2017小學(xué)四年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃
小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，與他們的生活環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開(kāi)展。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于2017小學(xué)四年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。
2017小學(xué)四年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃(一)
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題， 結(jié)合云山實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)典特色教育，扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開(kāi)展德育工作，培養(yǎng)學(xué) 生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)和道德素質(zhì)的全面提升，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作思路：
以學(xué)生為主體，以養(yǎng)成教育、班級(jí)管理、經(jīng)典特色教育為主線，通過(guò)課堂教育熏 陶良好品德，通過(guò)常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育，通過(guò)豐富活動(dòng)體驗(yàn)教育、寓教于樂(lè)、 培養(yǎng)能力。需要注意的是：
(1)德育必須回歸學(xué)生生活。德育應(yīng)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，突出道 德體驗(yàn)，道德實(shí)踐，應(yīng)教給學(xué)生生活的能力和智慧，讓他們學(xué)會(huì)如何處理生活中 的各種關(guān)系和矛盾。
(2)德育必須服務(wù)和滿足學(xué)生的內(nèi)在需求和發(fā)展需要。①德育應(yīng)教給學(xué)生做人 處世的道理和方法。②德育應(yīng)教給學(xué)生生活的信心和力量。③德育應(yīng)教給學(xué)生處 理各種困惑矛盾的智慧和技巧。④德育應(yīng)提供學(xué)生自我表現(xiàn)和展示的條件和舞臺(tái)。
(3)德育必須從細(xì)節(jié)和小事入手。必須摒棄假大空的口號(hào)，從小角度、小切口、 低起點(diǎn)做起，切實(shí)開(kāi)展“小事工程”。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)身邊有用的德育，從點(diǎn)滴做 起并持之以恒，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和情操。
三、養(yǎng)正教育的目標(biāo)：
系統(tǒng)學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育指南，制定本班的養(yǎng)成教育工作計(jì)劃，并做到開(kāi)展每項(xiàng)德育活 動(dòng)，有記錄有總結(jié)。班主任要善于把養(yǎng)成教育滲透到教育教學(xué)中。 參照養(yǎng)成教育目標(biāo)體系如下：
學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、課前預(yù)習(xí)，會(huì)用常用工具書(shū)
2、保持良好姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)美觀
3、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的課文和公式
1、自覺(jué)分析錯(cuò)題原因
2、聽(tīng)課認(rèn)真，積極思考
3、考試時(shí)實(shí)事求是
4、合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)
思維習(xí)慣
1、清楚表達(dá)解決問(wèn)題思路
2、學(xué)著進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理
3、用科學(xué)方法記憶知識(shí)
實(shí)踐創(chuàng)新
1、主動(dòng)搜集和篩選課外資料
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并得出自己觀察的結(jié)論
生活習(xí)慣 遵規(guī)守紀(jì)
1、自覺(jué)守紀(jì)，勸導(dǎo)同伴守紀(jì)
2、自覺(jué)完成各項(xiàng)任務(wù)
3、自覺(jué)遵守社會(huì)公德
安全和自護(hù)
1、遵守交通規(guī)則
2、學(xué)會(huì)游戲活動(dòng)時(shí)保護(hù)自己
3、宣傳安全用火、用電知識(shí)
4、不參與陌生人的活動(dòng)
衛(wèi)生與生活
1、穿戴樸素大方
2、了解食物營(yíng)養(yǎng)成份
3、預(yù)防疾病
4、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境
5、掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能
勞動(dòng)習(xí)慣
自我服務(wù)
1、自己洗頭洗澡
2、清潔整理自己的課桌椅
3、洗自己的小物件
4、及時(shí)清洗自己的就餐工具
家務(wù)勞動(dòng)
1、主動(dòng)幫父母打掃衛(wèi)生
2、會(huì)做一樣自己喜歡吃的菜
3、餐后整理，主動(dòng)洗碗、拖地。
公益勞動(dòng)
1、主動(dòng)維護(hù)校園衛(wèi)生
2、協(xié)助布置教室，清掃公區(qū)
3、和老師同學(xué)慰問(wèn)孤寡老人
4、主動(dòng)為學(xué)校種花
2017小學(xué)四年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃(二)
一、指導(dǎo)思想
依照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、教育部《中小學(xué)德育指導(dǎo)意見(jiàn)》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)德育規(guī)程》、轉(zhuǎn)變思想觀念，為創(chuàng)建和諧的文明校園做好學(xué)生的思想政治教育工作。
二、 工作目標(biāo)
以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，以校園經(jīng)典文化教育為主線，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康等教育。使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成健康的心理品質(zhì)和人格，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
俗話說(shuō)：“嫩枝容易彎也容易直。”這也說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們正處在世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，行為習(xí)慣也正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生所說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”現(xiàn)將我班的養(yǎng)成計(jì)劃做如下說(shuō)明：
一、 結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃
我校在好習(xí)慣養(yǎng)成教育中提出了“一聲問(wèn)候，兩個(gè)輕聲，三處整齊，四個(gè)自覺(jué)”的要求，開(kāi)學(xué)初同學(xué)們學(xué)守則、提要求、訂常規(guī)，制定好習(xí)慣養(yǎng)成的班級(jí)計(jì)劃：
(1)早晨到校時(shí)要和老師同學(xué)相互問(wèn)好；
(2)自覺(jué)上好早自習(xí)，珍惜時(shí)間；
(3)認(rèn)真唱好歌，做好廣播體操，老師在和不在一個(gè)樣；
(4)課桌里的學(xué)習(xí)用品排放整齊，書(shū)本、文具等用品應(yīng)保持整潔、干凈；
(5)課間文明休息，走路輕聲，不在教室追逐打鬧，不大聲喧嘩；
(6)保持教室地面整潔，課桌里無(wú)廢紙屑。
好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃訂出后，對(duì)我們的習(xí)慣養(yǎng)成確實(shí)起了很大的作用。
二、 在行為上引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練
良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過(guò)程。正如著名教育家葉圣陶指出的那樣：“心知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須怎樣做去，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣。” 因此我校在落實(shí)開(kāi)學(xué)初制定的六個(gè)好習(xí)慣時(shí)，做了具體分解。如書(shū)本文具課桌里的擺放；個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生„„每周都提出明確可行的要求，并堅(jiān)持：
1、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，隨時(shí)檢查，經(jīng)常講評(píng)，直至形成良好習(xí)慣；
2、認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神；
3、注意抓好典型，反復(fù)強(qiáng)化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要一個(gè)積累的過(guò)程。通過(guò)循循善誘，以點(diǎn)帶面，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有，最后匯聚成集體的強(qiáng)大力量，成為集體共有的“財(cái)富”。全體同學(xué)們?cè)阱憻捴胁粩喑砷L(zhǎng)，終于使班級(jí)形成了良好的習(xí)慣。
三、 建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
有計(jì)劃，反復(fù)抓，確實(shí)能促進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成，但相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。于是我班根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況，進(jìn)行了評(píng)價(jià)方法的改變：班級(jí)設(shè)有值日班長(zhǎng)記錄表。根據(jù)每周提出的好習(xí)慣具體要求，進(jìn)行檢查評(píng)比。每天有值日班長(zhǎng)進(jìn)行檢查并記錄，班主任進(jìn)行不定期地抽查，一周評(píng)比一次，評(píng)選文明之星、優(yōu)秀作業(yè)、閱讀之星、等誰(shuí)達(dá)到了評(píng)比的要求，就換一顆星，張貼在班級(jí)“我最棒”的競(jìng)賽欄目中，作為優(yōu)秀小組評(píng)比的依據(jù)。在表?yè)P(yáng)的同時(shí)，對(duì)一些經(jīng)常要違規(guī)的同學(xué)也進(jìn)行一些小小的“處罰”。比如：排隊(duì)不能做到快靜齊，就留下來(lái)進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練；還有不能按要求做到離開(kāi)教室桌面整齊的，及時(shí)指出讓其改正。
四、本學(xué)期重點(diǎn)解決的問(wèn)題：
1、教師思想素質(zhì)
“愛(ài)”是一切工作的源泉，樹(shù)立教師的愛(ài)心、耐心、恒心，繼續(xù)開(kāi)展思想解放大討論，不斷剖析自我，認(rèn)識(shí)自我，超越自我；加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)，定期寫(xiě)工作體會(huì)，交流思想，不斷加強(qiáng)集體主義教育，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神及合作意識(shí)。
2、多渠道開(kāi)展心理健康教育，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
注重學(xué)生身心健康發(fā)展，針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際，積極開(kāi)展心理健康教育，還需要我們耐心地、細(xì)致地從一點(diǎn)一滴做起，并持之以恒地堅(jiān)持，容不得絲毫敷衍與片刻懈怠。
3、豐富多彩的特色活動(dòng)
通過(guò)重大節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓好“小小紅領(lǐng)巾”、“我愛(ài)國(guó)旗”、“好習(xí)慣、早養(yǎng)成、益終身”等項(xiàng)開(kāi)展系列活動(dòng)，學(xué)校結(jié)合科學(xué)紀(jì)念日。如：“植樹(shù)節(jié)、環(huán)境日、禁毒日、節(jié)水日”等開(kāi)展科普主題活動(dòng)，將科普教育的科學(xué)性、思想性、實(shí)踐性和興趣性緊密結(jié)合起來(lái)。
在今后的工作中，我們要引導(dǎo)廣大的學(xué)生學(xué)偉人、學(xué)英雄、學(xué)十佳，樹(shù)立做新世紀(jì)合格接班人的好思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好養(yǎng)成教育工作，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義新人作貢獻(xiàn)。
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