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      學(xué)前班上學(xué)期教育教學(xué)工作計劃(2)

      時間: 潔曼900 分享

        拼音:學(xué)習(xí)部件,拼讀音節(jié),練習(xí)書寫音節(jié)

        情境圖:通過學(xué)短語和句子,引導(dǎo)學(xué)生認識漢字,鞏固音節(jié)的拼讀。

        韻文:主要是在朗讀中鞏固拼音,積累語言,陶冶學(xué)生情操。

        四、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

        拼音教學(xué)要過四關(guān):興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)、識字關(guān)。

        興趣關(guān):由于學(xué)生在幼兒園里已學(xué)習(xí)拼音,再學(xué)容易失去興趣,所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。

        部件關(guān):拼音部件要會認讀,發(fā)音要準,字形要記牢。

        拼讀關(guān):學(xué)生能準確拼讀,并能有一定連度。

        識字關(guān):不要教得太復(fù)雜,不要分析字形,教學(xué)時可用組詞說句子的方法來幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的字。

        五、拼音課的教學(xué)重難點

        在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點!拼音教學(xué)中,認識部件,拼讀音節(jié)是重點!識字是難點!

        六、教學(xué)準備

        準備工作要考慮教學(xué)需要,考慮實際情況,多做一些卡片,也可讓學(xué)生做。

        七、拼音課的教學(xué)關(guān)注

        1、關(guān)注全體學(xué)生,一個孩子都不能落下。

        2、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生。

        3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節(jié)。

        4、關(guān)注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚。

        5、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲 ,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,但并不要一弄一些花架子。

        6、關(guān)注自身成長,為了讓學(xué)生學(xué)好,老師要先學(xué),即活到老學(xué)到老。

        7、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),如編故事,讀拼音韻文等,要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。

        學(xué)前班上學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇三

        一、班級情況分析

        學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期,也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析,孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。

        二、教材分析

        這個學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識。如:《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等,教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,發(fā)散幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒多動腦思考,幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。

        2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

        3、指導(dǎo)幼兒認識生活中的加減法,進一步認識時間,并知道怎么在生活中運用時間的變換。

        4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖,讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,激發(fā)幼兒的求知欲。

        5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。

        6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

        四、教學(xué)措施

        1、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地使用教材。

        2、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美、全面的圖片,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

        3、根據(jù)幼兒班的特點,以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí),提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

        4、加強幼兒對數(shù)學(xué)的表達能力和思維能力,引導(dǎo)幼兒多思考多動腦多操作。

        五、活動進度(略)


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