托班主題活動計劃
托班主題活動計劃
為了增加孩子們的生活樂趣,托班如何制度主題活動計劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于托班主題活動計劃的資料,希望大家喜歡。
托班主題活動計劃篇一
一、 生活活動
1、引導(dǎo)幼兒逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正確方法。
2、引導(dǎo)幼兒樂于接受多樣的食物,能說出所吃食物的名稱及味道。
3、引導(dǎo)幼兒能聽從成人有關(guān)安全的要求及建議,不摸危險物品,不將異物放進(jìn)耳、鼻、口中。
4、引導(dǎo)幼兒能學(xué)習(xí)自己穿脫(或配合成人)棉背心,并將其放在固定的地方。
二、 區(qū)域活動
美工區(qū):
1、提供龍形簡筆畫紙及彩筆引導(dǎo)幼兒涂色,能正確握筆大膽用力涂色。
2、提供彩泥及紙棍,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用彩泥揉圓的基本方法,制作冰糖葫蘆。
3、投放有關(guān)冬季帽子、手套、圍巾的圖形紙,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色、粘貼的手工操作活動。
4、投放白色紙及藍(lán)色背景,引導(dǎo)幼兒練習(xí)將撕碎,粘貼雪花。
5、提供顏料、毛筆、宣紙,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行大膽涂鴉,感知運(yùn)筆的樂趣。
6、投放節(jié)日新裝唐裝彩色底紙及滾珠與顏料,引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾珠作畫的方法。
7、投放輕型紙泥,引導(dǎo)幼兒嘗試制作新年美食:“餃子、年糕”
8、制作“福字”用粘貼及拓印的方法裝飾。
益智區(qū):
1、投放自制玩具“新年樹”引導(dǎo)幼兒左右手交替用二指捏的方法取放“紅蘋果”,增強(qiáng)幼兒手指的靈活性。
2、投放自制玩具:“釣魚”引導(dǎo)幼兒操作練習(xí)用吸鐵石魚鉤釣魚并邊釣邊點數(shù)5以內(nèi)的數(shù),發(fā)展魚兒手眼協(xié)調(diào)性與手口一致點數(shù)的能力。
3、投放自制玩具“擰一擰”引導(dǎo)幼兒練習(xí)擰瓶蓋,發(fā)展幼兒手腕靈活性。
娃娃家:
1、投放有關(guān)娃娃家角色:爸爸的領(lǐng)帶、媽媽發(fā)夾、爺爺?shù)难坨R、奶奶的圍裙、寶寶的奶瓶等實物扮演道具,引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色進(jìn)行裝扮游戲。
2、投放幼兒的衣服、褲子,引導(dǎo)幼兒在游戲時操作學(xué)習(xí)疊衣服的方法。
3以“過年客人到我家”為主題的區(qū)域游戲扮演,引導(dǎo)幼兒學(xué)說禮貌用語:你好、請、謝謝、過年好等詞語,豐富幼兒社會性經(jīng)驗及滲透禮貌教育。
自然角:
1、引導(dǎo)幼兒觀察自己種植的大蒜生長情況,并能持續(xù)有意關(guān)注植物的生長變化,在老師的指導(dǎo)下給其換水。
2、投放有關(guān)風(fēng)雪天氣的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察感知冬季的氣候特征。
3、提供有關(guān)冬天綠植的樹木圖片,引導(dǎo)幼兒知道冬天松樹仍是綠色的。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、和幼兒一同布置以“歡歡喜喜過新年”為主題的墻面,展示過節(jié)食物和習(xí)俗圖片。
2、用制作的福字及煙花布置班級環(huán)境。
3、將制作的美食放在區(qū)域中,鞏固幼兒對它的認(rèn)知。
四、家長工作
1、與幼兒一起談?wù)勅绾斡哟汗?jié)
2、協(xié)助收集龍的圖片
3、與幼兒一起參觀公共場所中迎春的環(huán)境裝飾
4、與孩子一同利用廢舊材料制作新年燈籠,感受歡樂氛圍。
五、教育教學(xué)
第一周
活動一:名稱:語言領(lǐng)域—兒歌《冬天》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌,發(fā)音吐字清晰。
2、通過兒歌讀說引導(dǎo)幼兒感知冬天氣候特點。
活動二:名稱:社會領(lǐng)域—故事《兩雙拖鞋》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事,通過圖片出示與故事講述理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒感受故事中關(guān)心關(guān)注他人的情感。
活動三:名稱:藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《中國龍》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用膠棒粘貼三角形的正確方法。
2、通過粘貼活動幫助幼兒感知龍的外形特征,知道2012年是龍年。
活動四:名稱:感知活動—《比一比、看一看》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖區(qū)分物體的多少、顏色的不同。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察能大膽當(dāng)眾表述表達(dá)自己的見解。
活動五:名稱:健康領(lǐng)域—體育游戲《小馬跑》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽信號向指定方向走和跑。
2、激發(fā)幼兒喜歡和老師、同伴一起游戲有愉快的情緒體驗。
第二周
活動一:名稱:語言領(lǐng)域—《寶寶不怕冷》
目標(biāo):1引導(dǎo)幼兒在老師的鼓勵下大膽朗讀兒歌
2、通過學(xué)說兒歌激發(fā)幼兒喜歡鍛煉,不怕冷的精神。
活動二:名稱:社會領(lǐng)域—《幼兒園真好》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽學(xué)說兒歌。
2、通過誦讀兒歌激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感。
活動三:名稱:藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《花圍巾》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用膠棒練習(xí)粘貼的技能
2、引導(dǎo)幼兒對粘貼活動感興趣,喜歡嘗試用粘貼工具進(jìn)行簡單裝飾。
3、通過粘貼活動,逐步培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)。
活動四:名稱:健康領(lǐng)域—體育游戲《小雪花》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能聽口令進(jìn)行游戲,體驗向上跳和手臂向上揮動的動作。
2、通過游戲活動激發(fā)幼兒參與戶外體育運(yùn)動的興趣,感受游戲樂趣。
活動五:名稱:感知操作《奇妙的口袋》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒通過操作感知物體的多少,大小,長短等明顯特征。
2、 引導(dǎo)幼兒通過操作感知學(xué)習(xí)觀察食物的基本方法及思維能力的培養(yǎng)。
第三周
活動一:名稱:語言領(lǐng)域—《洗腳》
目標(biāo):1引導(dǎo)幼兒在教師的引導(dǎo)下有節(jié)奏的說出兒歌。
2、通過學(xué)說兒歌,幼兒能基本理解兒歌內(nèi)容,讓幼兒養(yǎng)成愛洗腳的好習(xí)慣。
活動二:名稱:語言領(lǐng)域—《貝貝與菲菲》
目標(biāo):1、幼兒能很好的傾聽教師講故事,能正確的回答教師提出的問題。
2、幼兒能基本理解故事內(nèi)容,讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐習(xí)慣。
活動三:名稱:健康領(lǐng)域—《鉆山洞》
目標(biāo):1、通過游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動。
2、通過活動幼兒能對爬的游戲感興趣,體驗手膝爬的動作
3、通過戶外活動,逐步培養(yǎng)幼兒良好的練習(xí)常規(guī)。
活動四:名稱:藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《圣誕樹》
目標(biāo):1、幼兒能認(rèn)識圣誕樹,能正確使用小膠棒。
2、通過粘貼活動,幼兒能感受節(jié)日的快樂,用粘貼的方法裝飾圣誕樹。
活動五:名稱:感知操作《看誰指的快》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒通過操作,根據(jù)教師的指令,幼兒能指出五官的正確位置。
2、幼兒和教師一起邊拍手邊說出兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的情緒。
第四周
活動一:名稱:語言領(lǐng)域—《白雪真漂亮》
目標(biāo):1通過故事幼兒能正確認(rèn)識雪花和雪花的顏色,并能學(xué)說故事中重復(fù)出現(xiàn)的短句。
2、通過聽故事,幼兒能回答教師提出的問題,并能清楚的表達(dá)。
活動二:名稱:語言領(lǐng)域—《小鴨排隊》
目標(biāo):1、幼兒能很好的傾聽教師講故事,能正確的回答教師提出的問題。
2、幼兒能基本理解故事內(nèi)容,外出時知道一個跟著一個走。
活動三:名稱:健康領(lǐng)域—《小司機(jī)運(yùn)果果》
目標(biāo):1、通過游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動。
2、通過活動幼兒能對騎小車的游戲感興趣,體驗手腳協(xié)調(diào)的運(yùn)動
活動四:名稱:藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《雪花》
目標(biāo):1、幼兒能用小手將紙撕碎,從而鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
2、幼兒能正確使用膠棒,知道手臟后用濕巾擦手。
活動五:名稱:感知操作《喂雞》
目標(biāo):1、幼兒能正確模仿小動物的叫聲,能說出熟知小動物的簡單生活習(xí)性。
2、幼兒能感知同伴的聲音,能大膽說出小朋友的名字。
托班主題活動計劃篇二
一、生活活動
1、引導(dǎo)幼兒能愉快來園,并主動與教師和同伴打招呼,在成人引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。
2、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,鞏固正確的洗手方法。
3、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿、脫衣服,會把衣服放在固定的地方。
4、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對身體好。
二、區(qū)域活動
美工區(qū):
1、提供用來拓印的材料:如:樹葉、顏料和白紙,拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。
2、提供用虛線所示畫出的事物和情景,鼓勵幼兒進(jìn)行描畫。如:小蝸牛慢慢爬。
3、提供顏料、排筆、宣紙,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉,感知顏色:紅、黃、藍(lán)。
益智區(qū):
1、提供輔材(數(shù)字及點數(shù)),鼓勵并支持幼兒感知點數(shù)1——5。
2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動作,發(fā)展手腕靈活性。
3、提供自制教具,如:晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子,發(fā)展幼兒手指靈活性,
娃娃家:
1、投放角色標(biāo)志牌,引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲,重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色,在游戲模仿;做飯、抱娃娃等動作。
2、提供一些自制的小衣服,讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等。
自然角:
1、提供一些能明顯看到長大變化的,并易于養(yǎng)育的植物,如蔥、蒜、大豆、蘿卜等,和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。
2、鼓勵家長和幼兒共同制作水果娃娃,帶到班上分享,老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、和幼兒一起布置以“秋天,豐收啦”為主題的墻面。
2、請家長和孩子一同制作:“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點。
3、戶外為幼兒提供各種運(yùn)動使用的運(yùn)動輔材。
四、教學(xué)活動
第一周:
活動一:名稱《吃果果》
目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。
2、通過活動,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,知道大家一起分享食物很快樂。
活動二:名稱故事《小鴨有禮貌》
目標(biāo):1、通過故事講讀,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“你好”。、“再見”等禮貌用語
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