根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，教研組要充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長，制定工作計(jì)劃能夠讓教研工作開展得更加順利。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017年幼兒園小班年級組教研工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　2017年幼兒園小班年級組教研工作計(jì)劃(一)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在校長室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教育研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)與任務(wù)：

　　1、更新教育觀念

　　我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

　　2、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

　　重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)教研活動的開展

　　(1)本學(xué)期將以抽簽的形式開展隨堂聽課，園內(nèi)實(shí)踐課改“指派式”為“自薦式”，教研組長、骨干教師要起到模范帶頭作用，空課教師一起來聽，聽后進(jìn)行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學(xué)水平。逢雙周，進(jìn)行集體備課，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。

　　(2)充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。認(rèn)真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。

　　4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

　　本組將積極響應(yīng)園長室開展的各項(xiàng)活動，繼續(xù)開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺;推薦青年教師到姐妹園借班上課，提高她們的政治教學(xué)能力;通過“幫、扶、逼”來青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

　　5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

　　為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，填寫好《家園聯(lián)系手冊》，使家長工作落到實(shí)處。

　　6、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

　　我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、好開學(xué)的各項(xiàng)工作，制訂各類計(jì)劃。

　　2、規(guī)范幼兒一日活動，確保教學(xué)秩序正常開展。

　　3、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。

　　4、完成午操隊(duì)列變換的排練。

　　5、正常隨堂聽課。

　　6、“六認(rèn)真”檢查。

　　7、填寫《家園聯(lián)系冊》。

　　十月份：

　　1、參與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

　　2、各教師完成十月份教學(xué)隨筆。

　　3、參與鎮(zhèn)40周歲以下中青年教師案例評析活動。

　　4、自主結(jié)對老師相互聽課評課。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　6、參與隨堂聽課活動。

　　7、填寫《家園聯(lián)系冊》

　　十一月份：

　　1、參與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

　　2、各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長檔案。

　　3、繼續(xù)進(jìn)行集體備課、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、參與自主性游戲現(xiàn)場指導(dǎo)評比活動。

　　5、各教師完成十月份教學(xué)隨筆。

　　6、參與隨堂聽課活動。

　　7、填寫《家園聯(lián)系冊》

　　十二月份：

　　1、參與鎮(zhèn)40周歲以下中青年教師基本功競賽。(評優(yōu)說課活動)

　　2、相關(guān)教師參加市級教學(xué)活動設(shè)計(jì)評比活動。

　　3、參與主題沙龍活動。

　　4、組織部分教師外出聽課。

　　5、各教師完成十一月份教學(xué)隨筆。

　　6、參與隨堂聽課活動。

　　7、參與鎮(zhèn)幼兒教師教育隨筆評比活動。

　　8、填寫《家園聯(lián)系冊》

　　元旦：

　　1、課題實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行課題實(shí)踐課研討。

　　2、各教師完成十二月份教學(xué)隨筆。

　　3、自主結(jié)對老師教學(xué)展示活動

　　4、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。

　　2017年幼兒園小班年級組教研工作計(jì)劃(二)

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)及措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

　　進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

　　2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量

　　(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。

　　在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。

　　(2)開展“四課型”活動，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

　　通過“集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。

　　3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

　　(1)根據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

　　(2)研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

　　4、深入開展園本課題研究，努力提高教研水平

　　加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認(rèn)真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　三、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量

　　讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實(shí)處。

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