

      六月份:增強(qiáng)早鍛的游戲性、趣味性,提高幼兒的出勤。

      七月份:做好期末工作。

      三、家長工作

      幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長的。其中,家庭和幼兒園對孩子的影響力。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期,我們將采取以下措施做好家長工作:

      1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

      2、及時(shí)與家長溝通、交流幼教新理念,推廣成功的教育案例,同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

      3、組織好家長開放活動(dòng),增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。

      4、要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

      四、每月具體工作安排

      三月份:

      1、做好報(bào)到注冊工作,搞好班級工作。

      2、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,使幼兒能較快適應(yīng)集體生活,進(jìn)入正常教學(xué)秩序。

      3、重點(diǎn)培養(yǎng)生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿勢。

      4、開展本月“我在成長”主題活動(dòng),出好“家長園地”。

      5、圍繞“三八”節(jié)組織和安排教育內(nèi)容。通過主題教育活動(dòng),讓幼兒知道3月8日是國際婦女節(jié),培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感,并通過多種形式表達(dá)對媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛戴。

      四月份:

      1、開展“擁抱大自然”主題活動(dòng)。

      2、培養(yǎng)孩子自我服務(wù)能力。

      3、認(rèn)真對待園內(nèi)教學(xué)觀摩活動(dòng),多聽,多看,多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學(xué)水平。

      五月份:

      1、圍繞5月1日國際勞動(dòng)節(jié)這一主題,讓幼兒進(jìn)一步了解,“五一勞動(dòng)節(jié)的含義,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

      2、更換墻飾布置,豐富墻飾內(nèi)容。

      3、積極參加教研組的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

      4、設(shè)計(jì)好活動(dòng)為“六一”活動(dòng)做準(zhǔn)備。

      六月份:

      1、開展歡慶“六一”活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氣氛。

      2、加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)教育,做好幼小銜接。

      3、夏季細(xì)菌多、蚊蟲多,做好消毒、保潔工作;

      七月份:

      1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)……

      2、通過“畢業(yè)典禮”,增進(jìn)幼兒對老師,同伴和幼兒園的情感,知道表示感激謝意,讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶。

      3、做好各項(xiàng)總結(jié)工作。

      4、做好物品的清點(diǎn)和歸類工作。

      相信通過幼兒園、教師和家長的有益互動(dòng),能夠達(dá)到的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,總之,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),使孩子們愉快、順利地度過在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,給孩子們留下對幼兒園的美好回憶。

      幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班3

      一、班級狀況分析:

      (一)班級概況:

      本班該學(xué)期共有幼兒40名,其中1名是上學(xué)期末插班的,1名幼兒由于患腫瘤中班一年時(shí)間用于治療,沒有來園,因而他們兩名幼兒對班級比較陌生。其余幼兒都是正常從原先中班升上來的,適應(yīng)較好。班中共有10名小年齡幼兒。這些幼兒中,男20名,女20名,性別比例到達(dá)平衡。

      (二)幼兒發(fā)展?fàn)顩r:

      總體來說,幼兒情緒較為穩(wěn)定,適應(yīng)較快。只有兩名幼兒顯得有些陌生。一日活動(dòng)在開學(xué)初就能較為正常地開展。但由于小年齡幼兒較多,在一些習(xí)慣方面還需培養(yǎng)??偨Y(jié)幼兒上學(xué)期末的發(fā)展?fàn)顩r,結(jié)合大班第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo),我們對本班幼兒進(jìn)行了一次前測,結(jié)果發(fā)現(xiàn):

      1、本班優(yōu)勢:

      a能用心參加體育活動(dòng),動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)、精神飽滿,做操時(shí)動(dòng)作正確,小肌肉動(dòng)作較好。

      b在生活自理方面較好,懂得和學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

      c能聽懂幼兒文學(xué)作品中的主要資料,初步能獨(dú)立的看懂圖書和圖片的一些資料。

      2、本班劣勢:

      a在注意傾聽老師與同伴的說話,敢于提出不同的意見,初步評價(jià)自己與同伴方面較弱。

      b在多方面感知發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),想象和創(chuàng)造活動(dòng)及表現(xiàn)美的初步潛力方面不夠。

      c在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)和職責(zé)感不夠,活動(dòng)中的獨(dú)立自信還需進(jìn)一步培養(yǎng)。因而本學(xué)期我們打算結(jié)合教材和建構(gòu)的使用與開發(fā),對幼兒在傾聽、評價(jià)、規(guī)則合作與藝術(shù)表現(xiàn)方面重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。

      3、個(gè)別幼兒狀況分析:

      李__:該幼兒幼兒在身體協(xié)調(diào)方面發(fā)展的較差,上下樓梯很困難,經(jīng)常孩子的隊(duì)伍因她而落下一大截。在進(jìn)餐時(shí)常常咬筷子,需要教師在日常多注意觀察,(如飲食、運(yùn)動(dòng)及情緒方面)并適當(dāng)照顧,逐漸培養(yǎng)他的進(jìn)餐習(xí)慣。

      賈__:該幼兒是上學(xué)期的插班生,平時(shí)喜歡打人,各方面的學(xué)習(xí)狀況有點(diǎn)跟不上,期望透過家長和老師的共同努力會(huì)有所改善。

      4、家長狀況分析:

      總體來看,本班幼兒家長文化程度不是很高。透過上一學(xué)期來的家長工作,我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識(shí)有了一些了解,多數(shù)家長也愿意配合和支持。但由于平時(shí)來接送的大都是祖輩,因而父母與老師的接觸還是較少?!凹覉@聯(lián)系欄”的使用在必須程度上彌補(bǔ)了家園之間的聯(lián)系。另外,班級電子郵箱雖然已經(jīng)開通,但是使用效率還不是很高,家長參與網(wǎng)絡(luò)通訊的不多。

      二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):

      (一)健康:

      1、在群體生活中持續(xù)愉快的情緒,準(zhǔn)時(shí)來園,不隨便缺勤。

      2、愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

      3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會(huì)整理自己的衣服和床鋪。

      4、構(gòu)成愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí),做事有條理.活動(dòng)后能迅速整理、收拾物品。

      5、幼兒有必須的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的職責(zé)感及自我保護(hù)潛力。

      6、能關(guān)注自己的健康,會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,樂意理解醫(yī)生的治療。

      7、有關(guān)心他人的意識(shí)。

      8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習(xí)慣。

      9、用心主動(dòng)參加體育鍛煉。

      10、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會(huì)控制情緒。

      11、基本動(dòng)作到達(dá)靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

      12、開展跳繩等技能活動(dòng)。

      13、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。

      (二)語言:

      1、大方、利益地進(jìn)行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人說話。

      2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘5囊娐労徒?jīng)驗(yàn),會(huì)用語言來推理自己的行為和世界,有必須的口語表達(dá)潛力。

      3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),豐富情感體驗(yàn),并能以文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。

      4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式,認(rèn)識(shí)一些簡單的常見字,會(huì)書寫自己的姓名。

      5、掌握必須的詞匯量及常用的句子

      6、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演。

      (三)科學(xué):

      1、能用心主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

      2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,理解零的含義。

      3、學(xué)會(huì)六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算,初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

      4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。

      5、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

      6、對周圍環(huán)境中的事物、事件、現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

      7、學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法。

      8、會(huì)收集、分析、比較資料,并大膽的推論。

      9、了解、關(guān)心、熱愛我們的生存環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)和職責(zé)。

      (四)社會(huì):

      1、能正確評價(jià)自己和他人,樹立自信心。

      2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),并關(guān)心社會(huì)重大事件。

      3、待人有禮,理解接納別人,認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。

      4、有愛心、關(guān)心,愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

      5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

      6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

      7、養(yǎng)成這天的事這天做的好習(xí)慣。

      (五)藝術(shù):

      1、能用心參加音樂活動(dòng),構(gòu)成對音樂活動(dòng)的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互欣賞。

      2、能感受不同風(fēng)格的音樂。

      3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

      4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。

      5、準(zhǔn)確的按音樂節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動(dòng)作,隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。

      幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班4

      一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,在轉(zhuǎn)眼間,如劃破天際的流星在時(shí)間的長河中慢慢不見了蹤影,縱然如此,依舊會(huì)留下一道痕跡,正如我們班的孩子一樣,他們的成長,也見證了我們師生共同走過的西段足跡?;仡櫳蠈W(xué)期得工作,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,但也有令人深思的事情。因此,本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,取長補(bǔ)短,認(rèn)真去完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,本學(xué)期我們根據(jù)我們班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了班務(wù)計(jì)劃如下:

      一、班級情況分析:本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人,其中男孩14名,女孩14人,通過一個(gè)學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識(shí),喜歡參加集體活動(dòng),良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人,其中男孩14名,女孩14人,通過一個(gè)學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識(shí),喜歡參加集體活動(dòng),良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立學(xué)習(xí),進(jìn)步尤為突出。在行為習(xí)慣方面大部分幼兒,對老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時(shí)的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感。在性格方面,有個(gè)別幼兒膽子較小,不善于與人溝通,不懂自我保護(hù),有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達(dá),但在用適量的聲音談話上有較大的問題,有的幼兒聲音說話過大,有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想,學(xué)習(xí)思維不夠積極,完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。

      二、保育工作:做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班還是會(huì)注重幼兒得身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強(qiáng)幼兒的體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面來開展:1.搞好班級衛(wèi)生,教室物品擺放整齊,定時(shí)清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具,保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。

      2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,保證幼兒的身體健康。

      3、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。

      4、密切觀察幼兒在園表現(xiàn),發(fā)

      5、保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展。

      6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

      7、教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生,不要隨便吃臟東西,隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅(jiān)決杜絕傳染病。

      三、教育教學(xué)、本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)計(jì)劃,促進(jìn)幼兒個(gè)性全面的發(fā)展。

      (一)蒙數(shù):

      1.通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個(gè)月,每個(gè)月有多少天,并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整,找出各種節(jié)日及自己的生日。

      2.幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間,整點(diǎn)及半點(diǎn)。3,幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個(gè)、十、百,進(jìn)行數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系練習(xí)20以內(nèi)加、減法,10以內(nèi)連減聯(lián)加,整10加、整10減的練習(xí)。

      4,運(yùn)用除法板,讓幼兒感知平均分配的概念,并進(jìn)行二等分、四等分。

      5.認(rèn)識(shí)形與體得概念及它的特征。

      6.認(rèn)識(shí)貨幣讓幼兒能進(jìn)行對換嘗試自己去用錢買東西。

      (二)分閱:

      1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣,能積極主動(dòng)地進(jìn)行書面閱讀認(rèn)真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內(nèi)容。

      2.知道一本書的組成部分及其不同的功能,能在成人的幫助下制作圖書。

      3.在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上,學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。

      4.樂意欣賞不同文學(xué)體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。

      5.能理解畫面內(nèi)容,會(huì)用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)行說話練習(xí)。

      6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方,能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語調(diào)和語速。7.嘗試獨(dú)立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩歌。

      8.掌握基本的書寫姿勢,會(huì)按正確筆順寫自己的姓名。

      9.能有表情地進(jìn)行表演故事、詩歌等,并在閱歷中伴隨認(rèn)識(shí)110個(gè)漢字。

      (三)拼音:1.學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母,及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和四個(gè)聲調(diào)。

      2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。

      3.幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會(huì)音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀。

      (四)生字:1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學(xué)會(huì)基本的書寫技能。2.認(rèn)識(shí)漢字及漢字筆畫順序的書寫。

      3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢,發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時(shí)及時(shí)糾正。

      (五)日常:1.培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會(huì)照顧環(huán)境,如:疊被子,擦桌子、澆花等。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神,責(zé)任感及道德信等。3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。

      (六)感官:1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的對比度及對顏色進(jìn)行配對

      2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味,體會(huì)氣味與味覺之間的關(guān)系。

      3.通過觸覺認(rèn)識(shí)幾何圖立體組的特征和性質(zhì),培養(yǎng)邏輯思考能力。

      4.通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進(jìn)幼兒的靈敏性。

      (七)自然人文:

      1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)了解熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

      2.了解家鄉(xiāng)、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

      3.初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

      4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀,掌握簡單的標(biāo)志和文字,嘗試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。

      (八)藝術(shù):

      1.能積極參與音樂活動(dòng),形成對音樂的敏感及其表演_,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

      2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語言,表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。3.能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié),喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、制作,喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)。4.學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),并能創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

      四、安全工作:

      隊(duì)與安全防范教育,我們要從身邊的小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素,不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開成人,不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素,不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開成人,不接受陌生人得食品和禮物。

      五、家長工作:家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段,要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作,我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),并及時(shí)和家長進(jìn)行交流。

      1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn),并有針對性性的進(jìn)行指導(dǎo)。

      2.定期或不定期進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況。

      3.通過躲種渠道與家長溝通,如:打電話、半日開放、家長會(huì)風(fēng)方式和家長交流,同時(shí)我們讓育兒有經(jīng)驗(yàn)得家長為班級的家長提供好的教育方法、辦法及建議,豐付富我們的家園聯(lián)系。

      4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內(nèi)容,定期向家長宣傳新信息,讓家長了解每月、每周的活動(dòng)安排、并請家長主動(dòng)、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中,形成良好的家園共育氛圍。

      5.積極帶動(dòng)“家長代表”發(fā)揮他得作用,促進(jìn)我班的各項(xiàng)工作,并及時(shí)地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

      幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班5

      一、班級情況分析

      幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒39名,其中男生17名,_22名。從能力上看,經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知_;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面,幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

      班內(nèi)成員分析:我班兩位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗(yàn)已有9多年,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求,小雅老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員沈阿姨工作熱情很高,耐心、細(xì)致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識(shí),對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力。

      二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

      (一)健康領(lǐng)域目標(biāo):

      1.有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。

      2.聽信號變隊(duì)形,做早操。

      3.知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

      4.跑步姿勢正確,會(huì)變速跑,躲閃跑和接力跑,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

      5.養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

      6.能迅速有序的穿_服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

      7.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí),主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)生。

      8.掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

      措施:通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

      (二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

      1.初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

      2.認(rèn)識(shí)解放軍,初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。

      3.主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

      4.尊敬長輩、關(guān)心同伴,主動(dòng)照顧體貼他人。

      5.了解社會(huì)中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

      6.認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí),符號,具有學(xué)習(xí)興趣。

      7.能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

      8.有初步的競爭意識(shí),學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。

      措施:通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

      (三)語言領(lǐng)域目標(biāo):

      1.認(rèn)真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

      2.運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

      3.能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,體會(huì)其情感的含義。

      4.在集體生活中,能積極主動(dòng)回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

      5.能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力。

      6.能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

      措施:通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

      (四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

      1.能以自我為中心辨別左右方向,體會(huì)空間方位的相對性。

      2.感知閃電等自然界變化,能做簡單的天氣記錄。

      3.運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

      4.在成人的指導(dǎo)下,能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

      5.了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

      6.尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進(jìn)行_分類。

      7.了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

      8.學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

      措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

      (五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

      音樂:

      1.學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

      2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

      3.喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

      美術(shù):

      1.繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

      2.泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

      3.手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

      措施:通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

      三、具體措施

      1.在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

      2.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

      3.適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

      根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

      4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

      5.整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

      6.結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)

      四、保教工作

      抓好班級日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)安全知識(shí),使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

      1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

      2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

      3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。

      4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

      5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。

      6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

      五、家長工作:

      1.進(jìn)一步開展家長委員會(huì),鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會(huì),商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

      2.開展一次家長會(huì),重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵(lì)家長提出合理化意見,主動(dòng)參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動(dòng)。

      3.定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

      4.做好幼兒的成長檔案,向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。

      六、安全工作

      大班幼兒已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實(shí)際情況,特制訂安全工作計(jì)劃如下。

      首先,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

      1.積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

      2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。

      3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

      4.盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

      5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

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