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      幼兒園大班教學(xué)計劃2017最新版

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      幼兒園大班教學(xué)計劃2017最新版

        為了更好地做好幼小銜接的工作,班務(wù)如何制定幼兒園大班教學(xué)計劃?下面是學(xué)習啦小編收集整理關(guān)于幼兒園大班教學(xué)計劃以供大家參考學(xué)習,希望大家喜歡。

        幼兒園大班教學(xué)計劃篇一

        一、普遍問題

        1、存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒非常好動,不遵守紀律,愛打人楊國航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強,如:薛晨,張新渝等。

        2、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)

        3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

        4、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

        5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

        6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

        7、需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。

        二、班級學(xué)期目標

        (一)幼兒方面

        1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

        2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。

        3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。

        4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。

        5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

        6、喜歡參加體育活動,增強體質(zhì),提高技能。

        7、喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項活動。

        8、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

        13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,表演角色的特點。

        14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然大方,無突出語病。

        (二)教師方面

        結(jié)合新《綱要》認真學(xué)習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出

        發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。

        (三)家長方面

        1、明確教育的方向,了解家長的思想觀念。

        2、更新家長的思想觀念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

        三、具體措施

        (一)幼兒方面

        1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題,提出他們所喜歡的所需要的。

        2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

        3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學(xué)習。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。

        4、加強體育鍛煉,保證幼兒身心健康的發(fā)展。

        (二)教師方面

        1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

        2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進幼兒健康的發(fā)展。

        3、在選擇和使用材料上加以開放,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

        4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

        5、作研究型的教師。要研培一體化,抓好科研項目。

        (三)家長方面

        1、充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,促進幼兒的全面發(fā)展。

        2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式,增進與家長的交流與溝通。

        3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動,積極邀請家長來參與,把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。

        幼兒園大班教學(xué)計劃篇二

        一:班級情況分析:

        本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長大了,當哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著差異,有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好,另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些。現(xiàn)分析如下:1。語言表達的連貫性比較好,但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。2。在音樂活動中,幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,唱歌的聲音基本統(tǒng)一,對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。3。在美術(shù)活動中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要繼續(xù)豐富些。4。幼兒在體育活動中,參與的積極性高了,但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強,幼兒的體質(zhì)也須增強。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動,培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強,幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習的主動性。

        在教育活動中,老師還要繼續(xù)學(xué)習有關(guān)教育改革的文章,在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實踐存在的問題,做到老師之間真正成為一體,繼續(xù)加強老師之間的互動。

        家長工作開展較好,家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,積極與孩子進行探究,并認真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,并在幼小銜接上與家長溝通,共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

        針對以上情況,和結(jié)合本班實際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計劃如下:

        二:五大領(lǐng)域教育目標

        (一)、健康

        1、在群體生活中,保持愉快情緒。準時來園,不隨便缺勤。

        2、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,做事有條理?;顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。

        3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。

        4、能關(guān)注自己的健康,會及時、準確地表述自己的健康狀況,樂意接受醫(yī)生的治療。

        5、有關(guān)心他人的意識。

        6、學(xué)習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

        7、積極主動參加體育鍛煉。

        8、自覺遵守規(guī)則、紀律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會控制情緒。

        9、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

        10、開展跳繩等技能的活動。

        11、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

        (二)、語言

        1、大方、樂意地進行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

        2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達能力。

        3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識,豐富情感體驗,并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

        4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等5、掌握一定的詞匯量及常用句子。

        6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情節(jié)地表演。

        7、學(xué)習單韻母和部分聲母,能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。

        (三)、科學(xué)

        1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動,能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。

        2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,理解零的含義。

        3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算,初步學(xué)會自編應(yīng)用題。

        4、會用標準單位進行測量和比較。

        5、認識圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

        6、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實驗工具去探索和體驗。

        7、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。

        8、會收集、分析、比較資料,并大膽地推論。

        9、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責認。

        (四)、社會

        1、能正確評價自己和他人,樹立自信心。

        2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,并關(guān)心社會重大事件。

        3、待人有禮,理解接納他人,認識、尊重社會人物。

        4、有愛心,關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。

        5、了解不同地域、各族的風俗和文化。

        6、學(xué)習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

        7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。

        (五)、藝術(shù)

        1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學(xué)習與他人默契合作、互相欣賞。

        2、能感受不同風格的音樂。

        3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

        4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

        5、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作,隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

        6、能用不同的樂器進行合奏,學(xué)習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,并用樂器進行演奏。

        7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨到,布局合理新穎。

        8、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

        9、能正確評價自己和他人和作品,并能分享和交流。

        10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風格及形式。

        三:家長工作:

        1、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

        2、有針對性地召開家長會,配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會。

        3、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。

        4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,必要時在幼兒園進行個別照顧。

        5、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊,加強互動。

        6、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進行溝通,共同教育幼兒,使其有所進步。

        7、在幼小銜接工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。

        四:衛(wèi)生保?。?/p>

        1、認真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

        2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

        3、對生病幼兒及時處理,個別對待,必要時進行隔離。

        4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,避免傳染病的發(fā)生。

        5、給幼兒一定的換牙護齒的常識,和保護視力的意識。

        6、加大活動量,加強密度和活動的形式要多樣化,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

        7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

        五:幼小銜接工作:

        1、加強幼兒閱讀、認字,書寫漢字。學(xué)習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。

        2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。

        3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

        4、在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。

        5、與家長共同配合,提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣,做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。

        幼兒園大班教學(xué)計劃篇三

        一、班況分析:

        本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動,我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,這部分幼兒往往在活動中縮在最后,自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導(dǎo)工作,如:生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習習慣的培養(yǎng)等,讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),使每個孩子都健康、快樂地成長。

        二、教育總目標:

        促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,增進起其對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

        三、領(lǐng)域目標:

        (一)健康領(lǐng)域:

        1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

        2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,學(xué)會投擲、玩小足球,能使用剪刀、學(xué)會系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢。

        3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

        4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

        5、知道早晚要刷牙,看書、繪畫有正確的坐姿。

        6、會保持桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。

        7、有早睡早起的好習慣,早上來園不遲到。

        8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。

        9、有自我保護意識及掌握初步的技能,會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,活動時不做危險動作。

        (二)語言發(fā)展領(lǐng)域:

        1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述,理解和使用生活中的常用問句。

        2、在成人的幫助下,能講述自己看到的、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽。

        3、樂意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方。

        (三)科學(xué)觀察領(lǐng)域:

        1、學(xué)習有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實驗、操作等活動。

        2、能觀察周圍環(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

        3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

        4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,認識加減符號,進行100以內(nèi)的加減運算,書寫1-100,并在日?;顒印⒂螒蛑羞\用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),知道一星期是7天,能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重,會按一定順序排列。

        (四)藝術(shù):

        1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作,能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

        2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習評價自 己和別人的作品。

        3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

        (五)社會性與情感領(lǐng)域:

        1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn),參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

        2、能認真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。

        3、在成人的幫助下,逐步學(xué)會控制自己的情緒。

        4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

        5、會使用禮貌用語,能大方的回答客人、成人的問話。

        6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),遵守游戲規(guī)則。

        四、七種教育手段和措施:

        (一)作業(yè):

        根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平,通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動,在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

        (二)游戲:

        游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運動,使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

        (三)觀察:

        在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,在活動中學(xué)習觀察的方法,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動的參與觀察。

        (四)體育活動:

        利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,增強體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,在活動中加強安全教育,增強幼兒的自我保護意識。

        (五)勞動方面:

        通過參與簡單的勞動,學(xué)習勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,懂得今后要愛護物品,珍惜勞動成果。

        (六)日常生活:

        在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學(xué)習習慣,日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,并逐步形成習慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,我們惠新增加安全教育課程。

        (七)娛樂活動

        結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,每周至少一次開展娛樂活動,在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動,娛樂身心,培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

        五、家長工作:

        1、每月有計劃的開展家長工作,與所有家長進行聯(lián)系,了解幼兒的各方面情況,互換意見。

        2、召開親子活動,內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。

        3、辦好快樂家園聚會,重點向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求。

        4、每周發(fā)放一次"家長信",與家長互換意見,了解幼兒在家表現(xiàn),家園一致共同教育孩子。

        六、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習材料。

        2、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計和制作墻飾,豐富學(xué)習環(huán)境。

        3、增添自然角內(nèi)容,根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙。

        4、在活動市布置語言學(xué)習的環(huán)境,結(jié)合各類物品張貼文字標記,激發(fā)幼兒對文字的興趣。

        5、建立平等友好的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),提高社會適應(yīng)性,加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變

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