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      幼兒園小班上學期教學工作計劃

      時間: 潔曼900 分享

        新學期開始了,教師為幼兒園小班的小朋友們制定了工作計劃。下面是學習啦小編收集整理的幼兒園小班教學工作計劃,歡迎閱讀。

        幼兒園小班教學工作計劃篇一

        一、指導思想和現狀分析小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,各個組織都柔嫩,其身體素質還相當薄弱;同時,他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。本班幼兒共 38 人,班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,我們在實施健康計劃同時要根據以下指導思想:

        1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關于目標的論述:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展,增強體質。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。

        2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握,指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。

        二、健康教育目標:

        1.引導幼兒積極主動地參加集體活動,在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

        2.練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作,幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。

        3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

        4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。

        三、 具體內容:

        (一)體能方面1.能運用各項基本動作做游戲指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

        2.基本體操會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

        3.體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

        4.愿意參加各項體育活動及游戲(二)良好生活、衛(wèi)生習慣1.生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種,生病時愿意接受治療。

        2.生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用,初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

        幼兒園小班教學工作計劃篇二

        一、情況分析:

        本學期,本班幼兒轉學1人,其余幼兒沒有大的變動,現有9人。其中:女6人,男3人。包括3名外地幼兒(2男1女)。

        上學期,我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,以服務幼兒和家長為根本”的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上,相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

        二、家長工作重點:

        1、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用??梢哉f,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長。因此,我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

        2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高,教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識,家園合力,促進幼兒發(fā)展。

        3、教育教學中,爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中,有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動,另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,等等。配合的家長,能讓我們的教學事半功倍。

        4、通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如:家長開放日、家長園地、家園聯系手冊等。

        三、具體工作安排:

        二月份

        1、開通家園論壇,鼓勵家長積極注冊,通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段。

        2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。

        三月份

        1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。

        2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,如:小衣服、空盒子等。

        3、發(fā)放《家園聯系手冊》。

        四月份

        1、春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游。

        2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。

        3、發(fā)放《家園聯系手冊》。

        五月份

        1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

        2、家長座談會。針對“孩子任性了,我該怎么辦?”展開討論與溝通。

        3、發(fā)放《家園聯系手冊》。

        六月份

        1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識。

        2、六一節(jié)聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。

        3、發(fā)放《家園聯系手冊》。

        七月份

        1、發(fā)放《幼兒測評表》。

        2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。

        3、通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。

        幼兒園小班教學工作計劃篇三

        幼兒良好的常規(guī)包括:進餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們平常經常說的常規(guī)。根據小班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī),保證孩子的基礎素質全面發(fā)展。為此,在本學期為幼兒制定了相應的常規(guī)方案,并爭取在小班這個關鍵期抓緊常規(guī)教育,使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

        一、晨間與離園

        1、喜歡幼兒園,能高高興興入園,愉快地和家人道別。

        2、樂意接受老師的晨檢。

        3、讓幼兒學會使用禮貌用語,如:老師早、你早、你好、再見、謝謝等,遇到進入教室的人會主動的問"老師好"。

        4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內。

        5、樂于參加活動,遵守活動規(guī)則,活動結束后將玩具、書籍放回原處,并擺放整齊。

        二、早操

        1、在老師的幫助下整理好自己的服裝,冬天不怕寒冷,積極參加鍛煉。

        2、聽音樂節(jié)奏做操,精神飽滿,情緒愉快,注意力集中,動作協(xié)調,努力達到鍛煉目標。

        3、在指定的范圍活動,興趣濃厚,活潑愉快,學習和提高動作技能。

        4、遵守規(guī)則,活動時不亂跑、不喊叫、不打鬧。

        三、入廁

        1、上廁所時不擁擠,會排隊。

        2、會自己穿脫褲子,大便時會叫老師。

        3、不隨地大小便。

        四、集體活動

        1、能做好活動前的準備工作,如入廁、洗手、教玩具、幼兒學具的選擇。

        2、積極參加教育活動,心情愉快。

        3、注意力集中,樂于動腦、動口、動手。

        4、活動中教幼兒保持端正的坐姿,專心傾聽別人的講話,不隨便插話,積極思考并大膽表述自己的想法,回答問題時聲音響亮。

        5、與老師、同伴分享活動經驗。

        6、會正確操作學具材料,愛惜物品,用后放回指定地方并擺放整齊。

        7、寫、畫姿勢正確,握筆姿勢保持正確。

        8、活動結束后,主動整理活動材料,物歸原處。

        五、盥洗

        1、學習洗手、漱口的方法,懂得水的寶貴,會節(jié)約用水,在洗手時不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕。人多時學會排隊等候。

        2、需要老師幫助時,能有禮貌的開口請求幫助。

        3、能認識自己的水杯、毛巾,人多時能自覺的排隊飲水,排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

        六、戶外活動

        1、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊。

        2、能在指定范圍內活動,會利用器械鍛煉身體,具有基本的自我保護能力。

        3、活動時能聽懂老師的指令和信號,學會遵守游戲規(guī)則。

        4、活動時不亂跑、不打鬧,不做危險動作,不玩危險游戲。

        5、在老師帶領下,積極參加勞動、散步、自由活動等其它戶外活動。

        6、正確使用器械,注意愛護,用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。

        七、游戲活動

        1、能參加幼兒園的游戲活動,并遵守集體生活中的一些規(guī)則。

        2、在游戲活動中能與同伴一起玩,并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

        八、進餐

        1、餐前按照步驟認真洗手,正確使用肥皂,最后一個幼兒關好水籠頭。

        2、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進餐的良好習慣,進餐時不大聲講話,不隨便說笑打鬧,咽下最后一口飯再站起來。

        3、專心進餐,不挑食、偏食,盡量不掉飯粒,保持桌面干凈。

        4、餐后用毛巾擦嘴,然后去盥洗室洗手、漱口。

        九、午睡

        1、能安靜進入睡室,鋪平被子。

        2、午睡時能在老師的幫助下,自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。

        3、蓋好被子后能閉上眼睛,安靜入睡,保持正確的睡眠姿勢(右側臥或仰臥)。

        4、不帶小玩物上床,不東張西望,不蒙頭睡,養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

        5、早醒幼兒可進行安靜活動,不出聲響,不影響同伴。

        6、上廁所要輕輕的,不打擾別的小朋友睡覺,逐步學習自己穿外套和外褲。

        十、離園

        1、離園時,帶好自己的物品,整理好自己的儀表,不是自己的東西不拿。

        2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊,歸位,整理好活動環(huán)境。

        3、主動向老師、小朋友及其它家長道別。

        4、不獨自離開幼兒園,不跟陌生人走。


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