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      學前班配班教師工作計劃

      時間: 文婷851 分享

        對于一個班級的主體來說,最重要的莫不過于兩位教師之間,以及幼兒與教師之間的人際關(guān)系,如果班內(nèi)兩位教師配合默契,相互支持,那就會給班內(nèi)帶來一種溫馨、和諧的良好氛圍,這對于促進幼兒的各項發(fā)展都是很有利的,所以主班和配班教師的相互配合是一門很大的學問。下面是學習啦小編整理的學前班配班教師工作計劃,希望對大家有所幫助!

        學前班配班教師工作計劃(一)

        俗話說的好:光陰似箭,日月如梭。時間過得真是好快哦,就這樣一個學期又過去了?;仡^想想這個學期,還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導和主班老師分配的各種工作下面我把這學期的工作做簡要總結(jié)匯報:

        這學期我擔任了學前三班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學工作,在學前三班是我和廖老師一起管理班級工作,我們兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們兩人也互相適應(yīng)著對方的管理習慣 。在教學工作中,我注意做到

        以下幾點:

        1、堅持聽課,注意學習其廖老師的教學經(jīng)驗,努力找摸索屬于我的教學方式。

        2、每天備好教學教材,欠缺的及時補上,不耽誤老師的教學時間

        3、注意觀察幼兒各種學習上的變化。方可及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。

        保育工作:

        在保育方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進,已不斷有所進步,我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地工作。早上接時,我會主動向家長詢問幼兒 的身體狀況。一天好幾次檢查,不時會用手摸他們的頭和觀察手,腳,口,全面觀察幼兒的身體狀況,預防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上打 電話通知幼兒家長幼兒的情況。早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時,根據(jù)天氣變化適當教育 幼兒擦汗,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查,不時會用手摸他們的頭和觀察手,腳,口,全面觀察幼兒的身體狀況,每天做好活 動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。

        一個班的工作能否得以順利進行,除了靠幾個老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學前班,幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔心,緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施

        1、主動親切地與家長溝通。

        我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的學習情況。

        2、定期與家長電話了解。

        這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。

        3、讓家長參與到我們的工作中。

        在主題教學活動中,我們開展了親子運動會活動,也有讓家長和幼兒共同完成的活動,這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。

        這個學期非常忙碌也非常累,收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會存在一些不足,爭取下學習能改進與做好它。所以要加油。 我知道了用什么方法解決,力求把日后的工作做得更好。

        學前班配班教師工作計劃(二)

        十一月天氣漸冷,本月的工作重心是:

        1、培養(yǎng)幼兒能根據(jù)天氣變化自主增添衣物的自理能力。

        2、加強體育鍛煉增強幼兒抵抗力。

        3、舉辦第二屆的親子運動會,增進幼兒與教師、幼兒與家長以及家長與老師之間的感情。

        4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,加強拼音及數(shù)學的學習。具體計劃如下:

        一、保育工作

        (1)繼續(xù)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,飯前便后洗手。

        (2)秋冬季節(jié)天氣干燥,提醒幼兒多喝水,適量參加戶外活動。

        (3)督促保育老師做好每日班級的衛(wèi)生消毒工作,嚴格按照幼兒園的規(guī)章制度執(zhí)行。

        二、 教育教學工作

        1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,如能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢;愛護學習用具,能自己整理學習用具。

        2、拼音方面

        學習聲母“j”“q”“x”“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”。

        3、語言方面

        《猩猩介紹所》、《鼻子歌》、《我要看冬天》、《農(nóng)村娃娃本領(lǐng)大》、《我們來添畫》、《小椅子和小妮子》、《姥姥和寶寶》、《小靈通廣播》、《洗澡》。

        4、美工方面

        《我的圖畫日記》、《祖國風光美》、《小水?!?、《快樂的農(nóng)場》、《小狗,我的好伙伴》、《貓頭鷹本領(lǐng)大》、《秋天的大樹》、《豐收的果園》、《貼門神》、《新年禮物》、《美麗的小手套》。

        三、家長工作

        1、對接車的幼兒進行電訪,及時了解并反映幼兒情況,真正做到 家園共育。

        2、及時更新家園欄內(nèi)容,讓家長了解教學動態(tài)。

        3、舉辦親子運動會,并進行調(diào)查,接納家長的建議并及時改正。

        學前班配班教師工作計劃(三)

        經(jīng)過了半年的教育教學,我們學前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習慣了了幼兒園的學習和生活,即將進入下學期的孩子們,都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近半年的學前班生活,使孩子們學會了許多,各方面進步都很大,總結(jié)這半年了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

        一、班級情況分析:

        本班人數(shù)共22名,男生18人,女生4人大部分孩子年齡在6歲左右,在學習上本班幼兒都還比較認真,特別是拼音、數(shù)學、藝術(shù)方面,我們班幼兒都比較感興趣。與中班相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過老師的認真督導和培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高。

        二、教學工作

        這學期教師教育了幼兒閱讀、寫字,講故事、算算式等各方面的知識和方法。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進行獨立性的訓練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓練都收到了不錯的效果,我們老師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步。

        三、保育工作

        我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進了幼兒身體健康成長。

        1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

        2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

        3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

        4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

        5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進了幼兒身體健康成長。6、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

        四、安全工作

        安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

        1、每天教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力

        2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

        五、積極做好家園溝通

        教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:

        1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。

        2、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。

        總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好。

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