違紀(jì)保證書范文3篇
違紀(jì)保證書范文3篇
違紀(jì)中學(xué)生的檢查書是對(duì)違紀(jì)事實(shí)的記載資料，同時(shí)寫檢查也是學(xué)校教育學(xué)生的一種普遍使用的方法。本文是違紀(jì)的保證書范文，僅供參考。
違紀(jì)保證書范文一：
XX老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情.
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
學(xué)生：**
xx年x月x日
違紀(jì)保證書范文二：
甲方： 年級(jí) 班，班主任：
乙方： 年級(jí) 班，學(xué)生：
乙方 因 被學(xué)校給予 處分。因?qū)W生多次嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，不再適合在本校繼續(xù)讀書，根據(jù)創(chuàng)新中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定應(yīng)該勒令退學(xué)。應(yīng)學(xué)生和家長誠懇要求，本著挽救學(xué)生的目的，經(jīng)研究決定再給該生最后一次在本校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，觀察其行為表現(xiàn)。家長須交納違紀(jì)保證金 元。
乙方保證在校期間：
(1) 遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不再嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律。
(2) 認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不違反學(xué)校“十不準(zhǔn)”。
如再有嚴(yán)重違紀(jì)行為，學(xué)生自愿退學(xué)，交納的違紀(jì)保證金不退還，其它費(fèi)用一概不退。
甲方(班主任)簽字： 乙方(學(xué)生)簽字
乙方監(jiān)護(hù)人(家長)簽字：
學(xué)校簽字：
年 月 日
違紀(jì)保證書范文三：
領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)：
為我的過錯(cuò)與工作缺失,特向您檢討。
首先，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們多次的教導(dǎo)，以為停電便沒有什么事安排;其次，我沒有自制力，遲到后將錯(cuò)就錯(cuò)，在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn);當(dāng)然，這些客觀原因都不能成為我上班時(shí)間曠課的充分理由。主要原因是長期積累的個(gè)人無安排和散漫性質(zhì)。
未能參加公司重要工作會(huì)議，不僅對(duì)不起??對(duì)我的循循善誘，更對(duì)不起我自己的生活理念：生活就是工作，我們卻讓生活干擾了工作。使我對(duì)接下來安排的工作沒有直接有效的傾聽，影響效率。
魯迅先生說過，我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知，后悔之極。 懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。